# data[].attributes.body
Trin for trin:

1. Grupper med 4 til 6 elever

2. Hver gruppe får udleveret nogle strimler med udsagn. Lad være med at kigge på udsagnene til at starte med.

3. Alle i gruppen bruges fingrene.

4. En fra gruppen trækker et udsagn og læser det op.

5. Alle i gruppen får nu et par minutter individuelt til at tænke over udsagnet. I skal hver især afgøre med jer selv, hvordan I vil kommentere udsagnet. Dette gøres ved at tildele udsagnet et antal fingre fra 1-5. 1 er enig, og 5 er meget uenig.

6. Når alle har besluttet sig for et svar, holder man det antal fingre, der svarer til ens svar, klar i hånden.

7. Gruppen tæller til tre, og ved tre kommer alle frem med deres tændstikker eller fingre.

8. I gruppen diskuteres nu, hvorfor man har svaret, som man har gjort.

9. Det er nu en anden elevs tur til at trække et nyt udsagn – og sådan fortsætter man, indtil man har været igennem alle udsagnene.

# data[].attributes.headline
I får dette hæfte udleveret, som I skal arbejde med

# data[].attributes.subject
I får dette hæfte udleveret, som I skal arbejde med

# data[].attributes.body
Læs teksten om "alkohol".

Gør følgende:

1. Print teksten ud

2. Du har brug for farveblyanter (grøn, blå, lilla, og rødt)

3. Markér med grøn skriftfarve, hvad I vidste i forvejen.

4. Markér med blå skriftfarve de steder, hvor I havde en anden opfattelse.

5. Markér med lilla det, som I aldrig har hørt om før.

6. Markér med rødt det, som I ikke forstår.

# data[].attributes.body
www.kortlink.dk/22qcq

Læs hele teksten og svar på spørgsmålene bagefter.

1 ) Hvad er en klimazone?
2) Hvor mange tempererede zoner findes på vores jord?
3)  Hvor  mange tropiske?
4) Hvorfor er klimazonerne ikke jævne lige streger på kortet?
5)  Hvad er et plantebælte? (se evt videoen)

Lav derefter øvelsen klimazoner på gyldendal.

# data[].attributes.body
Gå på hjemmesiden og læs teksten

Skriv noter, mens du læser

Lav opgave 1 på siden

# data[].attributes.attachment_link.description
Lær, hvordan alkohol optages og omsættes samt hvordan alkohol påvirker kroppen og hjernen

# data[].attributes.body
Vi ser sammen http://www.livets-vand.dk/nedboer

1) Hvad er nedbør? Læs: https://www.dr.dk/nyheder/vejret/hvad-er-nedboer-sne-og-slud - Er der noget nedbør der ikke er med her? Find selv info på nettet.

2) Vandets kredsløb - Se videoen - https://youtu.be/FOrZeJUHJ_k

3) Se på modellen og beskriv på skift alt det I kan "læse" i den: https://www.geus.dk/media/15318/gv02-t01.jpg

4) Regnbyer og hvordan de opstår - se videoen og forklar selv efterfølgende til en anden elev, hvordan regnskyer opstår
den nemme: https://www.youtube.com/watch?v=V1hrD8HL5aM&feature=youtu.be
den lidt sværere: https://youtu.be/70Jyaaw66c4

5) Hvilke slags skyer findes der? (4 forskellige slags overkategorier) https://youtu.be/I00vcHLJXCc

6) Undersøg på egen hånd hvordan man kan forudsige vejret ved at kigge på skyerne.   Gå derefter udenfor til 100 meterbanen og kig på skyerne. Kan I forudsige hvordan vejret bliver? Husk at tænke på vindretningen.

7) Vælg et af begreberne
- Stigningsregn
- Frontnedbør
- Føhnvind
- Varmetordenvejr
Tegn en tegning og lav en forklaring til, som forklarer dit begreb.

# data[].attributes.body
Læs her på billedet

# data[].attributes.body
Alkohol er et effektivt stof. Det findes i mange forskellige produkter, som ikke er beregnet til at spise eller drikke. Det er bl.a.

Husholdningssprit

Brændstof, som bioehtanol

Benzin

Sprinkler- og kølevæske

Desinfektionsmiddel, fx. hospitalsprit. Her er alkoholprocenten høj - 60-70 % - da høje koncentrationer af alkohol dræber bakterier og andre celler

Parfume, lim og maling, hvor alkohol gør produktet mere fyldende. Når man fx. har malet en væk, fordamper opløsningsmidlet, og derved hærder malingen. Når alkoholen fordamper, kan man få det ned i lungerne, hvor det bliver optaget i blodet. Derfor er det vigtigt at man beskytter sig med åndedrætsværn, når man arbejder med maling, der indeholder alkohol.

