# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Педрада (Портал освітян України)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Спростили ведення обліку дітей: що зробити

Вплив закладу освіти на розвиток педагогічної культури батьків буде ефективним, якщо відповідатиме трьом критеріям:

Спрямованість і адресованість

Педагоги мають знати особливості конкретних сімей, даючи конкретні поради, рекомендації. Нерідко батьки самі звертаються до вихователів з конкретними питаннями щодо власної дитини

Оперативний зворотний зв'язок

Робота педагога з батьками має вибудовуватися на основі живого діалогу, в процесі якого він з'ясовує рівень сформованості педагогічних знань і навичок батьків, вносить за необхідності відповідні корективи

Індивідуалізація педагогічного впливу

Педагог, працюючи з батьками, допомагає їм використовувати педагогічні знання не як абстрактні істини, а як керівництво до практичних виховних дій, спрямованих на конкретну дитину з її особливостями, перспективами вікового та індивідуального розвитку

Форм роботи з батьками може бути три. Та очікувану ефективність забезпечує раціональне поєднання різних форм роботи. Як показує досвід, у роботі з батьками слід уникати готових оцінних суджень про виховання, допомагати їм виробляти вміння спостерігати за власною дитиною, відкривати в ній нові якості й риси.

* батьківські збори (групові та загальні), на яких обговорюють проблеми життєдіяльності групи і дитячого садка;
* зустрічі з батьками, вечори запитань і відповідей, батьківські конференції;
* засідання "круглого столу" з дискусійних питань;
* заняття-тренінги для навчання батьків правильно організувати спілкування і спільну діяльність з дитиною;
* спільні з дітьми, батьками і вихователями свята і розваги;
* виставки спільних робіт батьків і дітей;
* дні відкритих дверей;
* школи для батьків;
* сімейні (домашні) педради, які проводять у батьків вдома

* індивідуальні бесіди і консультації, які проводять, як правило, вранці і ввечері, коли батьки приводять дитину до закладу або забирають додому;
* відвідування дітей вдома;
* залучення батьків до життя закладу освіти, наприклад, організаційно-господарська допомога вихователю: виготовлення іграшок, посібників, допомога у проведенні екскурсій, культпоходів тощо

* виставки дитячих робіт;
* реклама книг, публікацій у періодиці та в інтернет щодо проблем сімейного виховання

Актуалізації уваги батьків до проблем виховання дошкільників сприяють:

доручення виступити з конкретного питання на батьківських зборах;

"домашні завдання" на спостережливість;

участь у роботі гуртків, проведенні ігор, занять, екскурсій з дітьми;

допомога у проведенні рольових і ділових ігор.

Значного поширення набувають творчі форми роботи з батьками, у яких беруть участь діти, інші педагоги і працівники ЗДО. Часто батькам цікаво не тільки спостерігати за дитиною під час її взаємодії з дорослими не в домашніх умовах, а й самим виступити в новій ролі - у театралізованій виставі, спортивному змаганні, конкурсі, засіданні дискусійного клубу тощо.

Залучати до роботи доцільно не окремих, а всіх представників сім'ї, інших родичів, які дотичні до виховання дитини. А також - налагодити дружні взаємини з іншими сім'ями, які небайдуже ставляться до розвитку і виховання своїх дітей.

Інноваційні форми роботи з батьками в ЗДО

Якщо урізноманітнити форми взаємодії з батьками, можна досягти значно кращих результатів.

Запропонуйте батькам профести зустріч у формі:

круглого столу

вечора запитань та відповідей

семінару-практикуму

рольової гри

організації спільного відпочинку,

пізнавально-ігрової вікторини

використання скриньки зауважень і побажань

Так робота з батьками стане цікавішою і допоможе вирішити безліч питань, а головне - зробити освітній процес якісним і ефективним.

За матеріалами журналу Практика управління дошкільним закладом

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
інноваційні форми роботи з батьками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
взаємодія дитсадка з батьками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
взаємодія дитсадка з батьками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вихователь дошкільного закладу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
освітній процес у дитсадку

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вихователь-методист дошкільного закладу

# data[].attributes.attachment_link.title
Інноваційні форми роботи з батьками в ДНЗ

# data[].attributes.attachment_link.description
Сучасні форми роботи з батьками у дитсадку. Що врахувати у роботі з батьками у ЗДО. Які є форми роботи з батьками у закладі дошкільної освіти.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Донецький обласний центр психологічної служби

# data[].attributes.attachment_link.title
Робота з батьками як одна з умов створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти