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Salve, siamo Carmela e Carmen, due educatrici
che credono fermamente nel potere terapeutico e trasformativo dell'arte e della musica.
Ragion per cui siamo entusiaste di presentarvi il nostro innovativo progetto che unisce queste due forme d'arte diverse all'interno di un contesto carcerario per adulti.

Qual è l'obbiettivo di questo progetto?
Vorremmo offrire ai detenuti uno spazio sicuro e creativo in cui poter esplorare ed elaborare le proprie emozioni attraverso l’unione di musica e pittura, creando un'esperienza unica e coinvolgente, promuovendo di conseguenza il benessere emotivo e la riabilitazione.

Perché per noi è così importante?
La rieducazione e la formazione durante la detenzione sono state associate a una riduzione della recidiva. La partecipazione ad attività artistiche può fornire agli individui competenze e prospettive che li aiutano a reintegrarsi nella società dopo il loro rilascio.
In che modo?
Sviluppando le competenze fondamentali per stabilire relazioni positive

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- Rafforzamento dell'autostima: creare arte può fornire ai detenuti un senso di realizzazione e di autostima, soprattutto se ricevono riconoscimento e supporto per il loro lavoro. Un aumento dell'autostima può contribuire a una maggiore fiducia in se stessi e nelle proprie capacità, riducendo la probabilità di ricaduta in comportamenti criminali come meccanismo di compensazione.

- Sviluppo di competenze sociali ed emotive: partecipando a attività artistiche, i detenuti possono migliorare le loro capacità di comunicazione, gestione dello stress e risoluzione dei conflitti.

- Riduzione dello stress e della depressione: praticare attività creative agisce come valvola di sfogo, consentendo ai detenuti di canalizzare emozioni negative in modo costruttivo.

- Esplorazione dell'identità e delle prospettive future: l'arte può fungere da strumento per esplorare l'identità personale e riflettere sulle esperienze di vita. Questo processo di auto-riflessione può aiutare i detenuti a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé e delle proprie motivazioni, incoraggiandoli a intraprendere percorsi di vita più positivi e costruttivi.

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Inizialmente abbiamo raccolto informazioni sul carcere, compresi i regolamenti, le politiche e le risorse disponibili.

Successivamente abbiamo condotto delle interviste con il personale penitenziario per farci elencare quelle che, dal loro punto di vista, sono le preoccupazioni chiave dei detenuti.

In seguito, interagendo direttamente con loro, siamo andate ad individuare le loro reali esigenze: la mancanza di affettività, i problemi di salute mentale e fisica, la mancanza di opportunità educative o occupazionali, i problemi di gestione dello stress e altro ancora.

Dopo abbiamo valutato le risorse disponibili all'interno del carcere, come spazi fisici, personale, finanziamenti e accesso a materiali e attrezzature. E abbiamo identificato anche le eventuali risorse esterne che avrebbero potuto essere coinvolte nel progetto.

In fine, prima dell’attivazione del progetto, abbiamo esaminato i programmi e le iniziative già in atto nel carcere per valutare l’adeguatezza delle attività proposte nel nostro nuovo progetto.

Secondigliano è noto per i problemi legati alla criminalità organizzata che lo caratterizzano. Questa presenza criminale ha influenzato vari aspetti della vita del quartiere, inclusa l'economia informale e la percezione della sicurezza pubblica.

Abbiamo scelto Secondigliano proprio per questo, la sua complessa storia ci ha dato degli spunti per comprendere i bisogni della comunità, ed è proprio lì che vogliamo sviluppare interventi di inclusione e benessere sociale per dimostrare che ci sono anche iniziative positive.

Il Centro Penitenziario "Pasquale Mandato" di Secondigliano è un istituto maschile tra i più grandi d'Europa; è suddiviso in diversi padiglioni con sezioni per detenuti sia in Media che in Alta sicurezza. Altri due padiglioni sono dedicati uno al servizio SAI (Servizio di assistenza intensificato) e l'altro alla salute mentale (ASM). Inoltre sono presenti spazi dedicati alle attività trattamentali, di studio, lavoro e tenimento agricolo. Sono presenti anche il Polo "Arti e Mestieri" con lavorazione di legno, ferro, sartoria, meccatronica e il Polo Universitario Penitenziario (P.U.P.).

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Il laboratorio è suddiviso in due unità ↴

▶1 fase Pre-Espressiva: Esercizi di respirazione, rilassamento e vocalizzazione. Espressione improvvisata attraverso la musica e il movimento.

