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Sammle doch bei deinem nächsten Spaziergang mal ein paar Blätter, Kastanien, Nüsse und Stöckchen - damit kannst du tolle Mandalas legen!
Gerne kannst du uns ein Bild davon schicken, dann können wir dein Mandala auch den anderen zeigen!

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Lua, August Johanne Oliver Frida Alma, Frida, Emil H

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S. 192, 193
S. 80, 81 + Antolin Quiz

# data[].attributes.body
Liebe Löwen und Eulen!  🦁🦉

Nun geht es mit großen Schritten auf Weihnachten zu. 🎄
Am Montag treffen wir uns wieder zum gemeinsamen Adventssingen mit der gesamten Schule in der Pausenhalle. 🎶

Nächste Woche schreiben wir noch einen Deutschtest zum Thema „Verben”. (Ballonheft S. 49 - 64)

Wir freuen uns auf eine schöne Advents-Woche mit euch! 🕯️🕯️🕯️

Eure Frau Bicher und Frau Kleeschulte

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Lernzielkontrolle Musik (Instrumentenkunde) am 20.12.2022 für die Klasse 3b!

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Lernzielkontrolle Musik (Instrumentenkunde) am 20.12.2022 für die Klasse 3b!

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Bitte lade dir die neue APP für das 3. Schuljahr herunter.
Die Anleitung findest du im Activity book auf der letzten Seite.

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Wie wird Weihnachten in anderen Ländern gefeiert? | Tigerenten Club | SWR Plus

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„Wie wird in anderen Ländern Weihnachten gefeiert?“

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„Wie wird in anderen Ländern Weihnachten gefeiert?“

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Wie wird Weihnachten in anderen Ländern gefeiert? | Tigerenten Club | SWR Plus

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Die Sendung mit der Maus - Wie kommt die Schokolade in den Adventskalender?

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So kommt die Schokolade in den Adventskalender… 

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So kommt die Schokolade in den Adventskalender… 

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Die Sendung mit der Maus - Wie kommt die Schokolade in den Adventskalender?

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ANTON - the free learning app for school

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Bearbeite die Übungen in der ANTON APP!

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Online-Übung „Präsens, Präteritum und Perfekt“

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Online-Übung „Präsens, Präteritum und Perfekt“

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Nächste Woche schreiben wir eine Lernzielkontrolle zum Thema „My family“

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Nächste Woche schreiben wir eine Lernzielkontrolle zum Thema „My family“

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- Verben bezeichnen eine Tätigkeit, einen Vorgang oder einen Zustand. Sie geben Auskunft darüber, was geschieht oder was jemand tut. -> Man kann die Verben in verschiedene Personen setzen (konjugieren) und sie können in verschiedenen Zeitformen stehen. -> Verben kann man in verschiedene Zeiten set…

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O du Fröhliche - Weihnachtslieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder

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O du Fröhliche - Weihnachtslieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder

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Die Hilfsverben HABEN + SEIN richtig beugen

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Die Hilfsverben HABEN + SEIN richtig beugen

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Die Verben HABEN und SEIN sind sehr wichtig. Du brauchst sie auch, um das PERFEKT korrekt zu bilden.

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Ordne den Personalformen die richtigen Verben zu. Klicke zuerst auf eine Personalform (ich, du, er / sie / es, wir). Klicke dann auf ein passendes Verb.

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Das Präsens Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Das Präsens kannst du es wiederholen und üben.

Wenn etwas gerade passiert, also in der Gegenwart, dann verwendest du die Zeitform Präsens.

Achte auf die Endungen: kletterte ist eine andere Zeitform als klettern.

Ob das Verb im Präsens steht, erkennst du an der Endung.

Die Verben entdeckt und hüpft stehen im Präsens.

Die anderen Verben stehen in der Vergangenheit:
haben (sich) angeschaut im Perfekt und kletterte im Präteritum.

Mit der Zeitform Präsens drückst du aus, dass etwas in der Gegenwart passiert.

