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También denominado vigilancia:

Base fundamental de los procesos atencionales

Constituye su nivel más elemental y primario.

Permite que el sistema nervioso disponga de suficiente capacidad para la recepción inespecífica de las informaciones externas e internas.

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Dificultad para mantener la atención, impulsividad e hiperactividad.

Síntomas no nucleares que suelen ser muy frecuentes: Dificultades de aprendizaje, alteraciones emocionales y trastornos de conducta.

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Estructuras Cerebrales Implicadas en el Proceso de Atención

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Lenguaje incoherente

trastornos de memoria y alteraciones del pensamiento y el juicio.

Trastornos perceptivos: ilusiones y alucinaciones visuales e ideas delirantes.

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Regulación atencional de actividades que requieren una determinada planificación, gracias al sistema ejecutivo prefrontal.

Control de la atención sostenida, evitando la dispersión atencional.

Control de la atención focalizada, dirigiendo el foco atencional hacia el lugar adecuado.

Control de movimientos sacádicos oculares a través de los campos visuales.

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Es responsable de preparar los mapas sensoriales necesarios para el control de la atención.

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1. Los procesos de activación, localización, regulación del nivel de alerta y determinación de la pertinencia del estímulo son competencias del córtex cerebral.

2. Los lóbulos parietales y frontales los que más relevancia tienen en el proceso atencional.

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1. Sistema de interfaz atencional

2. Establece un puente entre la formación reticular, la corteza cerebral y el sistema límbico.

3. Conectar con diversas estructuras del sistema límbico como la amígdala, permitiendo que los procesos emocionales se integren con los procesos atencionales.

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Ganglios basales

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1. Nivel de alerta

2. Procesamiento sensorial de los estímulos que acceden al cerebro.

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La formacion reticular troncoencefalica y talamica.

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Fracaso en atender a los estímulos visuales, táctiles o auditivos presentados en el lado opuesto a la lesión.

Causado por lesiones del lóbulo parietal derecho.

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Trastorno orgánico cerebral de presentación súbita, curso fluctuante y duración generalmente breve, que se produce como consecuencia de la claudicación mental del enfermo.

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El sujeto ignora sistemáticamente la mitad de su espacio atencional.

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Capacidad para responder simultáneamente a diferentes estímulos y tareas o a demandas diferentes durante la realización de una misma tarea.

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Capacidad para mantener una determinada respuesta ante un estímulo a pesar de la presencia de varios estímulos distracto- res que de manera simultánea compiten entre sí.

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Capacidad para cambiar el foco de atención desde un estímulo a otro, desplazándolo entre varias tareas que exigen distinta respuesta cognitiva, pero ejerciendo un control para que la información se atienda de forma selectiva.

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Capacidad para mantener una respuesta conductual mediante la realización de una actividad repetida y continuada durante un período de tiempo determinado.

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Capacidad para dar respuesta de un modo diferenciado a estímulos sensoriales específicos.

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Profunda apatía, falta de iniciativa psíquica, motora o verbal e indiferencia frente a todo tipo de estímulos.

Los pacientes carecen de movimientos espontáneos y no responden a órdenes, preguntas o estímulos, permaneciendo en silencio de forma permanente.

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Grave alteración del estado de vigilia.