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체크카드형 학생증 발급의 경우, 은행 문의 및 조사 결과 소수의 인원일지라도 신청에는 문제가 없다는 답변을 받았습니다. 따라서 각 기수별로 우선 선호도 조사를 실시한 후, 기수의 2/3 이상이 긍정적인 답변을 제시할 경우 교체를 추진하고자 합니다. 또한 우리은행, 국민은행 문의결과 학교의 경우, 학교의 명의로 문의하면 무료로 발급이 가능하다는 답변을 받았습니다. 따라서 학생들의 금전적인 부담 역시 큰 영향을 끼치지 않을 것이라는 답을 드릴 수 있을 것 같습니다.
*은행 답변을 기다리느라 답변이 늦은 점 죄송합니다.

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네, 답변 드리겠습니다! 우선 '기숙사 랜선석 온라인 신청제' 라는 공약을 내걸었던 이유는 작년부터 랜선석 이용에 대한 학생들의 수요가 많아 아침마다 불편함을 겪어야 하는 상황을 개선하고자 했기 때문입니다. 특히, 올해 1학기 미래동 같은 경우에는 랜선석 예약을 위해 학생들이 약 15분 가량을 바닥에서 보내야 했던 적이 다반수이었기에, 이 공약을 더욱 이행 시켜야 겠다는 생각을 하였습니다.

또한, 최근에 이행이 되었다고 말씀해주셨는데 '기숙사 랜선석 온라인 신청제'에 관한 설명과 온라인 링크는 오늘 아침 기수톡을 통해 공식적으로 공지가 된 바입니다. 따라서, 저희가 공약을 마련하여 준비할 당시에는 기숙사 랜선석 온라인 신청제에 대한 공식적인 공지가 없었기 때문에 온라인 신청제 공약이 어느정도까지 이행되었는지, 언제부터 시행될 예정인지에 대해서 전달 받지 못한 상태였습니다. 그렇기에 공약을 다시 내걸었던 것입니다.

추가적으로 오늘 이후부터 시행 예정인 12대 학생회장단 X 기숙생활부의 온라인 신청제와의 차별점에 대해 물어봐 주셨는데 저희는 '검증된' 신청 방법이라는 점을 말씀드리고자 합니다. 우선, 오늘 공지되어 현재 베타 테스트가 진행 중인 랜선석 신청 방식은 직접 구현된 사이트를 바탕으로 하며, 비용이나 유지 면에서 어떠한 문제가 제기될지 검증된 바가 없기 때문에 알 수 없습니다. 그러나 저희가 공약으로 제시한 온라인 신청제는 고양국제고 학생들에게 보다 친숙한 '구글 설문지와 스프레드시트'를 연동하는 방식입니다. 이는 이미 끊임없이 사용해오며 검증된 시스템이며, 더 정확하고 빠른 작동을 보장하는 바입니다. 또한, 저희가 공약을 마련하는 과정에서 이행 가능성에 큰 의미를 두었기 때문에 실제로 설문과 스프레드시트를 제작하여 매끄럽게 작동하는지 시험해 보았습니다. 따라서, 프로그램 제작에 대해서는 안심하실 수 있을 거라는 답변 드리고 싶습니다.

저희 공약에 큰 관심과 좋은 질문 주셔서 감사드립니다!
-기호 4번 일동-

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공약으로 소개하신 온라인 랜선석 신청제의 경우 기존 학생 회장단의 공약이었고 또한 최근에 이행이 되었습니다. 그렇다면 위 경우는 필요하지 않은 공약을 다시 내걸은 것인지 만약 아니라면 기존 학생회의 온라인 랜선석 신청제에 비해 후보자님들은 어떤 차별화를 두었는지 설명부탁드립니다. 또한 추가적으로 정말 프로그램을 만들 기술적 요건이 갖춰져 있는지 역시 설명 부탁드립니다.