Achte auf die Endungen und den Wortstamm. Sie zeigen dir die Zeitform.

Wenn etwas gerade passiert, also in der Gegenwart, verwendest du die Zeitform Präsens.

Die Verben im Präsens in dieser Aufgabe sind:
will, kann, pflückt, isst, sind
Die übrigen Formen stehen in der Vergangenheit:
teilte, haben gegessen, sang

Einige Verben werden unregelmäßig gebildet. Manchmal verändert sich dann auch der Wortstamm, zum Beispiel: sehen - du s ie hst.

Die Endungen der regelmäßigen Verben sind:
ich entdeck- e, du entdeck- st, er/sie/es entdeck- t, wir entdeck- en, ihr entdeck- t, sie entdeck- en. //

Die Bildung der unregelmäßigen Verben weicht davon ab. Bei einigen Personalformen kann sich auch der Wortstamm ändern:
ich gebe, du gibst, er/sie/es gibt, wir geben, ihr gebt, sie geben.
ich falle, du fällst, er/sie/es fällt, wir fallen, ihr fallt, sie fallen.

Das Känguru hüpft in diesem Moment weg. Dieser Satz steht im Präsens.

Wenn etwas gerade passiert, also in der Gegenwart, verwendest du die Zeitform Präsens.

Ein Verb im Präsens hat verschiedene Endungen.

„Ben isst ein saftiges Blatt" steht in der Zeitform Präsens.
„Ben hat ein saftiges Blatt gegessen" steht in der Zeitform Perfekt.

Das Präsens gibt an, dass etwas in diesem Moment oder immer passiert.

Achte auf die Endungen der Personalformen im Präsens:
ich sing e, du sing st, er/sie/es sing t, wir sing en, ihr sing t, sie sing en.

Um das Präsens zu bilden, musst du die passende Endung anhängen.

Die richtigen Formen lauten:
kenn-st,
leb-t,
gehör-t, lieb-t,
wachs-en, könn-en,
kletter-n, hab-en.

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Das Präsens kannst du es wiederholen und üben. Wenn etwas gerade passiert, also in der Gegenwart, dann verwendest du die Zeitform Präsens. Achte auf die Endungen: kletterte ist eine andere Zeitform als klettern. Ob das Verb im Präsens steht, erkennst du an der Endung.

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Flex und Flo  - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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Flex und Flo  - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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S. 15, 16, 17, 18

# data[].attributes.body
Diese Wörter wollen wir lernen!

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit | sofatutor.com

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Erklärvideo „Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit“

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Erklärvideo „Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit“

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Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit kannst du es wiederholen und üben.

Wenn ein Satz im Präsens steht, kannst du das Wort jetzt einbauen.

Zum Beispiel: Ich laufe jetzt.

In den regelmäßigen Verbformen des Präteritums kannst du ein te heraushören und -lesen.

Wenn du über die Gegenwart sprichst, verwendest du die Zeitform Präsens.

Wenn du über die Vergangenheit sprichst, verwendest du die Zeitform Präteritum.

Die Verbformen des Präteritums kannst du daran erkennen, dass man meistens ein te heraushören und -lesen kann:

Vor 100 Jahren baute Bens Familie ein Haus.
Ben feierte seinen ersten Geburtstag.

Sätze, die im Präsens stehen, kannst du daran erkennen, dass du das Wort jetzt einsetzen kannst:

Oma Koala backt (jetzt) einen Kuchen.
Ben und Lina bauen (jetzt) Bilderrahmen.

Der rechte Punkt auf dem Zeitstrahl befindet sich in der Gegenwart.

„Vor 100 Jahren" weist darauf hin, dass etwas in der Vergangenheit passiert ist.

Wenn du etwas erzählst, was jetzt passiert, also in der Gegenwart, kannst du die Zeitform Präsens verwenden.

Wenn du etwas erzählst, was vor 100 Jahren oder vor längerer Zeit passiert ist, also in der Vergangenheit, kannst du die Zeitform Präteritum verwenden.

