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Plantilla para PÃ³ster Feria virtual Marbel Algarin

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ALICIA ESTHER CANTILLO ACOSTA,  Docente  IETT 12 de Octubre de Ciénaga, Magdalena.  NRC1623

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ALICIA ESTHER CANTILLO ACOSTA,  Docente  IETT 12 de Octubre de Ciénaga, Magdalena.  NRC1623

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Soy Maestra Caribe y mi aporte como docente en este proyecto es facilitar el desarrollo de una guía turística de alta calidad y también contribuir significativamente al crecimiento personal y académico de los estudiantes. Al final del proyecto, habré ayudado a los estudiantes a desarrollar habilidades esenciales, comprender mejor el valor del patrimonio cultural, y prepararse para futuros desafíos en el campo del turismo o en cualquier otro ámbito profesional.

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Plantilla para Poěster Feria virtual Yasmin Fontanilla

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Plantilla para Poěster Feria virtual para enviar

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Vanessa Mariela Cantillo Carrillo, Docente BP de I.E Pánfilo Cantillo Mendoza de Campo de la Cruz.  NRC 1564 

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Vanessa Mariela Cantillo Carrillo, Docente BP de I.E Pánfilo Cantillo Mendoza de Campo de la Cruz.  NRC 1564 

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Soy Maestra Caribe y mi aporte es cultivar en quienes la vida me entrega para acompañar en el proceso de la enseñanza - aprendizaje, competencias que permitan en los estudiantes desarrollar integralmente sus capacidades. Hoy con el semillero de investigación asumo un nuevo reto en el que construyo en compañía de mis estudiantes un nuevo modelo de aprendizaje significativo, autónomo y crítico, con miras siempre de dejar huellas memorables.

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Macro región Caribe 2, Shirley Luna Pedroza. NRC 1564.

Soy docente en la I. E. Jesús Maestro F.M.S.D. del municipio de Soledad.

Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños es despertar su curiosidad por el aprendizaje y orientarlos en este proceso.

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Macro Región Caribe II.

NRC del Curso: 1621.

Institución Educativa Campo de la Cruz.

Soy maestra caribe y mi aporte es adaptar los recursos que ofrece nuestra socidad como la tecnología para el proceso de enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera. Me gusta ver a mis estudiantes disfrutar mientras aprenden un segundo idioma, ayudarlos a que comprendan la importancia de aprovechar estos espacios para en un futuro tener mejores oportunidades.

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Macroregión Caribe 2. Instituto Técnico Juan V. Padilla. Juan de Acosta.

Soy maestra caribe y mi aporte a la formación de los niños y niñas de mi institución es formarlos integralmente, para inspirarlos y motivarlos a la investigación, para ser desarrolladores de ideas, buscando resolver problemas del entorno, siendo respetuosos con el medio ambiente, la comunidad.

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 Mi nombre es Tanny Leidys Shiller, actualmente desarrollando el curso de semilleros y redes de investigación caribe 2. NRC 1621. Docente de la institución educativa Campo de la Cruz, de ese mismo municipio. Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de nuestros niños es, cultivar el amor y pasión por la investigación, mostrandola como la herramienta que actualmente nos lleva a alcanzar sueños. Desde el área de español, me ocupo de enseñar desde la mirada critica de la.vida.

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 Mi nombre es Tanny Leidys Shiller, actualmente desarrollando el curso de semilleros y redes de investigación caribe 2. NRC 1621. Docente de la institución educativa Campo de la Cruz, de ese mismo municipio. Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de nuestros niños es, cultivar el amor y pasión por la investigación, mostrandola como la herramienta que actualmente nos lleva a alcanzar sueños. Desde el área de español, me ocupo de enseñar desde la mirada critica de la.vida.

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Mi nombre es Roberto Ariza Sanabria , caribe II I.E.A.Y T.T. de Santa Verónica, Juan de Acosta, Atlántico. Se crearon centros de interés y con ello generar los semilleros en la institución. Nombre del semillero Tecnología Veronísta al alcance de todos. Escribo por este medio no me encuentro en casa.

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Mi nombre es Roberto Ariza Sanabria , caribe II I.E.A.Y T.T. de Santa Verónica, Juan de Acosta, Atlántico. Se crearon centros de interés y con ello generar los semilleros en la institución. Nombre del semillero Tecnología Veronísta al alcance de todos. Escribo por este medio no me encuentro en casa.

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Docente de la Región Caribe 2 NCR 1564 Institución Educativa PLAYA MENDOZA SEDE EL DIVINO NIÑO DE BAJO OSTIÓN Multigrados de Transición a 5° . Nuestro Semilleros de Investigación conformado por los niños y niñas 4° y 5° . En la vereda encontramos diferentes plantas medicinales, con las cuales están motivados a aprender más sobre todos.