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안녕하십니까, 선배님. 학생자치회 후배 이균혁입니다. 먼저 질문 주셔서 정말 감사드립니다. 제가 저희 후보단의 이름으로 답변드리지 않고, 제 이름으로 답변드리는 이유는 이 모든 오해와 의구심, 그리고 여러 학생회 구성원께서 마음 상하신 일들이 모두 제 불찰과 부족함 때문이며, 저 역시 11.5대 학생회 학생참여균형부 부원으로 시작해 부회장직에 있는 만큼, 선배님께서 던지신 질문이 어떤 의미인지를 분명히 이해하고 있다는 것을 보여드리기 위함입니다.

먼저, 저희 후보단의 공약을 설명해 드리고자 합니다. 저희 후보단은 대의원회 설립 등을 비롯한 학생자치회 리뉴얼 및 리브랜딩으로, 행정 기관의 성격을 갖게 된 학생자치회에 약간의 자체적인 조정이 필요하다고 생각하였습니다. 이에, ‘부서 재개편’이라는 단어로, 학생자치회의 부서별 특색을 더욱 살리고, 효율적인 학생 자치를 추구하는 저희의 공약을 설명하였습니다. 그러나, 공약을 설정하는 과정에서, 기존 학생자치회 임원께 저희의 공약에 관해 양해를 구하고, 자세하게 설명해 드리지 못했습니다. 그로 인해, 많은 학생회 임원과 선배님께서 이러한 질문을 주셨다고 생각됩니다. 이 부분은 명백한 제 불찰입니다. 그리하여, 정말 알량하고 부족하지만, 지금이나마 그 오해를 풀어드리고자 합니다.

1년간 학생자치회 부회장직을 역임하며, 회장단과 각 부서는 수평적 관계이며, 공동의 업무를 맡을 때는 하나의 학생자치회로서 함께하지만, 각 집단의 독자적 활동에는 서로 절대 개입하지 않는다는 가치와 신념을 굳게 지켜왔습니다. 그래서 부서의 독자적 활동과 부원의 뜻을 굳게 지키고 존중하는 선에서 공약을 추진할 계획이었습니다. 그러나, 사전에 학생자치회 임원께 저희의 공약을 충분히 설명해 드리지 못한 점과 5분이라는 모든 공약을 말하기에도 부족한 시간 안에 공약을 설명해 드리느라 저희의 깊은 의도를 제대로 표현하지 못한 점으로 인해 소통 오류가 발생한 것 같습니다. 이 자리를 빌려, 1기부터 시작된 자랑스러운 우리 학생자치회의 모든 구성원께 다시 한번 사과드리며, 저희가 부서의 오래된 전통과 뜻을 해하려는 게 결코 아니라는 것을 밝힙니다.

이제 선배님께서 질문하신 것에 대해 답변드리겠습니다. 선배님께서는 소통어울림부가 “학교와 학생”이 아닌, “학생과 학생” 간의 화합을 도모하는 것이 바람직한 것 같다고 말씀하셨습니다. 저 역시 이에 전적으로 동의합니다. 선배님께서 소통어울림부에서 긴 시간 활동하신 만큼, 선배님의 의견이 전적으로 옳다고 생각합니다. 다만, 학생 ‘간의’ 소통과 학생 ‘과의’ 소통을 모두 아우르는 ‘소통’과 ‘어울림’을 추구한다고 표현하는 과정에서, 잘못된 단어 선택과 설명 부족으로 이러한 문제가 발생하였습니다. 죄송합니다.

그리고, 부서 개편으로 문화예술부에 업무가 가중된 것이 진정으로 ‘효율적인 학생 자치’라고 볼 수 있는지에 관해 질문 주셨습니다. 이 역시, 공약의 설명 부족으로 소통어울림부의 모든 ‘문화 예술적’ 활동이 문화예술부로 흡수되어 업무가 가중되었다는 오해로 이어진 것 같습니다. 다시 한번, 그 뜻이 아님을 밝히며, 저희 후보단은 부서의 활동 개편을 반드시 부원과 함께 조정할 것임을 말씀드립니다.