In den meisten Verbformen im Präteritum kannst du ein te heraushören oder -lesen.
Zum Beispiel: Sie machte.

Vorsicht: Es gibt aber auch unregelmäßige Verben!
Zum Beispiel: Er findet. Er fand.

Wenn du über die Gegenwart sprichst, verwendest du die Zeitform Präsens.

Wenn du über die Vergangenheit sprichst, verwendest du die Zeitform Präteritum.

Verben in der Grundform enden auf -en oder -n.

Verben in der Grundform enden auf -en oder -n:
tanzen, können, kochen, rufen

Die Verbformen, die im Präsens stehen, lauten:
tanze, könnt, kocht, ruft

In den meisten Verbformen im Präteritum kannst du ein te heraushören oder -lesen:
tanzte, konntet, kochte
Manche Verben werden im Präteritum unregelmäßig gebildet, zum Beispiel rief.

Im Gegensatz zu regelmäßigen Verben, verändern unregelmäßige Verben im Präteritum ihren Wortstamm.
Zum Beispiel: finden - er fand

Bei regelmäßigen Verben kannst du bei den Formen im Präteritum ein te heraushören oder -lesen.
Zum Beispiel: ich hör te

Bei regelmäßigen Verben kannst du bei den Formen im Präteritum ein te heraushören oder -lesen:
erzählen - sie erzähl te
schlüpfen - sie schlüpf te
leben - sie leb te

Die unregelmäßigen Verben verändern im Präteritum ihren Wortstamm:
fliegen - sie flog
ziehen - sie zog

In den meisten Verbformen im Präteritum kannst du ein te heraushören oder -lesen.
Zum Beispiel: Sie backte.

Vorsicht: Es gibt aber auch unregelmäßige Verben!
Zum Beispiel: Er findet. Er fand.

Wenn ein Satz im Präsens steht, kannst du das Wort jetzt einbauen.

Zum Beispiel: Ich backe jetzt.

Je nach Zeit verändern sich die Verben in ihrer Form.

Die Verben stehen im Präsens, wenn sie beschreiben, was jemand jetzt gerade tut:
sie bauen, er feiert, sie klettert, ich laufe

In den meisten Verbformen im Präteritum kannst du ein te heraushören oder -lesen:
sie bauten, er feierte, sie kletterte
Manche Verben sind unregelmäßig und weichen von dieser Form ab:
Zum Beispiel: ich lief

Um herauszufinden, ob die Verben regelmäßig oder unregelmäßig sind, bildest du die Form im Präteritum.
Zum Beispiel: singen - ich singe - ich sang

Bei regelmäßigen Verben kannst du bei den Formen im Präteritum ein te heraushören oder -lesen.
Zum Beispiel: ich hör te

Im Gegensatz zu regelmäßigen Verben, verändern unregelmäßige Verben im Präteritum ihren Wortstamm.
Zum Beispiel: finden - er fand

Bei regelmäßigen Verben kannst du bei den Formen im Präteritum ein te heraushören oder -lesen:
lieben (ich lieb te), suchen (ich such te), lernen (ich lern te), warten (ich warte te)

Die unregelmäßigen Verben verändern im Präteritum ihren Wortstamm:
sein (ich war), sitzen (ich saß), ziehen (ich zog)

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Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit | sofatutor.com

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Das Verb in der Gegenwart und Vergangenheit kannst du es wiederholen und üben. Wenn ein Satz im Präsens steht, kannst du das Wort jetzt einbauen. Zum Beispiel: Ich laufe jetzt. In den regelmäßigen Verbformen des Präteritums kannst du ein te heraushören und -lesen.