# data[].attributes.body
Arbejd i par og skriv jeres svar ned.

1) Hvad er forskellen på vejr og klima? Hvorfor giver det mening at tale om vejr og klima, når man har om alkohol?

2) Hvad kan du finde af infomationer på den her model? https://cdn-dk-ge.clio.me/_migrated/polaroidphoto/Hydrotermfigur_2.0.jpg
Analyser modellen så detajleret som muligt og skriv det i dit docs-dokument.

3) Hvilke lande kender I, hvor der bliver produceret alkohol? Gå ind her http://geotema.dk/leksikon/verdens-lande/europa/danmark
og se på hvordan deres hydrotermfigurer adskiller sig fra danske. Sammenlign hydrotermfigurer med hinanden og skriv jeres analyse i jeres docs-dokument.

4) Find en makker, som I ikke har arbejdet sammen med og forklar om de figurer i har fundet.

# data[].attributes.headline
Opgave: "I hvilke produkter findes der alkohol? - Lektier

# data[].attributes.subject
Opgave: "I hvilke produkter findes der alkohol? - Lektier

# data[].attributes.body
Der er forskelle former for alkoholer  i mange af vores hverdagsprodukter.

Undersøg hjemme hos dig hvilke produkter på badeværelset, køkkenet, redskabsrum, kemikalieskab mm., der indeholder alkoholer.

Kig ikke kun efter ethanol, men også andre former for alkohol.

Se på varedeklarationen, hvad produkterne indeholder. Alkoholer har for det meste endelsen -ol.

Skriv ned, hvad du har fundet eller tag foto af produkterne.

Medbring det til næste skoletime.

Diskutér, hvorfor de forskellige alkoholer er i produkterne og hvilken funktion de har.

# data[].attributes.body
Lav øvelsen "hvor kommer hydrotermfiguren fra?"
https://geografi.gyldendal.dk/forloeb/vejr-og-klima/klima/kapitler/hydrotermfigur

# data[].attributes.body
Hvor meget alkohol er der i?

På flaskerne med øl, vin og spiritus står der, hvor mange procent alkohol, der er i produktet. Procent betyder antal pr. 100 og det skrives med %. Men hvad betyder disse alkoholprocenter helt præcist? Procenten på alkoholprodukter kan være angivet på to måder hhv. som vægtprocent og volumprocent.

Procenten på alkoholprodukter kan være angivet på to måder:

1. SOM VÆGT %

2. VOLUMEN %

# data[].attributes.body
Læselektie
Vi gennemgår sammen
https://geografi.gyldendal.dk/forloeb/foedevareproduktion-og-baeredygtighed/naturgrundlaget/kapitler/jordbund

# data[].attributes.headline
Alkohol, promille og procenter - Info 2 og opgaven

# data[].attributes.subject
Alkohol, promille og procenter - Info 2 og opgaven

# data[].attributes.body
I Danmark er det mest almindeligt at bruge volumenprocent til at beskrive, hvor meget alkohol, der er i drikkevarer og det kan der være en grund til.
En øl med en alkoholprocent på 5,6% er udtryk for følgende:

I 100 ml øl findes der 5,6% ml ren alkohol, hvilket kaldes volumenproducenten. For at omregne volumen til vægt skal man gange de 5,6% med alkohols massefylde på 0,789 g/cm ³ . Man får altså et tal, der er mindre, hvis man regner i vægt (gram).

Opgave 1:

1. Hvorfor tror du, at alkoholindustrien anvender volumenprocent frem for vægtprocent? (Opstil en hypotese)

Opgave 2:
vedhæftet som bilag. :-)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/toLNBMe2-2w

Se videoen og svar på spørgsmålene sammen:
1) Hvad forstår du ved globalisering?
2) Hvad vil det siger at være verdensborger?
3) Hvilke forudsætninger/årsager for globalisering kan du pege på?
4) Er der nogle udfordringer ved globalisering synes du?
5) Den her video er 7 år gammel, hvad tror I der er sket siden?
6) Hvad betyder globalisering for vores emne om alkohol?

