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Santander de Quilichao -Elizabeth vitonco Vargas 

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Santander de Quilichao -Elizabeth vitonco Vargas 

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A través de los juegos de roles, donde nos permite una mejor interacción entre niño y niña el compartir entre todos y reconocimiento de cada uno de los juegos y el por qué.

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Sebastián Cosme - Santander de Quilichao

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Sebastián Cosme - Santander de Quilichao

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La equidad de genero se trabaja mediante los juegos de roles en donde se les invita a realizar diversas acciones del hogar y de otros espacios que ellos ya reconocen como el ambiente hospitalario.
Anexo a esto en los momentos de pintura los niños y niñas ejercen una exploración de los colores con los que van a trabajar y no la imposición de adultos.

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La equidad de género se trabaja a travéz de juego de roles y rondas y expresiónes artísticas

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Nyni escobar orito putumayo se trabaja la equidad de género atraves de actividades pedagogicas.como el juego de roles

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Nyni escobar orito putumayo se trabaja la equidad de género atraves de actividades pedagogicas.como el juego de roles

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La equidad de género se debe trabajar primero con las familias para que así guíen bien a sus niños y niñas ya que hay juegos o colores que son para todos y no generalizarlo

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en las UDS se trabaja la identidad de genero sensibilizando a los padres de familia sobre las actividades,juegos y juguetes y colores no tienen genero y permitiendole a los niños y las niñas que juegen y exploren diferentes elementos como muñecas,carros,pelucas ,peluches, y que se diviertan con las diferentes actividades sin ninguna descriminacion de genero

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SANTANDER DE QUILICHAO-LUISA MARIA CAMAYO 

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SANTANDER DE QUILICHAO-LUISA MARIA CAMAYO 

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En las unidades de atención se viven la identidad de género, sensibilizando a las familias, sobre que los juguetes, juegos, actividades y colores no tienen género, permitiéndole a las niñas y los niños, que exploren, jueguen y se diviertan con las diferentes actividades sin exclusión de sexo.

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La equidad de genero se trabaja en el juego de roles donde se pone a disposición de los niños y niña  diferentes elementos  como: pelucas, muñecos, ropa, carros para que jueguen sin ninguna discriminación, teniendo que podemos jugar con lo que queramos.

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L a equidad de genero se trabaja desde el desarrollo de identidad, dándole a conocer a niñas y niños el valor de cada genero y el identificarse como tal, se trabaja desde los hogares el juego de roles en los cuales las familias y niños reconocen la equidad de genero.

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se trabaja la equidad de genero de los niños y las niñas por medio de actividades pedagogicas y la inclucion de cada niño y niña y asi implementar la igualdad

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Nalgibeth Caballero Martinez de Santa Marta Magdalena 

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Nalgibeth Caballero Martinez de Santa Marta Magdalena 

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En la UDS hogar infantil el carmen contamos con apoyo de psicóloga para desarrollar experiencias de sexualidad e igualdad de género donde niñas y niños tienen los mismos derechos, a la vez se fomenta la identidad a través de momentos de reflexión según la actividad propuesta, ejemplo, me identifico como niño o niña. También se proyecta video sobre la temática cuentos representados.

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En las UDS se trabaja en la equidad de genero fundamentalmente en los diferentes roles en el que se utiliza la variedad de elementos sin tener ninguna discriminacion, actividades rectoras y el dialogo

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GARZ+ON HUILA-MARIA EUGENIA PALACIOS MORENO

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GARZ+ON HUILA-MARIA EUGENIA PALACIOS MORENO

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Se trabaja con la participación e interacción de los niños, por medio de los juego de roles, actividades rectoras, recreativas, también llevando a cabo el tema con las charlas en familia

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La eguidad se trabaja enseñando a los niños a compartir sin mirar el género

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En cuanto la equidad de género se maneja uds, se trabaja con los niños y niñas, juegos de roles donde se utilizan toda clase de elementos tales como ropa, pelucas, muñecas, carros etc, y actividades que tanto como hombres y mujeres las desempeñen sin ninguna discriminación, y en escuela para padres tocando temas relacionados para mayor seguridad con sus niño@s

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ORITO-PUTUMAYO    KAREN GISSELA ARANA BENAVIDES 

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ORITO-PUTUMAYO    KAREN GISSELA ARANA BENAVIDES 

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En las UDS se busca equidad de género, principalmente en los juegos, teniéndo en cuenta que no hay mejor forma de enseñar que a través del juego, por medio de los materiales dispuestos, los roles que asumen los niños y niñas nos permiten observar su comprensión de equidad de género desde sus primeros años de vida.