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Macrorregión Caribe 2

Maestra: Linda Oliveros

NRC 1564

IET Juan V Padilla

Soy MaestraCaribe y mi aporte como docentes es desarrollar competencias para interiorizar que la limpieza es un don y el reciclaje es una forma de renovar el entorno. Es un proceso continuo y ya se ven resultados en las mentes de los chicos, en su pensamiento y en sus acciones.

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Macro Región Caribe 1, del curso Semillero y Redes de Investigación en las escuelas, I.E.IT.T. Doce de Octubre. soy maestra Caribe y mi aporte es fomentar en los estudiantes la cultura ciudadana, la creatividad, investigación, custodios de nuestro patrimonio cultural y ambiental.

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Macro Region Caribe 1, Jair Abdul Navarro Hernandez, NCR 1623. IETec. en Turismo "EL 12 DE OCTUBRE" del municipio de Cienaga, Magdalena.

Soy Maestro Caribe y mi aporte a la sociedad en formar nuevos ciudadanos capaces de impactar positivamente a la sociedad desde la educacion.

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Macrorregión: Caribe 2, Emir Enrique Lechuga Rueda, NRC 1621, Institución Educativa Playa Mendoza Sede Principal, Tubará. “Soy maestro caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: integrar elementos de la cultura caribeña, los valores comunitarios, y el respeto por la diversidad, enfocándome en la educación integral, incluyendo además de herramientas académicas, también sociales, emocionales y culturales, que le permitan enfrentar el mundo con confianza y empatía”.

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Esta es una oportunidad para guiar procesos de investigación que de respuestas a las situaciones íntimamente relacionadas con nuestra región y nuestro entorno más cercana. Además nos permite resaltar las riquezas de nuestra región entre las cuales nuestros niños y jóvenes son su más preciado tesoro.  

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Esta es una oportunidad para guiar procesos de investigación que de respuestas a las situaciones íntimamente relacionadas con nuestra región y nuestro entorno más cercana. Además nos permite resaltar las riquezas de nuestra región entre las cuales nuestros niños y jóvenes son su más preciado tesoro.  

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Región caribe 2. Cursos semilleros y redes de investigación. NRC 1564.

Tania Rosa Orozco Arcón. Institución Educativa Técnica San Pablo de Polonuevo.

Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y niñas de mi territorio es fomentar el espíritu investigativo, desarrollar el pensamiento crítico y sus habilidades comunicativas.

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Macrorregión: Caribe 2

Nombre de la maestra o maestro: Sohens Cervantes Tilano

NRC del Curso: 1621

Institución Educativa Municipio al que pertenece la institución: Pánfilo Cantillo Mendoza.

Completar la siguiente frase: “Soy maestra/maestro caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: inspirar y educar a jóvenes llenos de potencial y sueños. La riqueza cultural y la calidez humana del Caribe impregnan cada aspecto de nuestro entorno escolar, permitiéndome enseñar con una perspectiva única que celebra nuestras raíces y nuestra identidad. Ser MAESTRA CARIBE significa no solo impartir conocimientos, sino también inculcar valores de resiliencia, alegría y comunidad, elementos fundamentales que definen nuestra región. Es un honor y una responsabilidad que llevo con orgullo, sabiendo que estoy contribuyendo al futuro de nuestros niños y, por ende, al progreso de nuestra querida tierra caribeña."

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Macro Región Caribe II. NRC del Curso: 1621. Institución Educativa Campo de la Cruz. Soy maestra caribe y mi aporte es fomentar la sana convivencia y el buen trato en mis estudiantes de 5°. Me gusta verlos ser niños, jugar, y despojarse en su contexto escolar, de aquellas cosas que los agobian y que traen de casa. Les recuerdo cada día que ellos son niños capaces, inteligentes y que pueden lograr mucho siendo amables y buenas personas.

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Macrorregión Caribe 2, William Bermejo Rolong, curso LABORATORIOS PEDAGÓGICOS COMO UNA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN EN Y DESDE EL AULA, Institución Educativa Escuela Normal Superior de Manatí, Municipio de manatí atlántico, "Soy maestro Caribe y me siento orgulloso de fomentar en mis estudiantes el por el amor y cuidado del Ambiente.

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Macro región Caribe 2, Semillero de Investigación I.E.T.I Nuestra Señora del Rosario de Pitalito, Polonuevo. Soy maestra Caribe y mi aporte a la formación es que mis estudiantes alcancen unas excelentes competencias lectoras que les permitan desarrollar sus habilidades comunicativas y trascender la Escuela.

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Macroregion caribe 2

institución educativa fruto de la esperanza de galapa.