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AB 1
AB 2
AB 3

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Family - Bild und Audio zuordnen (SB S. 26, SAH S. 24)

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Family - Bild und Audio zuordnen (SB S. 26, SAH S. 24)

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Hello!
Learn more about ‘family’. Bei diesem Spiel siehst du Bilder und du kannst dir Audio-Dateien anhören. Die Bilder kommen dir sicher aus dem Sally Buch (S. 26) und Sally Arbeitsheft (S. 24) bekannt vor. Jeweils ein Bild und eine Audio-Datei gehören zusammen. Wenn du Hilfe brauchst, dann kann…

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Inhalt

Was ist das Präteritum?

Das Präteritum als Vergangenheitsform lernst du bereits in der Grundschule. Das Präteritum ist eine von sechs deutschen Zeitformen und wird verwendet, um über Vergangenes zu berichten. Die Zeitform Präteritum kann auch als erste Vergangenheit oder Imperfekt bezeichnet werden.

Präteritum - Beispiele

Schriftliche Erzählungen und Berichte über die Vergangenheit werden im Präteritum geschrieben. Bekannte Erzählformen, die mit der Präteritumform verfasst werden, sind beispielsweise Märchen und Sagen.

Vor langer Zeit reiste eine Prinzessin an einen fernen Ort.

Rapunzel lebte lange Zeit in einem dunklen Turm.

Auch in Abenteuerberichten und Zeitungsartikeln werden Sätze im Präteritum verwendet.

Gegen Morgen packten wir leise zusammen und verließen heimlich das Haus.

Präteritum - Regeln zur Bildung

Die Zeitform der Vergangenheit (Präteritum) bildet man, indem die Grundform, also der Infinitiv, angepasst wird. Die Verben im Präteritum können auf unterschiedliche Weise geformt werden.

Bei schwachen Verben wird t an den Wortstamm angehängt, worauf die jeweilige Personalendung folgt. Je nach Endung des Wortstammes wird bei einigen Verben und Personalformen noch zusätzlich ein e eingeschoben. Das Präteritum von lachen und atmen bildet sich wie folgt:

Du bildest das Präteritum von spielen so:

Die starken und gemischten Verben verändern beim Wechsel vom Infinitiv in das Präteritum den Stammvokal. Das Präteritum der Verben gehen und denken formt sich so:

Ausnahmen sind ebenfalls vorhanden. Das Präteritum von sein, das auch für die Bildung anderer zusammengesetzter Zeitformen häufig verwendet wird, wird unregelmäßig gebildet:

ich war, du warst, er/sie/es war, wir waren, ihr wart, sie/Sie waren

Präteritum - deutsche Zeitform der Vergangenheit

Anders als beispielsweise im Englischen und Spanischen gibt es keine eindeutige Abgrenzung zum Einsatz der beiden Vergangenheitsformen Präteritum und Perfekt. Das Präteritum wird eher in der Schriftsprache eingesetzt, das Perfekt verwendet man im allgemeinen mündlichen Sprachgebrauch. Wenn du deinen Freunden von gestrigen Erlebnissen mündlich berichtest, wirst du eher Sätze im Perfekt verwenden:

Stellt euch vor, gestern habe ich mich im Wald verirrt und dabei habe ich einen Fuchsbau entdeckt.

Wie das Beispiel des Märchens zeigt, wird das Präteritum jedoch eher in der Schriftsprache verwendet:

Das Mädchen lebte ganz allein in einem großen Wald.

Die Hilfsverben haben, sein, werden können als Vollverben ebenfalls im Präteritum verwendet werden:

haben - Präteritum: ich hatte, du hattest, er/sie/es hatte, wir hatten, ihr hattet, sie/Sie hatten

werden - Präteritum: ich wurde, du wurdest, er/sie/es wurde, wir wurden, ihr wurdet, sie/Sie wurden

Auch Modalverben werden in der gesprochenen Sprache im Präteritum eingesetzt:

können - Präteritum: ich konnte, du konntest, er/sie/es konnte, wir konnten, ihr konntet, sie/Sie konnten

wollen - Präteritum: ich wollte, du wolltest, er/sie/es wollte, wir wollten, ihr wolltet, sie/Sie wollten

Starke, schwache und gemischte Verben im Präteritum

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Das Präteritum als Vergangenheitsform lernst du bereits in der Grundschule. Das Präteritum ist eine von sechs deutschen Zeitformen und wird verwendet, um über Vergangenes zu berichten. Die Zeitform Präteritum kann auch als erste Vergangenheit oder Imperfekt bezeichnet werden. Schriftliche Erzählungen und Berichte über die Vergangenheit werden im Präteritum geschrieben.