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La equidad de genero se trasmite a los niños y niñas atreves de juegos de roles con ejemplos y comportamientos de sus padres

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La equidad de genero, se trabaja dejando la libre expresion y la integracion de niños y niñas, por medio de juegos de roles para que ellos desarrollen su creatividad e imaginacion adecuando asi espacios y ambientes apropiados para su desarrollo.

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Marlen Andrea Benavides Macuace Orito Putumayo 

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Marlen Andrea Benavides Macuace Orito Putumayo 

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La equidad degeneró en las UDS por medio de juegos de roles donde ellos eligen cuál es su preferencia sin y sea juegos con muñecas o carros o juegos de cocinita con estás actividades pedagógicas enseñamos a nuestros niños y niñas que se puede jugar o compartir distintos formas de juego

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La equidad de genero se trabaja a través del juego, el arte, la exploración del medio y la literatura, donde se les inculca a los niños que tanto mujeres tienen los mismos derechos, que todos somos seres humanos y debemos ser tratados de la misma manera sin recibir ningún tipo de discriminación o maltrato,. seles muestra también mediante el juego de roles donde se les muestra que tanto hombres como mujeres pueden ser médicos, policías, entre otros.

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ALBA ZURY LOPEZ PERDOMO-SANTANDER DE QUILICHAO CAUCA-

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ALBA ZURY LOPEZ PERDOMO-SANTANDER DE QUILICHAO CAUCA-

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En la UDS me gusta trabajar con mis niños empleando títeres, cuentos infantiles en friso, también por medio de videos, juegos, con los cuales les enseñamos que todos somos diferentes que tenemos los mismos derechos y debemos de aprender a respetar a los demas tal cual son.

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en las USB se trabaja por medio de una planeación plasmadas con diferentes actividades rectoras y pedagógicas con cuentos, videos dramatizados, dialogo de saberes juntos.

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Dentro de las Uds siempre se busca la equidad de género, principalmente en los rincones de juego para los niños, teniendo en cuenta que no hay mejor forma de enseñar que a través del juego, por medio de los materiales dispuestos, los roles que asumen los niños nos permite observar su comprensión de equidad de genero desde sus primeros años de vida.

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Puerto Guzman Putumayo -Alba Nidia Tello Santacruz 

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Puerto Guzman Putumayo -Alba Nidia Tello Santacruz 

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En la UDS se trabajará por medio de una planeación plasmada con diferentes actividades rectoras con cuentos videos dramatizados diálogos de saberes juegos rondas dánde participan las niñas y niños donde ellos desarrollan la creatividad e imaginación, no importa que la niña juege con carros balon y el niño juege con muñecas bajillas, darles a entender que todos tienen los mismos derechos

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Se trabaja con los niñis y niñas desde las actividades pedagogicas, y por medio formacion a familias.

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La equidad de genero se trabaja desde la libre participación en actividades que no son particularmente dirigidas solo para niños o solo para niñas. A través de juegos, cantos, exploración.

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La equidad de genero se trabaja, por medio de las actividades pedagogicas, de acuerdo a las edades de los niños y niñas.
Las cuales son obra de titeres, chinezcas, lectura de imagenes con las cuales se crean historias imaginarias y actividades participativas con obras de teatro sencillas y con mensajes.