Successivamente i detenuti iniziano a dipingere mentre ascoltano musica, per iniziare ad ambientarsi e a trovare un modo per esprimere le emozioni evocate dalla musica attraverso i colori, le forme e le linee sulla tela.

Gioco di coppia: Uno conduce con le parole e l’altro dipinge facendosi trasportare dalla musica di sottofondo e dalle parole dell’altro (si può parlare di qualsiasi cosa, anche dire solo delle parole chiave, o raccontare/inventare una storia). Invertendo i ruoli, completano il dipinto in due.

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▶2 fase Espressiva: Scrittura autobiografica: Proporre ai partecipanti di scrivere brevi racconti che narrino episodi significativi della loro vita.

Lavori di gruppo: Invitare i detenuti ad unirsi in vari gruppi in cui condividere i racconti scritti precedentemente e collaborare per la creazione di un unico brano musicale.

Ogni gruppo, poi, focalizzandosi sulle emozioni, i pensieri e le sfide da affrontare durante quelle specifiche situazioni raccontate nel brano, dovrà dipingere un quadro.

Feedback e riflessioni: Dopo ogni attività, incoraggiare i detenuti a condividere i loro pensieri con il gruppo, così che la riflessione possa favorire una comprensione più profonda delle esperienze condivise, promuovendo la crescita personale.

Presentazioni pubbliche: Organizzare eventi illustrativi all’interno del carcere in cui i detenuti possano presentare le loro creazioni ai loro familiari (così da avere anche un’occasione per rafforzare i legami) e agli altri detenuti. Creando una mostra interattiva, frutto della condivisione delle loro esperienze.

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Il progetto mira ad offrire ai detenuti uno spazio sicuro e creativo in cui poter esplorare ed elaborare le proprie emozioni attraverso l’unione di due forme d'arte diverse: la musica e la pittura, creando un'esperienza unica e coinvolgente, promuovendo di conseguenza il benessere emotivo e la riabilitazione.

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▶Sviluppare competenze comunicative, relazionali ed emotive tra i partecipanti cosi da favorire un clima non conflittuale.

▶Offrire uno spazio di sostegno e crescita personale attraverso l'arte e il gruppo.

▶Contribuire alla riduzione dello stress, dell'ansia e della tensione emotiva tra i detenuti.

▶Promuovere l'empatia, la consapevolezza emotiva e la capacità di gestire le emozioni.

▶Consentire ai detenuti di svolgere un lavoro introspettivo.

▶Entrare in contatto con la propria realtà corporea, scoprire le potenzialità e migliorarne la consapevolezza.

▶Imparare a condividere riflessioni con il gruppo e lavorare in una dinamica collettiva.

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GRUPPO DI PROGETTAZIONE: 2 educatrici.

GRUPPO DI MONITORAGGIO: 2 educatrici + 1 psicologo, 1 musicoterapeuta, 1 arteterapeuta, che, con occhi esterni, ci aiutino a valutare l'efficacia del progetto nel contesto e ad apportare eventuali aggiustamenti o modifiche necessarie durante l'implementazione.

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1 fase Sessioni di orientamento: Per presentare il laboratorio, stabilire le aspettative e rispondere alle domande dei detenuti.  2 fase Creare un ambiente accogliente: Assicurarsi che lo spazio del laboratorio sia accogliente, sicuro e confortevole. Ridurre al minimo le barriere fisiche e psicologiche che potrebbero ostacolare la partecipazione, come il giudizio degli altri detenuti o la mancanza di privacy.  3 fase Adattamento alle esigenze individuali: Offrire sostegno aggiuntivo o risorse specializzate quando necessario per garantire un'esperienza inclusiva per tutti.

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Lo studio valutativo sarà condotto attraverso osservazioni dirette, interviste strutturate e questionari di valutazione pre-post per misurare il progresso e il benessere emotivo dei partecipanti nel corso del progetto.

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TIMELINE: Il laboratorio avrà una durata di sei mesi, con sessioni settimanali di due ore ciascuna. Il progetto inizierà il 06/09/2024 e si concluderà il 06/03/2025 con la possibilità di estendere il programma in base ai risultati e al feedback dei partecipanti.

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▶Miglioramento del benessere emotivo e della gestione delle emozioni tra i partecipanti.

▶Incremento delle capacità comunicative e relazionali.

▶Riduzione dello stress, dell'ansia e delle tensioni emotive.

▶Maggiore senso di appartenenza e sostegno tra i detenuti.