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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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¿Cuál es el rol de las familias dentro de tu grupo de clases?

¿Qué tipo de interacciones y comunicación tengo con las familias?

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El rol de la familia dentro de mi grupo es apoyar emocionalmente ,afectuosamente a su acudido .Es a través de la familia que el niño logra su autonomia e independencia , socialización ,seguridad y confianza  .Se trabaja colaborativamente para guiar a sus hijos  en el proceso de enseñanza y aprendizaje . 

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El rol de la familia dentro de mi grupo es apoyar emocionalmente ,afectuosamente a su acudido .Es a través de la familia que el niño logra su autonomia e independencia , socialización ,seguridad y confianza  .Se trabaja colaborativamente para guiar a sus hijos  en el proceso de enseñanza y aprendizaje . 

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La interacción que tengo con la familia es frecuente ,ya que  los días de visita, ellos se acercan a preguntar sobre el rendimiento de sus hijos . Trimestralmente nos reunimos  para  trabajar colaborativamente 

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La interacción que tengo con la familia es frecuente ,ya que  los días de visita, ellos se acercan a preguntar sobre el rendimiento de sus hijos . Trimestralmente nos reunimos  para  trabajar colaborativamente 

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Susana Álvarez, Ingrid Guerra, Mariam de Vásquez, Yaribeth Torres, Idalides. 

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Susana Álvarez, Ingrid Guerra, Mariam de Vásquez, Yaribeth Torres, Idalides. 

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Poca participación de los padres de familias en base al apoyo cons sus acudidos.
las interacciones con los padres de familias es buena ya que nos comunicamos por teléfono.

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MARINA BERNAL, DELIA GALLARDO, YANIS RODRÍGUEZ Y YESSENIA FRANCO. 

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MARINA BERNAL, DELIA GALLARDO, YANIS RODRÍGUEZ Y YESSENIA FRANCO. 

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La familia es  la base de sociedad.
Los vemos a diario, hacen preguntas, conversamos con ellos, día de visitas para saber el proceso con los niños, es complejo comunicarse con las familias que tienen dificultades los mismos se alejan, no les agrada que se les oriente se les comparta a cerca del comportamiento de su infante

Interacción respetuosas , amigable. Se sobrelleva en la marcha  de manera comprensiva.

Padres jóvenes difícil, entre más jóvenes más rebelde, no le dan importancia a los niños en cuanto a su desarrollo. Padres que no se sienten satisfechos con lo que les dicen las maestras.

Padres no tan jóvenes, con otros hijos con más experiencia apoyan más en la escuela.

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Equipo 1: Vocera: Guadalupe Lemos, Enilsa Rios, Yanet Agrazal, María Goméz.

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Equipo 1: Vocera: Guadalupe Lemos, Enilsa Rios, Yanet Agrazal, María Goméz.

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1- Rol de las Familias dentro de tu grupo de clases.
Consideramos que el rol de las familias debe ser una participación activa, con una comunicación constante. debe involucrarse en el quehacer diario.
2. Tipo de interacción y comunicación con las familias.
entre las opiniones encontramos que, los padres no están a diario preguntando por las actividades de sus hijos, no tengo el apoyo de los padres de familia, cuando hay actividades no se involucran. Por otro lado a pesar de tener una constante comunicación con los padres de familia en relación a las conductas de indisciplina ellos no toman los correctivos o acciones oportunas desde sus hogares dejándonos la responsabilidad directa a nosotras.
3. En cuanto a la relación que tenemos con las familias de los niños y niñas consideramos que a pesar de ser personas que provienen de diferentes estratos sociales y culturales se guarda una relación de respeto ante la autoridad del maestro, puesto en todo momento hemos abierto el compas al dialogo recíproco e intercambios de opiniones.

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Paula, Ludecia, Tatiana, Nitzeira Katherine. 

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Paula, Ludecia, Tatiana, Nitzeira Katherine. 

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1. Rol de las familias: trabajo en área de dificil acceso más participación de las madres que de los padres, apoyo en la parte académica escaso a los niños por el bajo nivel de escolaridad del padre de familia, participan activamente en las actividades del centro y cooperan. En otro caso solo se cuenta con la participación de cierto número de padres al igual que cuando se les hace llamado a reuniones en el aula. La mayoría de las veces coincidimos que es escaso la participación de papá en las actividades, de pronto el padre de familia siente que la educación de sus niños es solo responsabilidad de la educadora. Piensan que los salones de inicial son guarderias y no le brindan tiempo de calidad a sus hijos.
2. ¿Cómo es la relación con las familias?
R- Buena comunicación a través del respeto estableciendo límites, siguen los canales de comunicación debidos.
3. Interacciones y comunicación con la familia.
R. Participación, cooperación en las actividades que se programen.