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Heute braucht der Checker ordentlich Puste! An der Musikhochschule München trifft Can die Musiker vom Blechbläserquintett Harmonic Brass. Sie checken mit Can die Posaune, das Horn, verschiedene Trompeten und das größte Blasinstrument überhaupt: die Tuba. Anschließend trifft der Checker Alphornbläserin Johanna. Ihr über drei Meter langes Alphorn ist kilometerweit zu hören!

Bild: megaherz GmbH/Antonia Simm

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Checker Reportagen: Der Blasinstrumente-Check | ARD Mediathek

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Der Blasinstrumente-Check | Video | Heute braucht der Checker ordentlich Puste! An der Musikhochschule München trifft Can die Musiker vom Blechbläserquintett Harmonic Brass. Sie checken mit Can die Posaune, das Horn, verschiedene Trompeten und das größte Blasinstrument überhaupt: die Tuba. Anschließend trifft der Checker Alphornbläserin Johanna.

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Löse alle Aufgaben und werde Englisch- Profi im Thema

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nele schreibt ihrer Freundin Matilda:
möchte mich bei dir für die schöne Geburtsfeier bedanken.
hast alles perfekt vorbereitet.
Herzliche Grüße auch an deinen Papa.
hat bestimmt geholfen.
Deine Mama war sehr lieb.
hat sich um alles gekümmert.
Dein Zimmer war sehr schön hergerichtet.
ist wunderbar hell.
Der Tag bei dir war schön.
hatten viel Spaß.
Bei euch ist es immer sehr gemütlich.
habt ein schönes Haus.
Deine Oma und deinen Opa mag ich auch gern.
verwöhnen uns immer.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to AB.

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Nele schreibt ihrer Freundin Matilda: möchte mich bei dir für die schöne Geburtsfeier bedanken. hast alles perfekt vorbereitet. Herzliche Grüße auch an deinen Papa. hat bestimmt geholfen. Deine Mama war sehr lieb. hat sich um alles gekümmert. Dein Zimmer war sehr schön hergerichtet. ist wunderbar hell. Der Tag bei dir war schön.

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S. 21 Nr. 1, 2, 3, 4
S. 22 Nr. 1, 2, 3, 4, 5
S. 23 Nr. 1, 2, 3, 4, 5

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Family members - Familienmitglieder | sofatutor.com

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Inhalt

Family members - Über Familienmitglieder sprechen

Familien gibt es in vielen verschiedenen Formen und Größen. Das macht es besonders interessant, von den Familien anderer zu hören. Damit du auch auf Englisch über deine Familienmitglieder sprechen kannst, bekommst du hier die grundlegenden Vokabeln zum Thema Familie erklärt.

Family members - Vokabeln zum Thema Familie

Ist dir das englische Wort bereits im Englischunterricht begegnet? Auf Deutsch wird der englische Begriff family mit „Familie" übersetzt. Jede Familie besteht aus family members, den Familienmitgliedern. Dazu zählen sowohl deine engeren als auch deine entfernteren Verwandten. Im Englischen werden „Verwandte" als bezeichnet. Sie sind entweder durch ihre Abstammung oder durch Heirat zu family members geworden.

Aisha sees all of her relatives at least once a year.
(Aisha sieht alle ihreVerwandten mindestens einmal im Jahr.)

So könnte der Stammbaum einer Familie zum Beispiel aussehen:

Merke dir jedoch, dass „Familie" vielfältig ist. Die hier dargestellte Familienform ist nur eine von vielen verschiedenen.

