# data[].attributes.body
Planificacion de las tecnologias para el desarrollo del curso (herramientas, uso, tematica y aplicacion)

# data[].attributes.body
Es importante el diseño de actividades para que resulte atractivo.

# data[].attributes.body
1) fundamentos

2)decisión de uso de ciertas tecnologías

3) uso especifico de una tecnología

# data[].attributes.body
La virtualidad nos obliga a adaptar nuestra forma de dar las clases. Bajo cualquiera de las modalidades donde se combina alguna forma de virtualidad en la educación, exige que capacitación de los docentes que tiene una doble mirada: la responsabilidad por procurarla y la obligación institucional de fomentarla y facilitarla.

# data[].attributes.body
Tecnologia educativa (disciplina que se ocupa de analizar la potencialidad educativa de los medios, estudia los procesos de incorporacion en las instituciones educacion)

# data[].attributes.headline
Marcelo M: En el ámbito educativo formal, no es conveniente el uso de recursos "no formales".

# data[].attributes.subject
Marcelo M: En el ámbito educativo formal, no es conveniente el uso de recursos "no formales".

# data[].attributes.headline
No todos los estudiantes tienen igual posibilidad deacceso a dispositivos como computadoras, tabletas o teléfonos inteligentes, ni a una conexión de Internet confiable en sus hogares. Esto crea una brecha digital que puede excluir a aquellos que no tienen acceso a estas herramientas, limitando sus oportunidades de aprendizaje y participación.

# data[].attributes.subject
No todos los estudiantes tienen igual posibilidad deacceso a dispositivos como computadoras, tabletas o teléfonos inteligentes, ni a una conexión de Internet confiable en sus hogares. Esto crea una brecha digital que puede excluir a aquellos que no tienen acceso a estas herramientas, limitando sus oportunidades de aprendizaje y participación.

# data[].attributes.headline
Marcelo Giusseppin: Infraestructura Universitaria para el uso de TICs

# data[].attributes.subject
Marcelo Giusseppin: Infraestructura Universitaria para el uso de TICs

# data[].attributes.body
El uso de las nuevas herramientas (TICs) para utilizar en las clases, requieren una infraestructura compleja y costosa para las casas de estudios y demanda de actualización constante, algo con que en la actualidad no se cuenta.

# data[].attributes.body
Antes el docente aportaba la información, ahora el estudiante encuentra información, pero el docente puede guiar/ayudar, mediante la tecnología, esa búsqueda y propiciar que se transforme en conocimiento.

# data[].attributes.body
Enseñanza híbrida, bimodal, virtual, remota. Crea problemas en cuanto a la creación del curriculum.

# data[].attributes.body
La selección de herramientas y estrategias debe tener en cuenta el nivel en el que se va aplicar, el tipo de actividad y la facilidad de acceso.

# data[].attributes.headline
Las TIC como vedette en la educación (Clara)

# data[].attributes.subject
Las TIC como vedette en la educación (Clara)

# data[].attributes.body
Las TIC han tomado un rol protagónico en todos los niveles de la educación. Sin embargo, su utilización en el campo requiere un conocimiento más acabado que el simple uso tecnológico de los dispositivos. Se necesita tener en claro los fundamentos de su aplicación para que sea productivo pero sin desconocer que el concepto de TIC no debe superar a la didáctica en la enseñanza.

# data[].attributes.headline
Macelo Giusseppin: Capacitación Docente en TIC

# data[].attributes.subject
Macelo Giusseppin: Capacitación Docente en TIC

# data[].attributes.body
Tener cusrsos a nivel docente para capacitar en el uso de herramientas TIC, es fundamental para tener una mejor planificación de las clases, y tener mejor llegada en los conceptos enseñados a los estudiantes.

# data[].attributes.headline
Marcelo M: La conectividad y el acceso a las tecnologías es fundamental para garantizar la misma educación de los estudiantes.

# data[].attributes.subject
Marcelo M: La conectividad y el acceso a las tecnologías es fundamental para garantizar la misma educación de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Los formatos que acompañan a los procesos de enseñanza y aprendizaje son variados: educación a distancia, híbrida, presencial, virtual, remota, semipresencial, etc

# data[].attributes.body
Estas nuevas modalidades y herramientas son objeto de debate actual. Tal es así que incluso no hay completo consenso en la terminología a emplear.