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Familia y escuela: una relación básica para el alumnado

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La relación entre familia y escuela es fundamental para el desarrollo del alumno. En UNIR analizamos las claves para fortalecer y mejorar esta relación.

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Doris Batista, Minerva Herrera, Rocío Urriola y Gladys Cruz

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Doris Batista, Minerva Herrera, Rocío Urriola y Gladys Cruz

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1. El rol de la familia es guiar a los niños y niñas cumplir con las actividades asignadas en el proceso enseñanza aprendizaje y tratar de que sus acudidos vayan a clases.
2. Una compañera tiene un grupo de difusión en su celular y así se comunica individualmente con los acudientes; también tenemos en cuaderno de correspondencia; grupo de wassap; también hay días de visita y  en caso de algún incidente se le cita al acudiente.
3. La relación con las familias de nuestro grupo es buena.

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Cindy Quintero, Marta Sánchez, Damaris De León, Justina Rodriguez y Katherin Peralta

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Cindy Quintero, Marta Sánchez, Damaris De León, Justina Rodriguez y Katherin Peralta

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1: las madres son cooperativas con maestra y las actividades que se proponen en él aula hay flexibilidad entre padre maestros
2: son atentos con la actividad la relación es buena y hay buena comunicación y al inicio la maestra explicas las normas y pautas para que los padres estén informados
3: se tiene una comunicación buena entre padres maestro y alumnos

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1. El rol de las familias debe ser muy importante, debe haber un compromiso en la educación preescolar de los niños.
2. En algunos caso es buena, en otros muestran poco interés en lo que el docente les comunica.
3. En caso de colegios particulares es por plataforma y el resto por whats app, cuaderno de correspondencia, citaciones y conversaciones sobre las fortalezas y debilidades de los niños, el aprendizaje y la conducta.

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Eleonora Toribio
Rebeca de Gamboa
Eldicia Bolivia
Liz Miranda
MARIELIS Valdés

¿CUÀL ES EL ROL DE LA FAMILIA DENTRO DE TU GRUPO DE CLASES?
-Apoyar en todo momento a sus niños.
-Tomar mayor importancia al nivel inicial.
¿CÓMO ES LA RELACIÓN QUE TENGO CON LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE MI GRUPO DE CLASES?
Se mantiene buena comunicación con las familias del grupo de clases.
¿QUÉ TIPO DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN TENGO CON LAS FAMILIAS?
Hay buena interacción y comunicación de manera respetuosa.
¿CÓMO ES MI RELACIÓN CON LAS FAMILIAS?
Mantenemos buena comunicación y apoyo en todo momento que se requiere.

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1.Hasta la fecha todas tenemos una buena interacción con nuestras familias, se mantiene el dialogo y la comunicación  constante  y sobre todo se mantiene el acompañamiento.
2.Los padres de familia tiene el rol de ser uno de los pilares de la comunidad educativa  ,ya que permite que el acudiente se integre dentó de las diferentes actividades escolares y extracurriculares  a la vez es de suma importancia formar parte del caminar de la educación de sus hijos  y que mejor forma, ellos siendo el ejemplo para sus hijos ,participando y apoyando en las actividades del centro educativo en conjunto a otros padres y docentes.
3.Entre las interacciones y comunicación que tenemos con las familias ,tenemos el grupo de WhatsApp, escuela para padres, educación invertida ,cuaderno anecdotario.

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El rol de la familia dentro de mi grupo es de suma importancia ya que ellos son el motor para un buen desarrollo y aprendizaje de mis niños, cómo se dice la familia es la base de toda sociedad. Sin el apoyo de la familia no se logra conseguir un aprendizaje, ya que hay que aprender a trabajar en conjunto por el bienestar de los niños.

Bueno como en todo centro educativo siempre hay falencias en el apoyo que le brindan los padres al docente en cuanto al aprendizaje del niño se refiere, ya que existen padres que se involucran en el aprendizaje de sus niños, cómo los que brindan poco o nada de apoyo, pero como docentes debemos de enamorarlos con diversas actividades, talleres, charlas y otras actividades que sean de interés para ellos.