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Se trabajan con amor y respeto por medio del juego, arte literatura, exploración del medio, brindando nuevas oportunidades 

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Se trabajan con amor y respeto por medio del juego, arte literatura, exploración del medio, brindando nuevas oportunidades 

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Planadas Tolima. Guerley Esquivel Tapiero

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Planadas Tolima. Guerley Esquivel Tapiero

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En las UDS se desarrollan por medio de las actividades plasmadas en las planeaciones pedagogicas, vasadas en las actividades rectoras, la literatura: cuentos videos, dramarizados y dialogos de saberes, juegos: rondas, profeciones. arte, colorear, pintar, decorar, moldear. asambleas, entre otras.

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La equidad de género se trabaja en la uds, principalmente con la inclusión de cada niño y niña y la libre expresión, porque cada niño y niña tiene derecho a participar en cada una de las actividades lúdico pedagógicas qué se realicen sin hacer excepción alguna.

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Grupo 1 La Plata Huila, Ana Maria Ospitia Silva

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Grupo 1 La Plata Huila, Ana Maria Ospitia Silva

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La equidad de género se trabaja con experiencias pedagógicas que vinculen a todos los participantes y que les ofrezca igualdad de oportunidades, teniendo en cuenta, las edades y etapas del desarrollo, así como las particularidades de usuarios/as.

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puerto Guzmán Putumayo-Lili Johana Molina Caicedo

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puerto Guzmán Putumayo-Lili Johana Molina Caicedo

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La equidad de genero se trabaja con igualdad haciéndolos participes de todas las experiencias pedagógicas planeadas y desarrolladas en los encuentros.

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La equidad de genero se trabaja en las UDS respetando los gustos e intereses de los niños y niñas, fomentando la participación de las actividades y respetando sus derechos.

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Por medio de estrategias de juego, donde puedan todos desarrollar la actividad y si se presenta un caso especial y una dificultad para realizar la actividad se presta atención como caso especial y así ayudar a desarrollar la actividades.

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RESPETANDO LOS GUSTOS Y SABERES DE CADA USUARIO.

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RESPETANDO LOS GUSTOS Y SABERES DE CADA USUARIO.

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PLANADAS, TOLIMA

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Orito Putumayo
Por medio de juego de roles para que desarrollen su creatividad e imaginación, adecuando espacios y ambientes apropiados para su desarrollo

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EA.  Virgelina Viuche Silva.  pitalito huila

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EA.  Virgelina Viuche Silva.  pitalito huila

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la equidad de genero, personalmente se trabaja dejando a libre expresion la integracion de la niñas y niños.
el juego de roles es una manera donde ellos desarrollan toda su creatividad e imaginacion, no importa si el niño juega con muñecas o vajillas o si la niña juega con carritos y balones.

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se trabaja con el objetivo de Fomentar espacios en los que las niñas y niños compartan con sus padres o cuidadores, diferentes procesos donde se fomenta la diversidad de situaciones que se pueden presentar a lo largo de su crecimiento, de esta forma, aprenden a generar empatía con el género opuesto a involucrarse con las responsabilidades de ambos y cumplir con los roles de cada miembro del hogar.

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Planadas Tolima - Andrea Hernández Bustamante

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Planadas Tolima - Andrea Hernández Bustamante

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la Equidad se trabaja desde el entorno familiar involucrando las Niños y las Niñas,  por medio de las experiencias pedagógicas planeadas de disfrutar los mismos derechos es la mejor manera de promover  una vida libre de desigualdad..
se Busca que las mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones.

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La equidad de género se trabaja por medio de los valores que se incrementan en las actividades rectoras que le permite identificarse como un niño o una niña

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Calamar

La equidad de género se trabaja desde las unidades de servicio teniendo en cuenta los gustos o saberes de cada usuario

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Marlen Andrea Benavides Macuace CDI Aprendiendo a construir 2 

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Marlen Andrea Benavides Macuace CDI Aprendiendo a construir 2 

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La equidad de género le permite a nuestros niños y niñas que cada uno es diferente y que debemos respetar a los demás a pesar de ser diferentes como lo podemos hacer enseñándoles por medio del diálogo , dinámicas alusivas al tema juegos, canciones con títeres de esa manera ayudamos a nuestros niños y niñas hacer mejores cada dia

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La igualdad de género . La educación requiere programas de orientación en igualdad de de condiciones y formas de trato sin dejar las particularidades de cada uno se promueve por medio de  diálogo, juegos cuentos canciones títeres donde les enseñamos la importancia de querernos y respetar las diferencias de los demás.

