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Es aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente. La psicopatología estudia los cambios en el comportamiento de las personas que no se pueden explicar desde la perspectiva evolutiva ni de aprendizaje y que deben entenderse y analizarse teniendo en cuenta la persona y su contexto social y cultural.

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Los trastornos de desarrollo son problemas severos y de larga duración. Pueden ser físicos, como la ceguera, afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje; o pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de Down. En general, los problemas duran toda la vida y afectan la vida cotidiana.

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Principales diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos

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Principales diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos

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En los procesos terapéuticos con personas adultas, generalmente el profesional realizará su trabajo únicamente con el cliente que ha demandado los servicios. De manera puntual, puede que incluya en alguna sesión a algún familiar que desee colaborar para ayudar al paciente, pero no es algo imprescindible.

Por el contrario, el proceso terapéutico con niños y adolescentes requiere, necesariamente, el trabajo sobre varios ejes distintos. Esencialmente, el profesional tendrá que incluir a los padres o tutores legales en el tratamiento, ya que son ellos quienes poseen la responsabilidad sobre ese menor.

Cuando un adulto acude a terapia, este siempre lo hace por voluntad propia.

Cuando el paciente es menor, siempre acude a terapia porque sus padres así lo han decidido.

La terapia con los niños y adolescentes debe basarse en dinámicas de juego, movimiento y simbolismo.

En la terapia con los adultos se suele emplear como elemento central la palabra, de manera que las sesiones cobran la forma de una conversación.

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Modelos de clasificación en psicopatología

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Modelos de clasificación en psicopatología

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En el contexto de los trastornos mentales, los dos sistemas clasificatorios clásicos han sido la Clasificación Internacional de Enfermedades Mentales (CIE) de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Manual Diagnóstico y Estadístico de las Enfermedades Mentales (DSM) de la Asociación Psiquiátrica Americana (APA).

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Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Ayudan a resumir y ordenar las observaciones.

Proporcionan criterios estructurales en función de los cuales clasificar y organizar la información.

Favorece la comunicación entre profesionales.

Orientan en la planificación de la intervención.

Inconvenientes

Su escasa utilidad clínica.

El diagnostico no suele ser de utilidad para la orientación del tratamiento.

Existe un alto índice de comorbilidad en los trastornos infantiles, por lo que dentro de una misma clasificación resulta a veces necesario introducir nuevas categorías de diagnostico de una edición a otra.

No dan suficiente importancia al contexto familiar y a las interacciones de los adultos.

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Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos

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Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos

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Diagnostico clínico.

Orientación y consejo.

Tratamiento de problemas psicológicos (Terapias y psicoterapias).

Tratamiento de problemas psicosomáticos.

Tratamiento de problemas sexuales.

Reducción de problemas de aprendizaje.

Evaluación, tratamiento o rehabilitación de minusvalías psíquicas.

Estimulación precoz

Psicomotricidad.

10.Terapia ocupacional.

Psicoprofilasix.

Psicología comunitaria.

Investigación

Psicología Experimental.

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil

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DSM- IV

17 categorías

Trastorno en la infancia

Trastornos sexuales y de la identidad sexual.

DSM V

22 categorías

Trastornos de ansiedad se agregaron dos nuevos diagnósticos infantiles

Trastorno emocional grave.

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Rodríguez Sacristán, J. (2014). Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos: ( ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

https://elibro.net/es/ereader/scala.

López Justicia, M. D. & Polo Sánchez, M. T. (2015). Trastornos del desarrollo infantil: (2 ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

https://elibro.net/es/ereader/scala

Jiménez Díaz, L. (2014). Introducción a la psicología clínica infantil: ( ed.). Universidad Pontificia de Salamanca. https://elibro.net/es/ereader/scala

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La psicopatología clínica infantil, estudia los cambios de comportamiento de las personas, un verdadero psicólogo pendiente de sus pacientes tienen la capacidad de diagnosticar determinado tipo de trastornos tomando en consideración el tipo de terapia que proporcionara a los menores en compañía de sus padres, los aprendizajes obtenidos, servirán en un futuro para poder ayudar a las personas y ofrecerles una salida alterna a sus problemáticas