제 불찰로 인한 문제로 선배님을 비롯한 많은 학생자치회 동료분들께 민폐와 불편을 끼쳐 사과드립니다. 저희가 ‘학생자치회 리뉴얼 및 리브랜딩’이라는 공약을 준비한 것은 학생자치회에서 오래 활동한 저와 2학년 부회장 후보의 학생회를 아끼고 사랑하는 마음으로부터 비롯된 것입니다. 저희의 경험으로 학생회가 다시 한번 한 걸음 나아가길 바라는 마음이었지만, 생각이 깊은 정도에 이르지 못한 것 같습니다. 이를 계기로, 다시 한번 각성하고, 모든 준비 과정에 신중을 가할 것을 약속드립니다. 긴 질문 써주셔서 정말 감사드립니다.

이균혁 올림.

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네, 답변드리겠습니다!
대자보 문화를 다시 시행하며 부작용이 생길 가능성은 저희도 인지하고, 예방하기 위해 노력을 기울였다는 점 말씀드리는 바입니다. 현재 고려 중인 시행 방안은 다음과 같습니다.

1. 대자보를 붙이는 장소를 지정하겠습니다. (지정된 장소 이외에 붙어있는 대자보는 폐기)

2. 대자보의 본래 목적 (학생들이 자유롭게 자신의 목소리를 낼 수 있는 창구)을 해치지 않는 선에서 ‘대자보 작성 시 유의사항’을 만들어 공지하겠습니다.
(Ex. 특정인에 대한 비방, 모욕이 포함되어있는 글은 사실 여부와 상관없이 즉시 폐기)

3. 위의 유의사항 위반이 의심되는 경우 1차적으로 대자보를 비공개 처리하고, 학생회 내부 회의를 통해 24시간 내에 게재 여부를 결정하겠습니다.

이 외에도 시행 과정에서 생기는 문제점들을 적극적으로 수집하고 학생을 위해 수정해 나갈 것을 약속드립니다. 저희 공약에 관심과 좋은 질문 주셔서 감사합니다! 이 외 공약에도 추가적인 의문이 있으시다면 얼마든지 질문해 주십시오. 감사합니다 :)

-기호 4번 후보자 일동-

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가장 기본적으로 학생자치회는 기존 소통 방식의 문제를 인식하고 새로운 커뮤니티 서비스의 형식을 고안, 그 구체적인 실현 방안을 구상해야 합니다. 소견 발표에서 말씀드린 것과 같이 기존의 기수톡은 고양국제고등학교의 학생 간 상호작용 문화를 보여주는 훌륭한 전통이었으나, 정보 접근의 용이성 측면 등에서 아쉬움이 존재하였습니다. 저희는 이의 대안으로서 고양국제고등학교의 독립적인 커뮤니티 서비스를 제공할 것을 결정하였고, 제작할 애플리케이션의 디자인과 서비스를 시안으로 제작하여(발표에서 선보인 자료가 그것입니다) 개발을 도와주기로 약속한 학생에게 개발 가능 여부를 물었습니다. 개발자에게 웹의 구상부터 제작까지 모든 과정을 일임했던 것이 아닌, 저희가 느끼고 있는 기존 소통 방식의 문제점을 파악하고 이를 효과적으로 해결할 앱의 구조를 설계한 뒤 그 개발만을 요청한 것이며, 현재로 이 모든 과정은 마무리된 상태입니다.

다음으로 학생자치회는 애플리케이션 개발 과정 전반에 관여해야 합니다. 애플리케이션의 제작은 개발자의 역할임과 동시에 학생자치회의 역할이기도 합니다. 학생자치회는 개발자와의 끊임없는 소통을 통해 계획한 내용이 최대한으로 실현될 수 있도록 프로그래밍의 과정을 조율해야 하며, ‘학생이 만드는 커뮤니티’의 실현을 위해 현재 임의로 정해 놓은 커뮤니티명과 게시판 범주의 종류, 추가적인 서비스 등을 공모받고 이를 전달해야 합니다. 더하여 프로그래밍을 도와줄 개발자를 추가적으로 모집하거나, 개발의 과정에서 필요한 학교 행정 업무(서버 및 도메인 비용 결제 등)를 학교 측에 전달하는 등의 역할이 존재합니다.

마지막으로 학생자치회는 서비스 오픈 이후 바람직한 커뮤니티 문화를 정착시켜야 합니다. 기존의 기수톡에서 새 커뮤니티 앱으로 소통의 장이 전환되는 그 시점에, 익숙치 않은 방식으로 인해 저조한 참여가 나타나거나 학생들의 불편함이 야기되는 일이 발생할 수 있습니다. 이러한 문제를 미연에 방지하고 서비스 초기 바람직한 커뮤니티 문화를 정착시키는 것이 학생자치회가 해야 할 일입니다. 학생들에게 커뮤니티 앱의 활용 방법을 홍보하는 자료를 배부하거나, 커뮤니티 앱 내에서 이벤트를 진행하는 등 건전한 커뮤니티를 만들기 위한 다양한 활동을 진행할 계획입니다.

질문자께서 말씀하신 것처럼 학생들의 자율적인 공간인 커뮤니티에 학생자치회가 과도하게 개입하는 것은 이상적인 소통 공간의 모습에 부합하지 않습니다. 학생들이 자치적으로 올바른 커뮤니티를 형성해 나갈 수 있도록 학생자치회는 자율성을 침해하는 어떠한 개입도 진행하지 않을 것을 약속드립니다. 더하여 부적절한 게시물에 대한 신고, 부적절한 게시물 게시자와 허위 신고에 대한 제재 기능을 도입하여 커뮤니티가 자정될 수 있도록 할 것입니다.

추가적으로 앱의 실현 가능 여부에 대해 많은 학생들이 의문을 가지고 있다고 들어 이에 대한 이야기를 덧붙입니다. 애플리케이션은 프로그레시브 웹 앱(PWA)을 통해 구현시킬 계획입니다. 웹사이트를 애플리케이션과 같이 구동시킬 수 있도록 하는 기술로, 이를 이용하면 앱스토어나 플레이스토어와 같은 소프트웨어 다운로드 서비스를 거치지 않고도 앱을 실행시킬 수 있습니다. 현재 앱 제작에 필요한 데이터베이스, 서버, CSS를 통한 앱 UI와 구동 모션에 대한 코드 설계를 마친 상태이며, 2학기 시작과 동시에 서비스를 시작하는 것을 목표로 본격적인 코딩에 돌입하였습니다. 저희 후보의 핵심 공약인 만큼, 굳은 의지를 가지고 커뮤니티 구축에 힘들이고 있다는 것을 강조드립니다.

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학생자치회 정부회장의 역할은 무엇일까요? 여러 의견이 있겠지만, 학생을 대표하여 학교를 바꾸고, 리더십, 소통 능력 등을 가진 역할을 말합니다.
2번 후보자님들께서 가장 강조하신 '커뮤니티 어플리케이션'은 그 사용 강도가 유의미할 것으로 예상됩니다. 하지만 어플리케이션 제작은 '개발자'의 역할이지 '회장단'의 역할이라고 생각하기 어렵습니다.
그렇다면 운영은 어떨까요? 학생 청원 사이트 등과 달리 커뮤니티는 온전히 학생들이 자율적으로 업로드하고 소통하는 곳입니다. 학생회의 과도한 개입은 제한되어야 할 뿐더러, 학생회가 개입하기도 어려운 곳이죠.
따라서 다음과 같이 묻고 싶습니다. 해당 공약이 학생자치회 정부회장의 역할로서 어떤 역할을 합니까? 회장단이 가져야 할 자세와, 해야 할 역할과 관련이 있을까요? 개발자가 하는 일이 아니라 학생회장단으로서의 일이 존재하는지 답변을 듣고 싶습니다.

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“소통(小通)에서 대통(大通)으로”라는 목표를 가지고 기존의 서먹했던관계가 소통이 ‘흔해지는’ 관계로 바뀔 수 있게 활동하고자 한다. 올해 고양국제고에서는 소통의 부재로 인해 기수 간 학생들끼리 서로 어색하고 갈등이 빈번하게 일어났다. 때문에 본 부서에서는 각 구성원 간의 소통과 어울림을 도모하여 하나가 되는 학교를 만들어나가고자 한다. 또한 기수 간 화합과 소통의 장을 마련하고, 학생들로 하여금 진정한 ‘소통’과 ‘어울림’을 실천하는 지혜를 배울 수 있도록 돕고자 한다.

이상은 소통어울림부의 부서 목표입니다.
소통어울림부는 "학생과 학생" 간의 화합을 도모한다는 목적을 가지고 있습니다. 공약집에서 소통어울림부의 업무로 언급한 것은 학생과 학생 간의 소통이 아니라 "학교와 학생" 간의 소통을 중점적으로 둔 것으로 보이는데, 그러한 업무는 "학생참여균형부"가 맡는 것이 맞다고 생각합니다. 1번 후보자님들의 공약에서 언급된 업무는 소통어울림부의 근본적인 목적에 부합하지 않는 업무라는 생각이 듭니다. 더군다나 각 부서의 개편은 더욱 효율적인 업무가 가능할 수 있도록 이루어져야 하는데 문화예술부에 지나치게 많은 행사 업무를 부여하는 게 효율적이라고 볼 수 있을까요?
각 부서 업무 개편은 어떠한 이유로 이루어졌는지, 과연 그 효과가 업무의 효율 향상으로 이어질지에 대해 어떻게 생각하시나요?

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고양국제고등학교 청원 시스템의 경우 기존 학생회에서 운영하던 시스템과 동일한 방식으로 이어 운영할 생각입니다.
마음의 편지와 고국민회가 청원시스템과 차별점을 가지는 점에 대해 말씀드리겠습니다.
우선, 마음의 편지는 특정 행사 및 활동을 진행하기 전에 그 활동에 대한 전반적인 학생들의 의견과 진행 방식, 테마, 상품 등 자세한 구성요소에 대한 의견을 묻는 것에 집중할 것입니다. 그래서 특정 행사 및 활동과 관련된 진행 방향성은 마음의 편지로, 일상 속의 문제나 요구사항 등은 고국청원으로 의견을 수렴할 계획입니다.
다음으로 청원은 간접적인 방식은 온라인으로 진행하였다면 고국민회는 다같이 모여 직접적으로 안건에 대해 토의할 것입니다. 그 안건은 마음의 편지에 나온 행사 방향성에 대한 더 자세한 사항일 수도 있고, 청원에 올라온 것들 중 필요성이 궁금하거나 더 토의해봐야 하는 것이 될 수도 있습니다. 또한 청원에서 수용되지 않은 것들이 왜 수용되지 않았는지 바로 학우분들 앞에서 설명하고 대화하며 학우분들의 의견 대해 원만히 협의할 것입니다.

또한 포스터와 소견발표의 제한된 시간 내에서 공약의 자세한 내용을 말씀 못 해드린 것 같아 궁금하신 점들 더 질문해주시기 바랍니다. 질문해주셔서 감사합니다
-기호 3번 일동-

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당선 되신다면 진행하고자 하는 제대로된 회의의 방향성을 묻고 싶습니다. 저는 주관자가 회의 참여자들에게 의견을 묻거나 동의를 구할 필요가 있을 때에 진행되는 것이 회의라고 생각합니다. 지난 학생자치회는 작년같은 경우 매 달 학급 회장과 학생회 부원들과의 회의가 이루어졌습니다. 주기적인 회의가 이루어졌음에도 불구하고 회의에 참여해 본 사람으로서 말씀을 드리자면 원활한 회의가 아니었다고 느낄 수 있었던 이유는 적극적으로 회의에 참여하고, 의견을 내거나 반박하고, 다양한 의견을 내지 못한 참가자들에게도 있다고 생각합니다. 즉, 회장단이나 구조 자체의 문제로 치부하기에는 어려움이 있다는 것입니다.
또한, 학생회 자체의 회의의 측면에서 말씀 드리자면, 예를 들어 지난 회장단은 동탄국제고에서 국제고 학생 연합 제의가 들어왔을 때 모든 학생회 친구들의 의견을 들으려 회의도 여러차례 진행한 바 있습니다. 필요할 때에 각 부서의 의견을 듣고, 이를 통해 안건을 처리하는 것이 제대로 된 회의가 아닐까요? 만약 이 방식이 올바른 회의가 아니라고 생각하신다면, 당선 되셨을 시 학급 정/부회장-학생회 회의와 학생회 자체의 회의를 어떤 방향으로 이끌어 나가고 싶으신 것인지 궁금합니다. 또한, 구조적 문제가 아니라 앞서 언급한것 처럼 저조한 참여나 적극성으로 인해 제대로 된 회의가 진행되지 않는다면 이는 어떻게 해결하실 생각인지 질문 드리고 싶습니다.