# data[].attributes.body
En genstand er 1,5 cl eller 12 ml ren alkohol.

En almindelig øl svarer til én genstand

1 flaske vin (0,75l) indeholder ca. 6 genstande

1 flaske spiritus (0,70l) indeholder ca. 18-35 genstande alt efter styrken af spiritussen

# data[].attributes.body
1. Læs teksten om vinavl i forskellige dele af verden.

2. Mærker vigtige oplysninger og laver notater.

3. Hvad gør de enkelte placeringer til egnede dyrkningsområder?

# data[].attributes.body
Opgaver:

Læs teksten herunder

Skriv noter

________________________________

Når man drikker alkohol, bliver man beruset. Det ændrer vores vurderinger og dømmekraft. Rusen afhænger af, hvilke promille man har, og hvor meget man er vant til at drikke. Men hvad betyder det, at have en promille på f.eks. 0,8?

Promillen fortæller, hvor meget alkohol man har i blodet. Promille betyder antal pr. 1.000 enheder, og det skrives som ‰. Hvis man har en alkoholpromille på 0,8, betyder det altså, at man har 0,8 ml alkohol pr. liter blod.

Promillen afhænger af flere ting
Hvis man drikker 3 almindelige øl, er der flere ting, der bestemmer hvilken promille, man får:

Kroppens vægt:
Større mennesker har mere blod og væske i kroppen, som alkoholen kan fordeles i

Køn:
Mænd består ca. af 68 % kropsvæske (vand), mens kvinder består ca. af 55 % kropsvæske (vand). Mænd har altså mere vand i kroppen, som kan fortynde alkoholen

Omsætning af alkoholen:
Hvor god er leveren til at omsætte alkoholen? Har man en høj eller lav forbrænding?
I gennemsnit forbrænder man 0,15 ‰ alkohol pr. time

Hvor stor forskel er der på mænds og kvinders promille?
Her er et eksempel, hvor vi regner på promillen for en mand på 74 kg og en kvinde på 54 kg. De har begge drukket tre almindelige øl inden for en time.

SPØRGSMÅL: Må de køre bil?

Skriv jeres svar i et docs-dokument.

Læs bagefter videre

_________________________________

En almindelig øl indeholder ca. 12 gram alkohol. Det svarer til 1 genstand. De har altså indtaget 36 gram alkohol.

Mandens promille =
(36 gram / (74 kg x 0,68 % vand)) – (0,15 ‰ pr. time) = 0,57 ‰

Kvindens promille =
(36 gram / (54 kg x 0,55 % vand)) – (0,15 ‰ pr. time) = 1,06 ‰

Hvis kvinden vejede 74 kg ligesom manden, ville kvindens promille være 0,73 ‰

For at udregne promillen skal man altså kende vægtprocenten i et alkohol-produkt. Den kan man selv udregne, hvis man har fået oplyst, hvor mange ml alkohol, man har drukket. For man kan omsætte ml til gram ved at gange med alkohols massefylde, som er 0,789 g/cm3. (Ved promille-beregninger kan man runde op og bruge værdien 0,8)

Lav opgave 2. Beregning af alkohol promille

# data[].attributes.attachment_link.title
How does alcohol make you drunk? - Judy Grisel

# data[].attributes.headline
Alkohol kan give mange forskellige symtpomer

# data[].attributes.subject
Alkohol kan give mange forskellige symtpomer

# data[].attributes.body
Opgaver:

Læs teksten herunder

Skriv noter

___________________________________
Fagtekst: "Alkohol kan give mange forskellige symptomer"

Rusvirkningen af alkohol sker 5-20 minutter efter, at man har drukket. Man kan få følgende symptomer, når man drikker:

0,2 promille:
Øjets evne til hurtigt at fokusere og omstille sig fra lys til mørke forringes.

0,5 promille:
Evnen til på en gang at opfatte situationer og samtidigt udføre præcise bevægelser forringes. Synsvinklen indsnævres.

0,8 promille:
Man får nedsat koordinationsevne og øget reaktionstid.

1,0 promille: Opmærksomheden og koncentrationsevnen er svækket. Man begynder at blive træt og får nedsat balance- og bevægelsesevner.

1,5 promille:
Man får udtalt forringet bevægelsesevne og talebesvær. Centralnervesystemet har fået nok.

2,0: promille:
Udtalte forgiftningssymptomer, manglende selvkontrol.

3,0 promille:
Man har manglende kontrol med for eksempel urinblæren, og man kan blive bevidstløs.

4,0 promille og derover: Man bliver bevidstløs, og man er i livsfare.

De fleste falder lettere i søvn efter at have drukket alkohol. Men søvnen er ofte urolig, man vågner ofte, og dagen efter er man ofte træt og uoplagt. Man kan få mareridt, fordi drømmesøvnen (REM-søvnen) undertrykkes i første del af natten.