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La igualdad de género . La educación requiere programas de orientación en igualdad de de condiciones y formas de trato sin dejar las particularidades de cada uno se promueve por medio de  diálogo, juegos cuentos canciones títeres donde les enseñamos la importancia de querernos y respetar las diferencias de los demás.

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Se trabajan por medio de actividades pedagógicas relacionando y haciendo participe tanto a niños y niñas en la misma actividad. algunas actividades que implementamos son: juegos tradicionales (la lleva, al ponchado, al lápiz, puente esta quebrado, etc.) también realizamos actividades fortaleciendo el arte como realizar un concierto utilizando los instrumentos musicales generando un ambiente armónico para ellos.

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ana lorena utria - santa marta (magdalena)

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ana lorena utria - santa marta (magdalena)

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estos temas se trabajan fortaleciendo los valores dentro de los hogares

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La equidad de género se trabaja con los niños por medio de títeres juego de cocinita respetando el gusto de cada niño así cada uno decidirá que le gusta y que no

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Se trabaja por medio de actividades pedagógicas con temas acordé al tema y así por medio de juegos trabajos podemos ir enseñando y es más fácil ir aprendiendo

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Se permite que los niños y niñas realicen a actividades pedagógicas   sin importar el género, por medio de cuentos, historias,juegos.fomentando y rescatando valores como el amor, respeto,amistad.

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Jose Faustino Rodriguez- se trabaja a traves Fomentar espacios en los que las niñas compartan con sus padres y los niños con sus madres. De esta forma, aprenden a generar empatía con el género opuesto y a involucrarse con las responsabilidades de ambos

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Jose Faustino Rodriguez- se trabaja a traves Fomentar espacios en los que las niñas compartan con sus padres y los niños con sus madres. De esta forma, aprenden a generar empatía con el género opuesto y a involucrarse con las responsabilidades de ambos

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La equidad de género se trabaja por medio de las actividades pedagógicas, en donde se resaltan valores como 3l respeto, amos, tolerancia... Permitiendo que los niños y niñas interactuen unos con otros. Respetándose mutuamente.

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Farides Salazar Santa Marta, en la UDS se les da la equidad de género con el juego de roles a los niños y niñas se les da participación sin distinción de sexo

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Farides Salazar Santa Marta, en la UDS se les da la equidad de género con el juego de roles a los niños y niñas se les da participación sin distinción de sexo

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Villagarzon putumayo.
En las unidades se realizan actividades donde se trabaja la equidad de genero, el amor propia y él respetos por los demás, por medio de las actividades lúdico pedagógica con los niños. Niñas y con familias también se realizan capacitaciónes sobre el tema.

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La equidad de genero se trabaja por medio de actividades ludicas recreativas.

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En la UDS se desarrollan actividades donde se fortalece al amor propio, el cuidado y autocuidado por el otro, mediante juegos de roles, dramatizados, cuentos y la participación de sus padres en formación a familias con relaciona a estos temas de manera lúdica, buscando el respeto y el amor propio y por los demás.

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Atraves de las actidades rectora videos laminas

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Calamar Guaviare

La equidad de género se trabaja en las unidades de servicio a través de los rincones y en las charlas educativas con los padres, generando respeto, deberes y derechos

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Orito putumayo
La equidad de género se trabaja mediante las actividades pedagógicas teniendo en cuenta la necesidad del niño y niña para ellos se utilizan frisos, videos infantiles, títeres, dramatizados, diálogos entre otros, además se les brinda espacios para que compartan, jueguen sin discriminación alguna. Resaltando siempre el respeto asía los demás.

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La equidad de género se trabaja compartiendo actividades a partir de las actividades rectoras las cuales nos sirven para implementar e impartir igualdad y equidad en los niños

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Luz Marina Mozo CDI mariposas de colores pivijay

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Luz Marina Mozo CDI mariposas de colores pivijay

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La equidad de género se trabaja mediante las actividades pedagógicas fortaleciendo valores como el amor, el respeto, la igualdad y enseñandole a los niños a no discriminar a otras personas

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DINA MAYERLY SÁNCHEZ GUERRERO ORITO-PUTUMAYO 

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DINA MAYERLY SÁNCHEZ GUERRERO ORITO-PUTUMAYO 

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La equidad  de género se  trabaja en el hogar infantil  mediante las actividades pedagógicas  fortaleciendo valores como el amor,  respeto, la igualda y la venidnidad. Brindándoles experiencia en donde evidencien que las diferencias las ponemos nosotros, la esencia es lo importante. La importancia del respeto por todo aquel que vive compartiendo todo de león nosotros.

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Rosina muñoz CDI mariposas de colores pivijay magdalena, se tratabaja atravez de actividades ludicas pedagógicas donde se le enseña que todos tienen el mismo derecho de igualdad de igualdad de géneros 

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Rosina muñoz CDI mariposas de colores pivijay magdalena, se tratabaja atravez de actividades ludicas pedagógicas donde se le enseña que todos tienen el mismo derecho de igualdad de igualdad de géneros 

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La equidad de género se trabaja con los niños y las niñas en las UDS.
A través de actividades rectoras,lúdicas,recreativas charlas, vidrios,experiencias vividas.

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Virginia carranza rudas Agente educativo CDI mariposas de colores pivijay magdalena 

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Virginia carranza rudas Agente educativo CDI mariposas de colores pivijay magdalena 

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Se trabaja con las familias en actividades pedagogicas donde se enseña el respeto, equidad e igualdad para decir no a la discriminación y con los niños en las actividades se buscan involucrar a todos los niño en ellas pra que se creen lazos de empatia y afectos entre ellos sin importa color, sexo

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Realizar las actividades con respeto, amor y responsabilidad

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Se trabaja con los niños y niñas en la UDS de la misma manera para todos sin hacer ningún tipo de diferencia entre ellos

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se trabaja cuando hay igualdad cuando los hacemos partícipes de todas las actividades a realizar

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Se fomentan espacios en los q los niños y niñas compartan, para q aprendan a generar empatia con el género opuesto y a involucrarse con las responsabilidades de ambos

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La equidad de género se trabaja en la uds a partir de las actividades ludicas recreativas donde se le da la oportunidad al niño relacionarse con sus pares. También orientada a las madres que se debe involucrar a los niños y niñas en las actividades del hogar

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La equidad de genero se desarrolla con la igualdad ya que no se hacen ninguna diferencia de niño o niña en las actividades pedagogicas,promoviendo en las familias la igualdad de derechos por genero y su respectivo respeto.

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Puerto Rico caqueta
Pará mi a equidad es igualdad de género

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Greisy Varela Pertuz
Pivijay Magdalena
CDI semillas de esperanza
Se trabaja con igualdad ya que no hacemos ninguna diferencia con los niños y niñas cuando hacemos las actividades pedagógicas

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María del socorro García ternera pivijay CDI semillas de esperanza                               La equidad de género se trabaja desde las uds con las familias por medio de  actividades pedagógicas          promoviendo en ellas que no importa el color ,oficio,ni objetos aceptando y respetando  su género y sexo

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María del socorro García ternera pivijay CDI semillas de esperanza                               La equidad de género se trabaja desde las uds con las familias por medio de  actividades pedagógicas          promoviendo en ellas que no importa el color ,oficio,ni objetos aceptando y respetando  su género y sexo

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Puerto Rico caqueta
De de mí parte opino que desde las familias enseñen a la igual de genero

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Puerto Rico caqueta
Aber pues depende según la familia que tenga el niño o niña. Cómo les enseñan de igual manera .yo les enseño que debemos de ayudar ser más flexibles.por la igual de genero

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La equidad de género en las UDS se trabaja por medio de las actividades rectoras y tan bien orientando a los padres de familia por medio de las charlas pedagógicas

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Ledy Margely Andrade Fierro, grupo 2-Neiva.