Family members - Kleinfamilie

Eine Kleinfamilie setzt sich aus zwei Generationen, auf Englisch generations, zusammen: Eltern und Kinder. Das Adjektiv „klein" bezieht sich in diesem Fall nicht auf die Anzahl der Familienmitglieder, sondern auf die der Generationen.

Timmy likes to spend time with his stepfather.
(Timmy verbringt gerne Zeit mit seinemStiefvater.)

Family members - Großfamilie

Eine Großfamilie besteht aus mindestens drei Generationen: Großeltern, Eltern und Kindern. Dazu gehören auch die Geschwister deiner Eltern und deren Kinder.

Family members - Exercises

Du bist jetzt mit den wesentlichen Vokabeln vertraut, um auf Englisch über deine Familie zu sprechen. Deinen neuen Wortschatz kannst du jederzeit mit unseren englischen Übungen und Arbeitsblättern zum Thema Familie und family members überprüfen. Auch mit unserem Vokabeltrainer kannst du den Wortschatz wiederholen. Wenn dir das Einprägen von neuen Begriffen noch Schwierigkeiten bereitet, kannst du dir außerdem gerne unser Video mit Tipps und Tricks zum Vokabellernen ansehen. Viel Spaß und Erfolg beim Üben!

Family members - Häufig gestellte Fragen

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Family members - Familienmitglieder | sofatutor.com

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Familien gibt es in vielen verschiedenen Formen und Größen. Das macht es besonders interessant, von den Familien anderer zu hören. Damit du auch auf Englisch über deine Familienmitglieder sprechen kannst, bekommst du hier die grundlegenden Vokabeln zum Thema Familie erklärt. Ist dir das englische Wort bereits im Englischunterricht begegnet?

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Wortfelder - wie finde ich Wörter mit derselben Bedeutung | sofatutor.com

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Ben und Lina haben heute viel zu tun. Sie haben aufgeschrieben, was sie alles erledigen wollen: „Putzen, wischen, säubern, reinigen." „Mhhh fällt dir etwas auf?" „Sieht so aus, als ob die Beiden den ganzen Tag nur putzen, denn eigentlich bedeuten ja alle Wörter auf ihrer Liste etwas sehr Ähnliches!" Schauen wir uns das mal genauer an und lernen dabei „Wortfelder" kennen. Was fällt dir bei diesem Beispiel auf? Ben schleicht, Hippo läuft, Lina wandert. Die Verben „schleicht", „läuft" und „wandert" gehören alle zum selben Wortfeld, dem Wortfeld „gehen". „Aber was bedeutet „Wortfeld" überhaupt?" Zu einem Wortfeld gehören Wörter mit ähnlicher Bedeutung. Für unser Beispiel bedeutet das, dass „schleicht", „läuft" und „wandert" alle etwas Ähnliches bedeuten: Sie beschreiben, wie man sich fortbewegen, also, wie man „gehen" kann. Daher lautet ihr gemeinsames Wortfeld „gehen". Wortfelder können sehr nützlich sein. Aber wobei denn genau? Schau dir mal an, wie es wäre, wenn wir in unserem Beispiel immer nur das Wort „geht" verwenden würden: Ben geht, Hippo geht, Lina geht. Es wäre gar nicht klar, wie Ben, Hippo und Lina sich fortbewegen, denn „wandern" oder „laufen" sind ja nicht genau das Gleiche. Oder stell dir mal vor, du würdest einen ganzen Text über immer nur das Wort „gehen" schreiben. Das wäre doch ganz schön langweilig! „In einem Wortfeld sammelst du also Wörter, die dir dabei helfen, einen Text interessanter, abwechslungsreicher und genauer zu gestalten." Probieren wir das einmal aus: Weißt du, zu welchem Wortfeld die folgenden Wörter gehören? schauen, gucken, starren. Zum Wortfeld „sehen". Und fallen dir Wörter ein, die zum Wortfeld „sagen" gehören? Zum Beispiel „sprechen", „reden", „murmeln" oder „rufen". Es gibt aber noch viel mehr Wörter, die zum Wortfeld „sagen" gehören, schreib sie uns doch gerne in die Kommentare! Wortfelder gibt es aber nicht nur für Verben, sondern auch für Nomen und Adjektive. Nomen kannst du zum Beispiel zum Wortfeld „Fahrzeug" sammeln. Dazu gehören Auto, Lastwagen und Bus. Adjektive kannst du zum Beispiel zum Wortfeld „leise" sammeln, dazu gehören ruhig, still und lautlos. Du musst aber aufpassen, dass du „Wortfeld" und „Wortfamilie" nicht miteinander verwechselst! Zu einem Wortfeld gehören Wörter mit einer ähnlichen Bedeutung. Zu einer Wortfamilie hingegen gehören Wörter, die den gleichen Wortstamm haben, zum Beispiel „Putzmittel", „verputzen" und „putzig". Sie haben keine ähnliche Bedeutung. Wie läuft eigentlich der Putztag bei Ben und Lina? Bevor wir das erfahren, schauen wir uns an, was wir gelernt haben: Zu einem Wortfeld gehören Wörter mit ähnlicher Bedeutung. Das heißt, dass „schleichen", „laufen" und „wandern" alle beschreiben, wie man sich fortbewegen, also wie man „gehen" kann. Wortfelder sind nützlich, weil sie dir dabei helfen, abwechslungsreicher und genauer zu schreiben. Du musst aber aufpassen, dass du „Wortfeld" und „Wortfamilie" nicht miteinander verwechselst! Und Ben und Lina? Da haben die Beiden vielleicht ein bisschen zu gründlich geputzt oder gereinigt oder gesäubert.

