# data[].attributes.attachment_caption
Como propósito de esta estrategia, es generar capacidades y habilidades a través de las experiencias vividas en los diferentes entornos y contextos educativos.

# data[].attributes.headline
 Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.                            

# data[].attributes.subject
 Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.                            

# data[].attributes.body
Escuela, familia y comunidad es un proyecto para fortalecer iniciativas locales por medio de la generación de alianzas de trabajo entre las mismas. Los infantes como actores principales son el foco de interés para el desarrollo y el aprendizaje que enfrentan en los diferentes espacios de una comunidad reconociendo la diversidad y las necesidades para fortalecer las relaciones de cooperación.  Los infantes y sus aliados, son fundamentales para su desempeño desde la parte educativa, social y cultural, por lo tanto enriquecen sus saberes y practicas para la vida cotidiana. Se realiza la estrategia de biblioteca, escuela, familia y comunidad, una actividad semanal de lectura en voz alta y conversación para promover la formación intelectual.

Martha Cardozo.

# data[].attributes.headline
 Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad

# data[].attributes.subject
 Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad

# data[].attributes.body
La promoción de liderazgo en las familias seda desde la generación de un clima de autoridad en donde se orienta principios normativos y morales que brindan la fuerza necesaria para lograr que los hijos se formen desde una integralidad que les aportara las bases necesarias para poder interactuar y relacionarse con cualquier situación que se les presente.

La comunicación entre los padres e hijos es fundamental se debe generar un ambiente que brinden una confianza y que los niños y niñas sientan que no están solos y que fuera de que sus padres sean la autoridad en su hogar deben ser unos padres amorosos consientes que cada paso que dan a sus hijos será es una lección para su vida.

# data[].attributes.headline
Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

# data[].attributes.subject
Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

# data[].attributes.body
Realizar el último viernes de cada mes una actividad recreativa, como baile, danza, obras de teatro, concursos de poesía, concurso de ortografía, un bingo entre otras actividades que fomente la cultura y el desarrollo social e intelectual de los estudiantes, en esta actividad participan estudiantes, profesores y padres de familia.
Toda estas estrategias relacionadas con actividades comerciales como venta de comidas, recuerdos etc, en busca del mejoramiento de la estructura de la escuela. También puede aplicarse a convenios gubernamentales y municipales que puedan beneficiar los talentos y estrategias educativas.

# data[].attributes.headline
Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda la misma

# data[].attributes.subject
Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda la misma

# data[].attributes.body
La Proyección Social es una función que diferentes organizaciones han empezado a implementar, con el fin de establecer procesos de interacción e integración que encaminen a la solución de las problemáticas que afrontan las comunidades en diferentes aspectos sociales, está orientada a contribuir con una transformación positiva en las comunidades más vulneradas.
Para dicha proyección, es necesario recurrir a los recursos propios o naturales que brinda la comunidad. por tanto, se planteara como propuesta, la construcción de una huerta, en donde los actores principales de la misma, sean la escuela, la familia y la comunidad, el objetivo es realizar un trabajo mancomunado, en donde se utilice el aprovechamiento del tiempo libre de las familias, los estudiantes y las directivas docentes, para promover este habito, que además de ser positivo para la comunidad en general, promueve una alimentación saludable, ya que dichos alimentos cosechados, pueden ser utilizados para el restaurante escolar.
La idea de la estrategia, no es que se realice y muera con el paso del tiempo, sino que sea una herramienta que se siga promoviendo y el uso del tiempo libre y que a futuro se pueda convertir en una fuente de ingresos para las familias y el plantel educativo.