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La ringrazio.

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Primo lavoro in piccolo gruppo: la nostra idea di scuola infanzia e primaria

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Compito 2: dieci righe sull'incontro del 20/10

Parlando del lavoro fatto nel piccolo gruppo, ritengo che, dopo una iniziale e breve situazione di disagio, si sia riusciti a sviluppare una buona riflessione sui due ordini di scuola attraverso il lavoro di costruzione dell'immagine. Il racconto inerente la scelta delle proprie immagini ci ha portato a mettere a fuoco la forma dell'albero come contenitore adatto delle nostre diverse visioni. Diverse, perchè descrizione di un aspetto particolare della realtà scuola, ma complementari. La maggior parte di noi ha riportato immagini inerenti la realtà concreta, due invece hanno voluto raccontare una scuola ideale. L'unione di questi aspetti ci ha condotto ad un albero molto ricco di rami e sfaccettature. La riflessione è andata sviluppandosi di pari passo e senza forzature, man mano che si organizzava l'immagine. Peccato che ci sia stata un pò di fatica nel raccogliere le voci e le opinioni di tutti. Qualcuno si è espresso molto poco nonostante più tentativi di coinvolgimento e mi dispiace.

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La ringrazio per il suo importante rimando.

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Compito 3
"Il nocciolo"
La scuola di ieri e di oggi
Con l'aiuto di alcune immagini ci immergiamo nelle aule di nonni e bisnonni. L'impatto emotivo è forte. Sorgono, prepotenti, tanti ricordi di racconti, molti dei quali non sereni. La scuola era una situazione molto simile ad una punizione, piena di costrizioni, obblighi e forzature. Solo chi si adeguava docilmente poteva vivere quella situazione in modo più tranquillo. E ora? Il confronto che sorge nel piccolo gruppo fa emergere le mille contraddizioni ancora presenti nella scuola di oggi. Certamente non sono più presenti le punizioni fisiche e le umiliazioni ma siamo ancora lontani da una scuola inclusiva e accogliente a 360 gradi. Gli elementi di selettività sono ancora presenti, semplicemente un pò più blandi e camuffati e le disuguaglianze rimangono invariate.

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Immagini del secondo incontro: "La scuola di ieri e di oggi"

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Ottimo lavoro; non si scordi di presentare la scuola e la classe.

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Trovo le sue riflessioni molto interessanti.

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Bene

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Bene

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Incontro del 19/01
Le parole-chiave individuate dal mio gruppo leggendo "Finalità generali" e "Profilo dello studente" delle Indicazioni Nazionali

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Il lavoro è completo, organico ed approfondito. Ottimo

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Compito 4 : incontro del 19/01
Giornata partita con qualche titubanza si è poi sviluppata con slancio attraverso tanti contributi dai quali, in particolare, ho potuto trarre due riflessioni significative. La prima riguarda la difficoltà condivisa di superare un modello di scuola ormai desueto e incapace di assolvere il proprio ruolo fondamentale. La seconda va nella direzione opposta e sprofonda nel potere trasformativo che possono avere didattiche attente e costruite attorno alla persona. La lettura attenta delle Indicazioni Nazionali fornisce tutti gli ingredienti per provare ad attuare questa scuola e non renderla una piatta retorica d'inchiostro.

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Molto interessante.

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Incontro del 16/02: autobiografia personale

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Incontro del 16/02: autobiografia personale

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Quella di oggi è stata una giornata piena di stimoli e riflessioni. Il lavoro individuale di ricostruzione delle parti della propria storia connesse con la scelta della facoltà in parte era già pronta. Il fatto di aver dovuto scegliere delle foto aveva già innescato la mia attenzione. Sono consapevole che sono stata molto in superficie nella descrizione delle mie riflessioni scegliendo di parlare solo di un aspetto: il ruolo delle regole nella mia crescita e nella mia professione. L'affrontare più aspetti avrebbe richiesto un lavoro di giorni! Rimane l'importanza di aver messo l'accento sulle connessioni tra la nostra storia, le nostre scelte e il nostro modo di essere insegnanti. Questi aspetti sono stati sottolineati anche dagli interventi fatti in aula che sono stati preziosi e densi di contenuti. Uno su tutti voglio ricordare "l'ascolto": dei bambini, dei colleghi ma anche di se stessi nelle interazioni.

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VERBALE SESTO INCONTRO DI TIROCINIO INDIRETTO

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Incontro del 16/03/23: nella mia valigia rimane...

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Incontro del 16/03/23: nella mia valigia rimane...

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Grazie per i suoi importanti riscontri.

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Molto bene.

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La relazione riporta una disamina attenta ed approfondita che conferma la qualità del lavoro dell'intero anno.