# data[].attributes.body
1.  Læs teksten og find ud af i hvilke lande / regioner der ifølge kortet bruger mest alkohol pr. Indbygger. Hvorfor tror du, at folk drikker meget alkohol i disse lande? Du kan også brug kortet.

2. Hvor forbruges relativt lidt alkohol? Hvorfor tror du, det er sådan? Hvilke faktorer kan påvirke alkoholforbruget (f.eks. Religion, økonomi, politisk situation eller kultur)?

# data[].attributes.body
En undersøgelse af trafikvaner blandt 15-24 årige viser, at 17,5% af drengene og 7,7% af pigerne har kørt alkohol-eller narkokørsel. Alkohol er en af de væsentligste årsager til, at folk bliver dræbt eller kommer til skade i trafikken. Alkohol er nemlig skyld i hver fjerde dræbte og hver sjette kvæstede i trafikken. To ud af tre dræbte eller kvæstede er spritbilisterne selv. Dermed er alkohol stadig en af de største dræbere i trafikken. Promillegrænsen for at køre bil er 0,5%o

Opgave:

Vi ser videoen i klassen

Overvej, hvordan spritkørsel blandt unge kan forebygges

# data[].attributes.body
Gå i grupper a 2.

Find en alkoholreklame på internettet og diskuter:

Hvem er afsenderen af reklamen?

Hvem henvender reklamen sig til (modtager)- og hvordan kan man se det på billedet og evt. tekstens ordvalg og sætninger?

Hvilken livsstil og hvilke drømme forudsætter reklamen, at modtageren har?

Hvad er budskabet i reklamen? Dvs. hvad vil reklamen have modtageren til at gøre - og hvordan begrunder reklamen det?

Er reklamen troværdig? Understøtter tekst og billeder hinanden?

Skriv de svar ned, som I blev enige om i gruppen og del dokumentet med mig.

# data[].attributes.body
Læs siden

Skriv noter

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvad vil det sige at have en "øget" risiko for kræft? Det vil sige, at man har større risiko for at få kræft, jo mere alkohol man drikker. Men der er mange andre faktorer (f.eks. gener, øvrig sundhedsadfærd, tilfældigheder), der også har betydning for udviklingen af kræft, mens andre får kræft, selvom de aldrig har drukket særlig meget.

# data[].attributes.body
Læs teksten og skriv noter

# data[].attributes.attachment_link.description
Den alkohol, der indgår i øl, vin og spiritus, hedder ethanol. Ethanol består af grundstofferne kul (carbon = C), brint (hydrogen = H) og ilt (oxygen = O). Ethanol skrives således: CH3CH2OH. Ethanol er klart som vand. Ethanol har et kogepunkt på 78,4 °C, det vil sige, at det koger ved en lavere temperatur end vand, der koger ved 100 °C.

# data[].attributes.body
Opgave 1: Læs teksten og besvar følgende spørgsmål:

1. Hvad er alkoholisme, og hvad siger læge og forskere om det

2. Lider flere mennesker med følgeskader fra alkohol eller ulovlige stoffer? Hvorfor tror du, det er sådan?

3.  Hvor mange mennesker i verden er afhængige af alkohol ifølge WHO?

4. Hvor stor er procentdelen af befolkningen i USA og Europa, som vil være afhængig af alkohol på et eller andet tidspunkt i deres liv?

5. Hvor mange liter alkohol drikker hver europæer i gennemsnit pr. År?

6. Hvor mange alkoholikere er der i Tyskland? Hvor mange er kvinder og hvor mange er mænd?

7. Hvor mange mennesker i Østrig klarer sig uden alkohol?

8. Hvor mange schweiziske franc er de årlige omkostninger ved konsekvenserne af alkoholmisbrug?

9. Hvorfor er forventet levealder så lav i Rusland? Hvor mange dør hvert år af alkoholforbrug?

___________________________________

Opgave 2:  Kig på kortet i teksten og besvar følgende spørgsmål:

1. Hvilke lande skiller sig især ud?

2. Hvad har de til fælles, og i hvilke lande er du overrasket over resultatet?

3. Spekuler på, hvorfor der drikkes mindre alkohol i nærheden af ​​ækvator. (Skriv en hypotese)

4. Diskuter dine tanker med den person, der sidder ved siden af ​​dig.

# data[].attributes.body
Besvar følgende spørgsmål:

Hvordan opstår kræft?