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공약으로 내걸어주신 대자보의 경우 '학생 의견의 반영'이라는 좋은 목적을 가진 점은 이해하나, 특성상 일방적인 비방성 글을 관리하기 어려우며 익명성이라는 특징을 활용한 극단적 의견의 충돌 등이 충분히 발생할 수 있을 것으로 보입니다. 이러한 부분에 대한 구체적인 관리 및 예방의 계획을 말씀해주시면 감사하겠습니다.

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전반적으로 공약이 포괄적이라는 느낌을 받아서 질문드립니다. 우선 고양국제고등학교 청원시스템의 경우 기존 학생회에서 운영하던 시스템을 이어 운영하겠다는 것인가요? 청원시스템과 고국민회/마음의 편지가 가지는 차별점은 무엇인가요? 전체적인 공약을 보다 구체적인 시행 계획과 함께 답변해주시면 감사하겠습니다.

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1층 자습실 개방을 공약으로 내세우셨습니다. 현재 1층 자습실의 경우 지난 학기 이미 학교측에서 쉼터 혹은 학술공간으로 개조할 것을 공지받았는데, 학교 측에 검토를 받은 후 내세운 공약이 맞나요? 나아가 지난 학생회의 경우 한달에 한 번씩 각 학생회 부서 및 학급정/부회장이 참석하는 회의를 진행했음에도 활발한 참여와 의견 반영에서 한계를 보였으며, 투명성이 부족하다고 느껴진 것으로 보입니다. 이러한 부분에 대한 보완책은 어떻게 마련할 예정인가요?

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학생증 체크카드 발급을 공약으로 내세우셨는데요, 전 학생에 걸친 학생증 개편은 큰 금전적/시간적 부담을 일으킬 것으로 보일 뿐더러 학생 전반의 동의가 필요하다고 느껴집니다. 이에 대해서 구체적인 시행 계획을 말씀해주시면 감사하겠습니다.

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네, 답변 드리겠습니다! 우선 '저현고 리그전' 공약 실현에 대해 오늘 등교 후, 문화예술부 측의 선생님들께 허락을 받은 상태임을 말씀 드리는 바입니다. 또한 2023학년도 제13대 저현고등학교 학생자치회 회장단과 논의된 공약입니다. 그렇기에 만약 저희 기호 4번이 당선된다면 저희의 “저현고등학교와의 리그전” 공약은 이행 가능할 것입니다. 또한 이 공약을 실제로 이행할 시, 우선 회장단 측에서 진행 예정이지만, 추후 2023학년도 13대 학생자치회를 선발 후 보건체육부 부원들과 함께 논의하여 확실히 결정할 의향이 있는 바입니다. 저희 공약에 관심과 좋은 질문 주셔서 감사합니다! 이 외 공약에도 추가적인 의문이 있으시다면 얼마든지 질문해 주십시오. 다시 한 번 더 저희 공약에 관심과 좋은 질문 주셔서 감사합니다 :) -기호 4번 후보자 일동-

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기호 4번 후보자분들께 "저현고와의 리그전 진행" 공약이 있었는데요, 이는 작년 학생자치회 보건체육부에서 이미 추진한 바가 있는 활동이었습니다. 저현고와의 컨택을 통해 계획과 운영 방법까지 모두 정해 두었지만, 결정적으로 문화예술부 선생님들께 이 행사를 말씀 드렸을 때, 불가능하다고 말씀 해주셨습니다. 물론 저현고 학생들과 우리 학생들의 의견과 각 학생회간의 소통을 통한 행사 기획도 중요하지만, 결론적으로 이 행사는 허가 없이는 진행될 수 없습니다. 따라서, 이 공약을 내실 때에 문화예술부 선생님들께 허가를 받으신 내용인지 궁금합니다. 또한, 이 계획을 실제로 이행할 시, 이를 회장단 측에서 운영해 주실지, 13대 학생자치회 보건체육부의 활동으로 추가될지도 질문 드리고 싶습니다.

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모의 UN은 저희가 진행하고자 하는 국제 세미나의 예시로써 학생들이 떠올리기 쉬운 이미지로 사용하고자 " 모의 회담이나 모의 UN 같은" 이라는 표현을 사용하였습니다. 다만 질문자님께서 동아리의 정체성과 활동을 지키고자 하는 마음, 그리고 이를 위해 많은 고생과 노력을 기울이셨음을 저희 후보자 모두 알기에 충분히 오해의 소지가 생길 수 있는 단어를 사용하여 질문자님을 심려케 한 점 심심한 사과의 말씀을 드리고 싶습니다. 또한 기존과의 차별점의 경우,  현재 진행중인 국제세미나는 얄타 회담, 4자회담, 아시아 경제정책 자문기구 협의회, 유엔기후변화협약, 국제모의 재판, 국제 모의 무역이 있습니다. 저희 후보자들은 이에 더불어 국제안전보장이사회 나 유동적으로 국제사회문제와 관련한 UN 산하기구를 여는 방안을 고안하였습니다. 예시로 현재 불거진 한국과 일본 사이 방사능 오염수 유출 문제의 경우 국제해양법제판소 (ITLOS) 등을 열어 현안에 대해 학생들의 국제시민의식을 고양시키는 방안이 있습니다. 마지막으로 GEM과 국제교류부의 활동이 겹칠 시 해결방안에 대해서는 우선적으로 위 활동이 GEM의 성격에 더 알맞는지 국제교류부의 성격에 더 알맞는지 회의하는 방향으로 진행하고, 회의 이후에도 합의점이 도출되지 않는다면 합동 진행 혹은 GEM에서 관련 활동을 먼저 진행하고, 추후 다른 국제적 성격을 띄는 활동에 대해서는 국제교류부에 진행권을 양보해주는 방향으로 진행하면 GEM의 동아리 특색을 살리면서도 합리적인 활동진행이 될 수 있을것이라 생각합니다. 긴 질문 써주셔서 정말 감사합니다. -기호 1번 일동-

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대체식 자판기 메뉴 확대를 공약으로 말씀하셨는데, 이를 시행할 경우 버려지는 급식이 늘어날 것으로 예상됩니다. 해당 문제를 어떻게 해결하실 계획인지 후보자 분들의 답변을 듣고 싶습니다.

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’기호 1번에게 학생회 부서 관련 공약 중 국제교육부에 대해 질문드리겠습니다. 공약집을 보면 모의UN 등과 같은 국제 회의 관련 활동을 증대시키겠다고 하셨습니다.

그러나 모의유엔은, 고양국제고 4기에서부터 자율동아리 혹은 정규동아리의 명분으로 GEM이 전격적으로 담당하던 "동아리 내 활동"입니다. 국제교류부와의 활동 중복을 계기로 수차례 합의와 토의를 거쳐온 부분이기도 합니다. 올해의 경우에도, GEM과 국제교류부 부장 간의 합의를 통해 "국제교류부에서는 모의UN을 진행하지 않겠다"고 결정내린 바 있습니다.  동아리 대표 활동이 중복되는 것에 대해서 명확히 짚고 넘어가야 할 부분이기에 신중히 말씀드립니다.

또한, 현 국제교류부에서도 모의무역과 모의국제재판 등 다양한 국제적 활동을 준비하고 있는 것으로 알고 있습니다.

