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Los Rincones Pedagógicos en la Primera Infancia son espacios delimitados donde los niños y niñas desarrollan actividades lúdicas. Es decir, investigan, interactúan entre sí, desarrollando su inteligencia y creatividad. Por lo tanto, se emplea así una metodología activa que permite a los niños ser constructores de su propio aprendizaje.

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CARACTERÍSTICAS DE LOS RINCONES DE APRENDIZAJE

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CARACTERÍSTICAS DE LOS RINCONES DE APRENDIZAJE

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Objetivos y temas a desarrollar de los rincones de aprendizaje ,deben estar claramente establecidos con la finalidad de no confundir al aprendiz y al contrario hacer que el proceso sea exitoso.

La manera de evaluar debe ser la más sencilla posible pues la idea de esto es que sea una actividad didáctica.

Debe ser realizada como un juego de trabajo.

El rincón debe ser atractivo.

Darle contenido suficiente para toda la sesión.

Que sus objetivos y contenidos estén claramente establecidos.

Que sea fácilmente evaluable.

La propia dinámica de rincones lleva implícitos conceptos espacio temporales, colores, números, etc.

Que favorezca la autonomía.

Que desarrolle la creatividad.

Que permita la interrelación y la actividad en grupo

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Beneficios de trabajar en los rincones de aprendizaje

Propicia el trabajo en equipo.

Fomenta la colaboración.

Permite el intercambio de conocimientos.

Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad.

Fortalece los vínculos sociales.

Desarrolla la creatividad e imaginación.

Crea el gusto por la investigación y el descubrimiento.

Contribuye a la solución de problemas,

Contribuye a la manipulación y exploración.

Ejercita habilidades de motricidad fina.

Refuerza nociones básicas.

Incentiva el uso del lenguaje.

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El trabajo por rincones es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños y las niñas en el aula, los cuales son los principales protagonistas de su aprendizaje.

La temática se presenta de una forma lúdica y motivadora que la llevan a cabo los propios alumnos y alumnas. Nuestro papel como docentes es planificar y explicar las actividades y actuar como supervisores de cómo se van desarrollando las mismas, que se realicen correctamente e incentivar y motivar a los alumnos/as para que participen en todos los rincones ayudándoles si fuera necesario. El trabajo del docente es primordial porque requiere una buena preparación para planificar las actividades así como los  materiales y objetivos que queremos alcanzar.

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IMPORTANCIA DE LOS RINCONES DE PREESCOLAR

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IMPORTANCIA DE LOS RINCONES DE PREESCOLAR

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Los rincones de aprendizaje son espacios importantes para los niños y niñas de la primera infancia, puesto que en ellos se logran desarrollar hábitos, autonomía, acatar reglas, estimular la capacidad de decisión y elección. Es decir, se fomenta la colaboración, la capacidad para comprender, aprenden el orden y adquieren responsabilidad.

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CLASIFICACIÓN DE RINCONES DE APRENDIZAJE EN PREESCOLAR 

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CLASIFICACIÓN DE RINCONES DE APRENDIZAJE EN PREESCOLAR 

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Los tipos de rincones de aprendizaje más comunes para trabajar con los niños y desarrollar las distintas áreas del nivel pre primario son:

1. Rincón de construcción

2. Dramatización

3. Arte

4. Música

5. Biblioteca

6. Juegos tranquilos

7. Actividades psicomotrices

8. Lenguaje, entre otros

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Rincón de aprendizaje de comunicación y componentes del área - Profesora Delmy Johanna Cámbara

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El rincón de construcción es el espacio donde los niños y niñas ejercitan su inteligencia espacial, su juicio matemático, su habla e imaginación. Es decir, ejercitan habilidades motrices básicas, capacidad de observación y análisis al descubrir las figuras, medidas y particularidades de los objetos al realizar las construcciones.

Materiales: Bloques de construcción, madera, plástico, cajas de zapatos, latas, cajas de fósforos, cubos de madera lijada, pintados de diversos colores y figuras, tapas, tapillas, rollos de papel higiénico, carretes de hilo, envases plásticos vacíos.

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Este rincón de aprendizaje, ofrece a los pequeños ámbitos concretos donde aprende de sus relaciones con los demás, estableciendo reglas. Por lo tanto, por medio de estas situaciones los niños y niñas representan su realidad, comprendiendo y exteriorizando sus pensamientos, emociones y opiniones.

Materiales: Hogar-cocina, mesas, sillas, elementos de cocina, sábanas, platos.
Botellas plásticas, títeres, muñecos, ropa, disfraces, herramientas de diversos oficios o profesiones, etc

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El rincón de arte es el espacio dirigido al desarrollo de la imaginación y la expresión libre de los niños y niñas. Por lo tanto, es aconsejable que este Rincón se halle cerca al agua, con el fin que sea posible lavar con facilidad los materiales que se utilicen.

Materiales: Temperas, pinturas, crayolas, moldes, pinceles gruesos y delgados, colores, plumones, tizas de colores, revistas, periódicos, cartulinas, cartón, hojas, delantales para los niños y niñas.

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En el rincón de música los pequeños lograrán ampliar, ejercitar y estimular su sensibilidad, retentiva, interés, dedicación, expresión corporal y habilidades motrices básicas. Del mismo modo, se propicia la tranquilidad, el relajamiento que se dan de acuerdo a la música.

Materiales: Artefactos melódicos como sonajeros, palitos, tambores, xilófono, maracas, caja china, flautas, triángulos, platillos, CDs, grabadora, etc

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En este Rincón de aprendizaje, los niños y niñas lograrán llevar a cabo juegos de razonamiento, indagación, observación, agrupación y resolución de conflictos.

Materiales: Series lógicas, clasificación según ciertas características de los objetos, tales como, color, forma, tamaño, pasado de cuentas, ensartado, enhebrado, enroscado, dominós, loterías, encajables, juegos de memoria, etc

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El método Montessori, es un método educativo que se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.
La rincones de aprendizaje se desarrollan dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula. Los niños trabajan con materiales concretos científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar habilidades cognitivas básicas.
La enseñanza del método Montessori abarca estas áreas:

Vida práctica.

Sensorial.

Matemáticas.

Lenguaje.

Educación Cósmica.

Desarrollo intelectual.

Ciencias platicas.

Ortografía.

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El rincón literario es un espacio en donde los niños dejan fluir sus sentimientos y  emociones comunes en la vida. Es decir, la variedad de sentimientos inmersos en estos relatos, va mucho más allá de la tristeza o la alegría, esto motiva a los pequeños a identificar sus propias emociones.

Materiales: Cojines, cuentos, rimas, fábulas, trabalenguas, poemas, adivinanzas, cantos, CDs, grabadora, atuendos, máscaras, instrumentos musicales, revistas, retahílas, cuenta cuentos, etc

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¿QUÉ NECESITO PARA CREAR RINCONES DE APRENDIZAJE?

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¿QUÉ NECESITO PARA CREAR RINCONES DE APRENDIZAJE?

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Para la creación de estos lugares debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:

Establecer de manera clara el espacio para el rincón y que pueda ser cambiado cada 3 meses.

Las actividades

Los materiales que se van a utilizar.

Debemos hacerlo atractivo de modo que los niños identifiquen los rincones de aprendizaje como algo motivador.