Hvad kan man gøre for at forebygge kræft?

# data[].attributes.headline
Opgave 1: Sturktur af alkoholer og deres fysiske egenskaber

# data[].attributes.subject
Opgave 1: Sturktur af alkoholer og deres fysiske egenskaber

# data[].attributes.body
Der er forskellige typer af alkoholer. Tabel 1 (nedunder) viser nogle af de mest simple alkoholer og deres formel og fysiske egenskaber. Brug denne tabel til følgende:

Byg de forskellige alkoholmolekyler med skolens molekylebyggesæt og tegn dem på en overskuelig måde, så I kan se hvordan atomerne er sat sammen

Prøv om I kan lave andre alkoholer med det samme antal atomer af C, H og O, i de modeller I har lavet

Hvordan ændres vægten af alkoholmolekylerne?

Er der en sammenhæng mellem alkoholmolekylernes struktur og deres kogepunkt og massefylde?

Kan I forklare denne sammenhæng?

Tabel 1: Her er nogle eksempler på alkoholer, deres kemiske navne, deres hverdagsnavne, kogepunkt, vægt pr. molekyle, massefylde (vægt pr. ml), formel og struktur:

# data[].attributes.attachment_link.title
A brief history of alcohol - Rod Phillips

# data[].attributes.body
Nordcans-hjemmeside:

https://www-dep.iarc.fr/NORDCAN/DK/frame.asp

# data[].attributes.headline
Forsøg 1: Alkoholers opløselighed og egenskaber

# data[].attributes.subject
Forsøg 1: Alkoholers opløselighed og egenskaber

# data[].attributes.body
1. Sammenlign alkoholforbrugskortet (fra teksten "Alkohol sygdom") med aldersbegrænsningskortet (fra teksten herunder).  Hvad kan man mærke? Tror du, at forbruget er relateret til aldersbegrænsningen?

2. Læs teksterne, og find ud af mere om aldersbegrænsninger. Hvad synes du om forskellene, og hvilken aldersgrænse synes du er passende?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
mitcfu.dk benytter tekniske cookies til at sikre gnidningsfri login og andre nødvendige services. Vi benytter ikke cookies til at registrere adfærd eller indsamle statistik. Læs mere om cookies på mitcfu.dk.

# data[].attributes.attachment_link.description
mitcfu.dk benytter tekniske cookies til at sikre gnidningsfri login og andre nødvendige services. Vi benytter ikke cookies til at registrere adfærd eller indsamle statistik. Læs mere om cookies på mitcfu.dk.

# data[].attributes.body
Læs afsnittet om "Destillation af alkohol" (Teksten finder I herunder igen)

Opgave 1: Hvad er gæring?

# data[].attributes.headline
Placer organerne i den rækkefølge, som alkoholen passerer. "Fra mund til bund" Eller hvad I vil kalde overskriften. 

# data[].attributes.subject
Placer organerne i den rækkefølge, som alkoholen passerer. "Fra mund til bund" Eller hvad I vil kalde overskriften. 

# data[].attributes.body
I får udleveret organerne, og I skal placere dem på et A3 papir (plakat, som bliver lamineret). Hvor I skriver noter til.

# data[].attributes.headline
Link til teksten "Destillation af alkohol"

# data[].attributes.subject
Link til teksten "Destillation af alkohol"

# data[].attributes.attachment_link.description
Den alkohol, der indgår i øl, vin og spiritus, hedder ethanol. Ethanol består af grundstofferne kul (carbon = C), brint (hydrogen = H) og ilt (oxygen = O). Ethanol skrives således: CH3CH2OH. Ethanol er klart som vand. Ethanol har et kogepunkt på 78,4 °C, det vil sige, at det koger ved en lavere temperatur end vand, der koger ved 100 °C.

# data[].attributes.body
Opslag et docs-document.

1.  Læs teksten, og skriv korte sætninger, hvad du har lært om humle og vækstområder.

2. Se på grafikken i teksten. Hvilke oplysninger kan du tage fra grafikken? Beskriver og fortolker grafikken i stikord.

3. Undersøg Bryggeris Anheuser-Busch InBev hjemmeside for de forskellige ølmærker og vækstområder. Vælg et ølmærke, og find ud af, hvor meget af mærket der sælges. I hvilke lande er det særligt populært?

hjemmeside: https://www.ab-inbev.com/

# data[].attributes.body
I laver interviewet. En stiller spørgsmålene (SR) og den anden er hjerneforskeren (PLM) der svarer. I optager det på video.