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Wortfelder - wie finde ich Wörter mit derselben Bedeutung | sofatutor.com

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Ben und Lina haben heute viel zu tun. Sie haben aufgeschrieben, was sie alles erledigen wollen: „Putzen, wischen, säubern, reinigen." „Mhhh fällt dir etwas auf?" „Sieht so aus, als ob die Beiden den ganzen Tag nur putzen, denn eigentlich bedeuten ja alle Wörter auf ihrer Liste etwas sehr Ähnliches!"

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to AB.

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die Gemein die Dumm die Wild die Faul die Feig

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S. 59, 60, 63, 64

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Nomen mit den Endungen -heit, -keit, -nis, -ung 1

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Nomen mit den Endungen -heit, -keit, -nis, -ung 1

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Bilde aus dem angegebenen Wort ein Nomen mit folgenden Endungen:
-heit, -keit, -nis, -ung

Schreibe das Nomen mit dem Artikel auf!

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Überprüfe dein Ergebnis erst dann, wenn du alle Aufgaben gelöst hast!

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Die folgenden 30 Aufgaben solltest du in 4 Minuten schaffen.

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Setze die fehlenden Zehnerzahlen ein. Du kannst die Zahlen auch anhören.

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Die Eule mit dem Superohr | Reportage für Kinder | Paula und die wilden Tiere

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Paula und die wilden Tiere (Doku) | Reportage für Kinder | Paula

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15 interessante Steckbrief-Fakten über Löwen - Doku-Wissen für Kinder

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15 interessante Steckbrief-Fakten über Löwen - Doku-Wissen für Kinder

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1. Es hat 4 Räder und ein Lenkrad.
2. Es hat 2 Räder und einen Lenker.
3. Es hat 2 Beine und man zieht es morgens an.
4. Man trägt es auf dem Kopf und es wärmt.
5. Man kann darin lesen.
6. Man verbringt die Nacht darin.
7. Man kann Tee daraus trinken.
8. Menschen verbringen viele Stunden davor.
9. Damit erreicht man Menschen, die weit weg sind.
10. Man braucht es, um einen Computer zu bedienen.
11. Man kann damit essen.
12. Damit haut man Nägel in die Wand.
13. Wenn es kaputt ist, wird es kalt in der Wohnung.
14. Im Spiel darf es nur einer mit der Hand berühren.
15. Es ist lecker, süß und hat viele Kalorien.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to AB.