그렇다면 후보자님들께서 마련하신 공약과 이들과의 차별화된 점은 무엇이며, 젬과 활동 중복을 계기로 합의를 보아야 하는 시점이 되었을 때 어떠한 입장을 취하실 건지 답변 부탁드립니다.

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네, 답변 드리겠습니다! 우선 공약을 검토하는 과정에서 해당 사항을 고려했다는 점을 다시 한 번 말씀드리고 싶습니다. 일반적인 기준으로 고카페인 식품이란 ml당 0.15mg 이상의 카페인을 함유한 식품을 의미합니다. 그러나 현재 관련 법령은 추상적이거나 모호한 부분이 일부 존재하기 때문에 질문자님이 인용하신 어린이식생활안전관리특별법이 커피스틱 판매 금지의 충분한 근거가 될 수 있는지, 나아가 커피스틱이 고카페인 식품으로 분류되는지에 대해서도 약간의 의문이 드는 바입니다.
또한, 커피 스틱이 해당 법령의 적용 범위에 포함된다고 하더라도 문제가 없다는 점을 말씀드리고자 합니다. 맥심 화이트골드 커피스틱의 용량은 20g이며, 36.4mg의 카페인을 함유하고 있습니다. 물 300ml에 섞어 섭취할 경우 카페인 함유량은 ml당 0.121333...mg이기 때문에 일반적으로 통용되는 고카페인 음료의 기준에 포함되지 않습니다.
따라서, 교내 자판기를 통해 커피 스틱을 판매하는 것은 1)해당 법률 적용 여부를 정확히 확인할 수 없으며, 2)관련 법률이 적용되더라도 맥심 커피 스틱이 고카페인 음료에 해당되지 않기 때문에 충분히 추진 가능한 공약임을 답변드리는 바입니다.

그럼에도 만약, 학교 또는 자판기 업체 측에서 '강력한' 반대가 있다면 학생들의 '피로 회복' 이라는 취지에 최대한 맞추어 '박카스, 비타500' 등의 음료 추가를 추진하게 될 가능성을 인지하고 있는 바입니다. 그러나 저희는 당선이 된다면 위에서 언급한 바와 같이, 제안한 커피 믹스가 법률을 위반하지 않는다는 점을 바탕으로 공약 이행을 위해 노력할 것임을 다시 한 번 더 말씀드리는 바입니다.

마지막으로, 토론회 당시 시간 관계 상 자세한 답변을 드릴 수 없었으며 이에 추가적인 설명을 요구하실 수 있다는 점 충분히 동감합니다! 이 외 공약에도 추가적인 질문이 있으시다면 얼마든지 질문해 주십시오. 감사합니다.
-기호 4번 후보자 일동-

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어린이식생활안전관리특별법 제 8조 2항은 "식품의약품안전처장은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 장소에서는 고열량ㆍ저영양 식품과 고카페인 함유 식품의 판매를 대통령령으로 정하는 바에 따라 제한하거나 금지할 수 있다. 다만, 제1호에 해당하는 장소에서는 커피 등 고카페인 함유 식품의 판매를 금지하여야 한다.

1. 학교

2. 우수판매업소" 라고 명시하여 학교 내에서의 고카페인 함유 식품의 판매를 금지하고 있습니다. 해당 법률에서 커피 판매의 금지를 정확히 명시하여 교내 자판기에서 커피 판매 시 해당 법률을 정면으로 위반하는 상황으로, 공약 이행이 불가능해 보입니다. 여기에 답변 부탁드립니다.

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1. 학번, 이름을 입력하고 질문을 

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1. 학번, 이름을 입력하고 질문을 올려주세요. 학번, 이름 무표기, 실명이 아닌 경우 예고없이 삭제 됩니다.
2. 근거없는 비방, 욕설, 혐오 등을 포함하는 경우 학생생활규정에 의해 처벌 받을 수 있습니다.
3. 후보의 공약에 대한 질문만 가능합니다.
4. 후보들은 질문에 대해 구체적이고 성의있게 답변해 주시기 바랍니다.
5. 포스트 추가시 질문은 <화이트>, 답변은 <옐로우>로 작성해주세요.

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