Docente de Educación física ,Mi aporte a este es motivar a mis estudiantes a conocer los diferentes sistemas del cuerpo humano atraves de la BIOMECANICA

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Caribe 2, NRC 1622

María Tapias

Suan- Atlántico.

I.E. Adolfo León Bolívar Marenco

Soy maestra caribe, mi aporte a la educación es brindarle espacios donde puedan desarrollarse integralmente, y puedan demostrar sus capacidades y talentos.

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Macroregión caribe 2, Yesica Noguera IE. CAMPO DE LA CRUZ

Para mi Ser maestra en el Caribe es un motivo de gran orgullo puesto que a través de mi labor Impacto directamente en la vida de los estudiantes, Transformando el futuro, tengo el privilegio de guiar a mis estudiantes, inculcándoles  conocimientos, inspirándolos a que desarrollen una  pasión por el aprendizaje y prepararlos para enfrentar los desafíos venideros.  Un maestro deja huellas imborrables que van más allá de un aula de clases, sino que influye directamente en las personas que serán y lo que aportarán a la sociedad, contribuyendo al desarrollo de nuestra región formando generaciones que permitan florecer un caribe más próspero, equitativo y sostenible.

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Soy Alicia Cantillo. Pertenezco al grupo Semilleros de investigación. Código 1623 Ciénaga.  Trabajo en la Institución Educativa 12 de Octubre. 

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Soy Alicia Cantillo. Pertenezco al grupo Semilleros de investigación. Código 1623 Ciénaga.  Trabajo en la Institución Educativa 12 de Octubre. 

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Macro región Caribe 2, Yeimy Paola Escobar Escobar. NRC 1621. I.E.T Juan V Padilla, El Vaivén, Juan de Acosta. Soy maestro caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y niñas de mi territorio, es despertar ese interés y entusiasmo por la investigación, por el descubrimiento, de nuevas cosas y situaciones que permitan resolver problemas de su entorno sociocultural, con el fin de convertirse en esos ciudadanos que nuestro país necesita y que el planeta, espera. 🌎

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Macro región 2.

Soy Germán Escorcia Márquez. NCR 1621. Trabajo en la IE Niño Jesús de Praga del corregimiento de Hibácharo en el municipio de Piojó, Atlántico. Soy maestro Caribe y quiero transformar mis prácticas pedagógicas para orientar los proyectos de vida de los estudiantes a una formación ciudadana basada en valores humanos, el pensamiento crítico y el escepticismo.

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Macro región caribe, Gumercinda Orozco Roa, NRC 1564, Institución Educativa Fermín Tilano.

Soy maestra caribe y mi aporte a la formacipon integral de los niños es proporcionarles una educación que no solo se centre en el conocimiento académico, sino que también promueve valores culturales, el respeto por la diversidad, y el amor por nuestra tierra. Fomentarles el desarrollo de habilidades críticas y creativas, alentando a los niños a explorar su entorno, a comprender la importancia de su cultura y a utilizar el conocimiento matemático y científico para mejorar su comunidad. Me esfuerzo por inculcar en ellos la importancia del trabajo en equipo, la empatía y la responsabilidad social, preparándolos para ser ciudadanos comprometidos y conscientes, capaces de contribuir al desarrollo sostenible de nuestra región."

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Macroregión Caribe 2

Alejandra Anaya

Docente de sociales de la Institución educativa técnica comercial la Inmaculada de Campo de la Cruz.

Mi aporte como docente caribe es la motivación a mis niños para que vean el estudio como la base primordial para la transformación de la sociedad y construcción de su proyecto de vida.

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Macro Regiòn Caribe 2, Mirtha Elena Santamaria Mestre del curso 1622, I. E Fruto de la Esperanza (Galapa ). Orgullosa de ser Maestra Caribe Tutor PTAFI 3.0, porque estoy segura de impactar en la vida de cada uno de los docentes y estudiantes que acompaño, con empatìa, pedagogìa y didàctica contribuyo a transformar las practicas pedagògicas y por consiguiente mejorar el procesos de enseñanza -aprendizaje en sus estudiantes.

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Macrorregión Caribe 2, Yarelis Almanza F, NRC 1621. IE Pánfilo Cantillo Mendoza de Campo De La Cruz.

Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: transformar vidas y contribuir al crecimiento personal de niños y niñas creciendo en extornos de paz

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“Sentirme orgulloso de ser maestro caribe implica pertenecer a una región que esta arrayua por salir adelante, tener tronco de responsabilidad de educar para el mundo, ser avispao con el uso de las tecnologías y las redes sociales, estar calilla con la educación, el emprendimiento y la innovación, tirar cantaleta con el cuidado al medio ambiente, dar un tatequieto al aprendizaje positivo y disciplinado, darle parla a padres o tutores para abordar problemas académicos o de comportamiento, puyar el burro con el desarrollo de emociones para la resolución de  conflictos, empiñar en un ambiente inclusivo y respetuoso a la diversidad cultural y social. De esta formar dejar el pelero para que lo estudiantes sean alguien en la vida y no estén pelao en un futuro. Por estas y más razones siento PERRENQUE DE SER MAESTRO CARIBE”  Keyly Peña 

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Macrorregión: caribe 2Nombre de la maestra o maestro: keyly peña cornado NRC del Curso:1622 Institución Educativa Adolfo León Bolívar Municipio Suan Atlántico

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Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sevillano

Ciénaga-Magdalena

Caribe 1

“Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: proporcionar una educación que valora nuestras raíces culturales y tradiciones, promoviendo la creatividad y el pensamiento crítico a través de prácticas pedagógicas innovadoras, lúdicas que integran el entorno natural y social. Me esfuerzo por fomentar un sentido de pertenencia y respeto hacia nuestra rica diversidad, preparando a mis estudiantes para que sean ciudadanos comprometidos y responsables, capaces de enfrentar los desafíos del futuro con empatía y solidaridad.”

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Macrorregión: Zudney Villarreal Marimón, NRC 1621 Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Tubará “Soy maestra caribe y me siento orgullosa de fomentar en mis estudiantes la creatividad y curiosidad.

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Macrorregión Caribe 02

Rainiero Valencia Hernández

NRC 1564

Curso 6°

Institución Educativa Niño Jesús de Praga

Corregimiento de Hibácharo - Municipio de Piojó

Soy maestro caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: Porque permite sembrar en los estudiantes la semilla de la investigación en el primer grado del aprendizaje de la básica secundaria. A partir del curso se brindan estrategias y metodologías para aplicar en el aula de clase mejorando las experiencias de aprendizaje

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Macrorregión: 2

Nombre de la maestra o maestro: Loren Narvaez Vélez NRC del Curso:1564

Institución Educativa: IE La Retirada, Ponedera.

Completar la siguiente frase: “Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es trabajar con el corazon y mejorar cada día mi quehacer docente"

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Macro región caribe 2

Semillero de investigación 1621

Institución educativa Fermín Tilano - Chorrera

Soy maestro caribe, queremos fortalecer la formación integral en nuestros estudiantes, despertar el interés por la investigación y aprender a aprender desde la vivencias y resolución de problemas en la comunidad

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Microregión Caribe 2

Ruby Quiroz Butrón NRC 1564

IE TÉCNICA VILLA OLÍMPICA Galapa

Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y niñas de mi territorio es fomentar la curiosidad por aprender cada día

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Macrorregión: Caribe 2

Nombre: Vanessa Martinez Fontalvo

NRC del curso 1621

Institución Educativa Tecnica Industrial Nuestra señora del Rosario de Pitalito. Municipio Polonuevo - Pitalito

“Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: Fomentar la sana convivencia y bienestar en la sociedad”.

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Macro región caribe 2, Esperanza Blanco Muñoz, NRC 1564, I.E Playa Mendoza sede principal...Soy maestra caribe y me siento orgullosa de poder cambiar la visión de mis estudiantes hacia una mirada investigativa.

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Tutora pedagógica Alexandra Pérez Rubio del NRC 1621, Macro región 2, feliz de compartir con este hermoso grupo de personas, que aman la educación y desean lo mejor para sus estudiantes

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Macrorregión caribe 2, Liseth Escorcia Escorcia. NRC 1621. IE Pánfilo Cnatillo Mendoza, Campo de la Cruz, Atlántico. "Soy maestra Caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y niñas de mi territorio es: reconocer y valorar la diversidad de cada estudiante, adaptando mis métodos de enseñanza para atender sus necesidades individuales y garantizar que todos tengan la oportunidad de aprender y crecer en un entorno inclusivo."

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Soy maestra de la región Caribe 2, del curso Semilleros y Redes de Investigación NCR 1564. Mi nombre es Martha C Romero Moreno. Estoy ubicada en la IE Escuela Normal Superior Santa Ana en el municipio de Baranoa.

Soy Caribe y quiero provocar identidad y espíritu investigativo a través de las TIC y los Medios de Comunicación. La idea es promover la producción de contenidos propios para la formación y la educación.

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Macrorregión Caribe 2, Patricia Blanco Martes , NRC 1564, IETI Nuestra Sra del Rosario de Pitalito, Polonuevo.

“Soy maestra caribe y mi aporte a la formación integral de los niños y las niñas de mi territorio es: "Desarrollar procesos de observación que permitan fomentar la investigación desde el estudio de las Ciencias Naturales”.