# data[].attributes.body
Educacion Hibrida: modelo de enseñanza que combina la educación remota y presencial ¹ ², aprovechando los beneficios de las tecnologías educativas ligadas a internet ³.

# data[].attributes.body
La pandemia actuó como punto de inflexión. Superada esa etapa, ya no es posible regresar a la educación anterior en los términos de presencialidad. Surge con más fuerza el paradigma de la educación a distancia y obliga a replantear una nueva forma de educación con condimentos diversos y un universo por explorar.

# data[].attributes.body
Según la universidad "Biu Broward International University", la educación remota la define como "enseñanza Virtual cara a cara" en donde el aprendiza se logra por medio de lecciones a través de videoconferencias, clases remotas. También dice que este modelo carece de autonomía, se limita a la adaptación de sistemas educativos presenciales y las metodologías se consumen con la participación en línea de los docentes y los estudiantes.

# data[].attributes.headline
Las TIC amplían las posibilidades educativas, proporcionan recursos y herramientas, pero se tienen que tener en cuenta los objetivos pedagógicos.

# data[].attributes.subject
Las TIC amplían las posibilidades educativas, proporcionan recursos y herramientas, pero se tienen que tener en cuenta los objetivos pedagógicos.

# data[].attributes.headline
Marcelo M: La capacitación de los docentes para el uso de la tecnología aplicada a educación, es fundamental para el éxito del proceso educativo.

# data[].attributes.subject
Marcelo M: La capacitación de los docentes para el uso de la tecnología aplicada a educación, es fundamental para el éxito del proceso educativo.

# data[].attributes.body
La incorporación de nuevos medios o recursos en la educación a veces se asocia con la innovación, pero no siempre están directamente relacionados. Introducir tecnología puede captar momentáneamente el interés de los estudiantes debido a su novedad, pero no garantiza una innovación real en la enseñanza o un mejor aprendizaje. Es posible que un recurso innovador se utilice para reforzar prácticas educativas habituales.

# data[].attributes.body
La decisión del uso de una tecnología educativa debe estar ampara en su fundamento.

# data[].attributes.body
Las TIC son herramientas que se pueden usar tanto en entornos virtuales como presenciales

# data[].attributes.body
Una de las cuestiones a contemplar en el desarrollo de material audiovisual es que no pueden ser muy extensos para no superar la reducida ventana de inmediatez que caracteriza a las nuevas generaciones.

# data[].attributes.body
Es importante resaltar el carácter legal de los campus universitarios virtuales como canales de comunicación oficiales respaldados por la institución.

# data[].attributes.body
La terminología para describir los distintos conceptos asociados a la educación a distancia, determinan una diversidad compleja a la hora de definir qué queremos hacer, sobretodo, cuando requerimos precisión a la hora de caracterizar el perfil de una carrera o una universidad.

# data[].attributes.body
El uso de herramientas tecnológicas debe ir acompañado de capacitación, tanto del docente como del estudiante.

# data[].attributes.headline
Marcelo M: Los nativos digitales terminaron siendo los inmigrantes digitales...

# data[].attributes.subject
Marcelo M: Los nativos digitales terminaron siendo los inmigrantes digitales...

# data[].attributes.body
No dejarse llevar por la idea de que por ser nativos digitales, los estudiantes están acostumbrados a usar la tecnología.

# data[].attributes.headline
Marcelo M: El aporte de la tecnología aplicada a la educación nació como conductista, pero se torno útil para otras miradas también

# data[].attributes.subject
Marcelo M: El aporte de la tecnología aplicada a la educación nació como conductista, pero se torno útil para otras miradas también

# data[].attributes.body
Examinar cómo estas tecnologías, junto con otras prácticas educativas, se combinan para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje

# data[].attributes.body
Uno de los problemas en Tecnologia Educativa es que se usa la tecnología pero sin enseñar como se usa, tanto a los docentes como a los estudiantes.

# data[].attributes.body
Los estudiantes nacen con la tecnología, pero no necesariamente saben utilizarla.

# data[].attributes.body
El canal de comunicación oficial de la facultad es el aula virtual. No whatsapp ni telegram, etc

# data[].attributes.body
La tecnologia educativa esta fuertemente vinculada a la psicología conductista

# data[].attributes.body
La innovación tecnológica en el espacio áulico no siempre guarda relación con una mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje

# data[].attributes.body
Este es un video que habla sobre educación a distancia

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Bases, tendencias y futuro de la EaD. La educación a distancia. Bases conceptuales.