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Ledy Margely Andrade Fierro, grupo 2-Neiva.

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La equidad de género en los niños y niñas se trabajan en las actividades rectoras dónde le permiten a los pequeños establecer esa diferencia entre su género, su sexo y su identidad, la idea es que por medio de esas actividades los pequeños puedan establecer esas barreras que puede causar ese tema y así lograr que mediante la escuela de padres o charlas personalizada se logre el buen entendimiento de identidad de género.

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Elsy Esther polo de la Rosa CDI mariposas de colores pivijay magdalena  la equidad de género se trabaja desde las uds con las familias promoviendo en ellas que no importa los colores de la ropa,los aficios,objetos no hace el género ni la personalidad de cada persona que debemos respetarlos aceptando su género o sexo

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Elsy Esther polo de la Rosa CDI mariposas de colores pivijay magdalena  la equidad de género se trabaja desde las uds con las familias promoviendo en ellas que no importa los colores de la ropa,los aficios,objetos no hace el género ni la personalidad de cada persona que debemos respetarlos aceptando su género o sexo

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Pivijay magdalena
CDI mariposas de colores
Agente educativo
La diversidad de genero
Se trabaja con igualdad haciéndolo participe de todas las experiencias pedagógica planeadas y desarrolladas en la UDS

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CDI Mariposas de Colores.
Pivijay Magdalena.
En las uds se trabaja la equidad de género a través de escuelas para padres dónde se involucran las familias y niños para concientizarlos sobre el respeto que merecen las personas con diferentes géneros, que su personalidad no la hace diferente a los demás yá que todos somos iguales. Que los juegos que realicen los niños, los colores de ropa que usen no va a cambiar su género, van a seguir siendo hombre o mujer.

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Aracellys judith vizcaíno simanca Agente educativo Usd mariposas de colores pivijay magdalena se trabaja enseñándoles alas familias q no importa su sexo o raza ni discriminar algo niños y niñas q son capaz de realizar sus actividades respetando  la opinión de cada uno de ellos 

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Aracellys judith vizcaíno simanca Agente educativo Usd mariposas de colores pivijay magdalena se trabaja enseñándoles alas familias q no importa su sexo o raza ni discriminar algo niños y niñas q son capaz de realizar sus actividades respetando  la opinión de cada uno de ellos 

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La equidad de genero en la Uds. se trabaja desde la familia donde se sensibiliza a los padres  que no importa el genero tenemos que involucrar a los niños en las actividades del hogar dejar los colores ya qué eso no define el genero  ni afectan su personalidad
en los niños por medio de juegos de roles donde se pueda incluir todos, videos, cuentos, rondas y sobre todo respetándolo, según sea su manera de pensar y actuar

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Diana Lorena Medina  Saldaña Puerto Rico 

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Diana Lorena Medina  Saldaña Puerto Rico 

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Se le enseña a las familias a compartir por igualdad

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En la UDS, se hacen actividades de juegos de roles, para que los niños, niñas, se involucren, respetando cada decisión, de los niños, enseñando que los colores, no afectan la personalidad de cada persona, ni nos hacen diferentes.

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JUANA MERCADO GARCÍA CDI MARIPOSAS DE COLORES DE PIVIJAY (MAGDALENA)

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JUANA MERCADO GARCÍA CDI MARIPOSAS DE COLORES DE PIVIJAY (MAGDALENA)

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Se trabaja involucrando alas familias en las actividades pedagogicas a través de los pilares de la educación inicial para cambiarles eso prejuicios como : color , oficios,juegos forma de tratar alas personas con diferente orientación sexual, el cual eso no va define su género ni su sexo al niño @

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La equidad de género se trabaja.
Cuando hay igualdad, cuando hacemos partícipes a las personas de las actividades a realizar

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La equidad de género se trabaja cuando hay igualdad, cuando los hacemos partícipes de todas las actividades a realizar

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Istmina, Martha cecilia Sánchez Mosquera 

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Istmina, Martha cecilia Sánchez Mosquera 

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La equidad de género se trabaja por medio de las actividades rectoras donde cada niño y niña tiene la misma oportunidad resaltando a los niños y niñas que todos son iguales y merecen ser tratados por igualdad.

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Se trabaja con igualdad haciéndolos participes de todas las experiencias pedagógicas planeadas y desarrolladas en la UDS

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La equidad de género desde mi uds se trabaja de la siguiente manera:
Se leda la misma importancia tanto a el niño como a la niña, el trato es igual para todos,se hacen charlas pedagógicas ,juegos ,cuentos,versos,canciones,imágenes, y atravesó del panel de habitantes,.dónde conservan un mural de fotos de. Niños y niñas.

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La equidad de género se trabaja en la uds a partir de las actividades ludicas recreativas donde se le da la oportunidad al niño relacionarse con sus pares. También orientada a las madres que se debe involucrar a los niños y niñas en las actividades del hogar

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Ingrid Yusseth Asprilla Ospina/ Istmina Chocò

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Ingrid Yusseth Asprilla Ospina/ Istmina Chocò

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la equidad de genero con los niños y niñas en las UDS Se trabaja generando espacio lúdicos recreativos, con libros, cuentos y juegos sin discriminar sexo ni color.

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En las Uds. se trabajo por medio de imágenes videos y permitiéndoles que ellos mismo decidan con que juguete juegan, y así ser libres de decidir cual es su genero.

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Istmina
Se trabaja haciendo partícipe a todos los niños y niñas en las actividades y que desenvuelvan el papel que ellos estimen convenientes

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Puerto Rico Caquetá Blanca Edilma Tellez Valderrama 

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Puerto Rico Caquetá Blanca Edilma Tellez Valderrama 

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Eliminando prejuicios y hábitos sexistas.

Enseñar a los niños y niñas a compartir tareas del hogar entre niñas y niños, independientemente del sexo que tradicionalmente las haya venido desarrollando.

Asumir las diferencias objetivas que a nivel fisiológico y mental, (que no intelectual), dotan a cada género.

Impedir la sobreexposición a contenidos sexistas, tales como chistes machistas o feministas, teorías inútiles o estímulos sexistas innecesarios.

Fundamentar la equidad en el juego, de modo que la igualdad de género para niños y niñas también les llegue de manera lúdica, a través de juegos inclusivos, sin intervención de ningún rol de género.

Dar ejemplo de adecuados patrones de conducta.

Atender al desarrollo cognitivo

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Se enseña alas familias que los niños y las niñas deben de compartir tareas del hogar y eliminar políticas sexistas rompiendo prejuicios y desarrollando potencial en su identidad sin hacer tipos de diferencias en colores ,roles entre otros

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Realizando actividades donde como tal se hagan participe todo los niños y las niñas, sin hacer exclusión de ningún tipo ademas de orientarlos sobre todo lo relacionado con el tema.

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Se trabaja con igualdad haciéndolos partícipes de todas las experiencias pedagógicas planeadas y desarrolladas en la UDS.

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Condoto
En la uds todos los niños se les da un trato por igual . La activida  rectora del juego nos ayuda a recordar que todos los niños y niñas merecen el mismo trato y debemos poner de nuestra parte para que sean felices

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MARIA TARCILA MOSQUERA PALACIOS- CONDOTO

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MARIA TARCILA MOSQUERA PALACIOS- CONDOTO

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en la UDS la equidad de genero se trabaja por medio del dialogo, charlas fomentando espacios donde los niños y niñas compartan sin discriminación, teniendo como base las actividades rectoras, el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio.

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Nubia Maturana todos los participantes son iguales con los mismos derechos por eso se buscan espacios dónde todos interactúen no importando su color de piel ni género. Y que viva la igualdad para todos.