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1. Es hat 4 Räder und ein Lenkrad. 2. Es hat 2 Räder und einen Lenker. 3. Es hat 2 Beine und man zieht es morgens an. 4. Man trägt es auf dem Kopf und es wärmt. 5. Man kann darin lesen. 6. Man verbringt die Nacht darin. 7.

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Addition mit ganzen Zehnern im ZR bis 1000

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Addition mit ganzen Zehnern im ZR bis 1000

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Inhalt

Was ist das Perfekt?

Das Perfekt ist eine Zeitform, die die Vergangenheit ausdrückt. Da das Perfekt eine Handlung bezeichnet, die vor Kurzem abgeschlossen worden ist, wird es auch als vollendete Gegenwart bezeichnet. In mündlichen Erzählungen wird es verwendet, um von Handlungen zu berichten, die in den letzten Tagen geschehen sind. Die Handlungen wirken dabei meist bis in die Gegenwart.
Wenn man über Erlebnisse berichten will, die vor Kurzem geschehen sind, verwendet man sehr oft das Perfekt, wie zum Beispiel:

Am Wochenende sind wir in den Serengeti-Park gefahren. Dort haben wir viele Tiere gesehen ...

Perfekt ‒ Bildung

Das Perfekt wird mit den Hilfsverben haben und sein und dem Partizip II gebildet. Das Partizip II wird auch als Partizip Perfekt bezeichnet. Man erkennt es meist an der Vorsilbe ge- und der Endung -t (für schwache Verben) oder -en (für starke Verben). Ob man bei der Bildung des Perfekts das Hilfsverb haben oder sein verwendet, hängt vom Vollverb ab, aus dem das Partizip gebildet wird.

Bei Verben des Zustandes, der Zustandsänderung und der Bewegung wird im Perfekt das Hilfsverb sein verwendet. Bei allen anderen Verben verwendet man das Hilfsverb haben.

Perfekt - Übungen

Das Perfekt wird im Alltag sehr häufig verwendet. Um Vergangenes auszudrücken verwendet man im mündlichen Sprachgebrauch fast ausschließlich die Zeitform Perfekt. In schriftlichen Erzählungen und Berichten sollte stattdessen aber das Präteritum verwendet werden. Die Zeitformen Präteritum und Perfekt voneinander zu unterscheiden, wird bereits in der Grundschule geübt. Wenn man sich mit der Bildung der beiden Zeitformen auskennt, wird man diese schnell auseinanderhalten können, denn das Perfekt besteht immer aus zwei Verben. Das Präteritum wird nur aus einem Wort gebildet.

Gestern hat sie an dieser Stelle den Fuchs auf der Straße gesehen.

Letztes Jahr sah sie an dieser Stelle auf der Straße einen Fuchs.

Was lernst du in der Grundschule über das Perfekt?
Mit der Zeitform Perfekt kannst du über etwas Vergangenes berichten.

Sie wird mit den Hilfsverben und gebildet.

Verben, bei denen es um eine Bewegung mit einem Ziel oder eine Veränderung der Situation geht, werden mit dem Hilfsverb sein gebildet. Verben ohne ein bestimmtes Ziel werden mit haben gebildet.

Ben und Lina schauen sich alte Fotos an und reden über ihre Erlebnisse. Dazu verwenden sie die Zeitform Perfekt.

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Das Perfekt ist eine Zeitform, die die Vergangenheit ausdrückt. Da das Perfekt eine Handlung bezeichnet, die vor Kurzem abgeschlossen worden ist, wird es auch als vollendete Gegenwart bezeichnet. In mündlichen Erzählungen wird es verwendet, um von Handlungen zu berichten, die in den letzten Tagen geschehen sind.