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Un recorrido práctico por el arte, la ciencia y la reflexión de la práctica docente. Explora cada módulo para construir aprendizajes significativos.

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La Didáctica es la ciencia de la educación que estudia, reflexiona e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de optimizar los métodos, técnicas y recursos que facilitan la formación integral del estudiante. No es solo un conjunto de reglas teóricas, sino una disciplina práctico-normativa que orienta la labor docente en el aula.

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Es el camino, plano o conjunto ordenado de procedimientos y acciones razonadas que utiliza el docente para dirigir y facilitar el aprendizaje de los alumnos hacia el logro de objetivos educativos determinados.

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Orientar la enseñanza: Adecuar la instrucción a la edad, necesidades y contexto del estudiante.

Hacer más eficaz el aprendizaje: Optimizar el tiempo y los recursos educativos.

Guiar la organización de las tareas escolares: Proporcionar una estructura lógica al proceso educativo.

Inspirar la innovación docente: Promover la investigación e indagación en la práctica diaria.

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Sistemático: Sigue un orden lógico e interdependiente.

Flexible: Se adapta a las características del grupo y del entorno.

Intencional: Orientado explícitamente hacia la consecución de metas de aprendizaje.

Dinámico: Promueve la participación e interacción continuas

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1. Principio de Individualización: Reconoce que cada estudiante aprende a un ritmo y estilo diferente.

2. Principio de Socialización: Fomenta el trabajo en equipo, la comunicación y la integración social.

3. Principio de Actividad: El estudiante aprende "haciendo" (agente activo de su conocimiento).

4. Principio de Creatividad: Estimula el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas de forma innovadora.

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Plan integral, flexible y consciente que diseña el docente para alcanzar los objetivos de aprendizaje (combina métodos, técnicas y actividades).

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Procedimientos específicos, estructurados y puntuales que se utilizan dentro de una estrategia (ej. juego de roles, debate, lluvia de ideas).

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🟠 TÉCNICAS DIDÁCTICAS 🤔 ¿Cuál utilizar? | + 3 Ejemplos Fáciles 📚

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Medios o herramientas (materiales o digitales) que sirven de soporte al proceso formativo (ej. mapas, software, videos, modelos 3D).

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¿QUÉ SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS? APLICACIÓN Y EJEMPLOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS.

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Ejemplos de Aplicación en Educación Media Diversifica

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La planificación didáctica es la hoja de ruta del profesor. Permite prever, organizar y estructurar la práctica educativa para otorgarle coherencia pedagógica, reduciendo la incertidumbre y asegurando la cobertura del currículo en función del ritmo del alumnado.

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La evaluación es un proceso sistemático, continuo y formativo de recogida de información relevante para valorar el aprendizaje, emitir juicios de valor y tomar decisiones oportunas de mejora (retroalimentación).

Tipos: Diagnóstica (al inicio), Formativa (durante el proceso) y Sumativa (al final).

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Rúbricas de evaluación (analíticas y holísticas).

Listas de cotejo o verificación.

Escalas de estimación o valoración.

Portafolios de evidencias (físicos o digitales).

Pruebas objetivas y de desempeño.

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1. Competencia digital pedagógica: Integrar TIC/TAC de forma con sentido didáctico.

2. Pensamiento crítico y resolución de problemas.

3. Habilidad socioemocional y empatía.

4. Gestión de la diversidad e inclusión.

5. Capacidad de trabajo colaborativo e investigación sobre la propia práctica.

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La labor educativa requiere un ejercicio permanente de meta cognición. Evaluar la propia práctica docente supone cuestionar los métodos empleados, revisar la eficacia de las actividades desarrolladas y adaptar de forma continua las estrategias al contexto cambiante del aula.

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Didáctica General vs. Didáctica Especial

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Didáctica General vs. Didáctica Especial

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Didáctica General: Estudia los principios, normas, postulados y modelos aplicables a cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje, independientemente de la materia o del grupo de estudiantes.

Didáctica Especial (Diferenciada/Específica): Adapta los principios generales al campo delimitado de una disciplina concreta (ej. Didáctica de la Matemática, Didáctica de las Ciencias) o a grupos específicos de estudiantes (según edad, nivel formativo o necesidades educativas).

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DIDÁCTICA GENERAL Y ESPECÍFICA de Alicia Camilloni

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El método evita la improvisación, optimiza el uso del tiempo y los recursos, y garantiza que los aprendizajes no sean meras acumulaciones memorísticas de información, sino procesos estructurados y significativos.

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La Didáctica | Educa Panamá | Mi Portal Educativo

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La didáctica es un campo de conocimiento con múltiples ramificaciones debido a su pertenencia a las ciencias humanas, como se refleja en los estudios que se han realizado sobre el tema. Una de las dificultades que presenta la didáctica en la actualidad es que no existe un acuerdo definitivo sobre la definición de los conceptos de método, técnica y estrategia, aunque se coincide en considerar el método como el camino para llegar a su fin, y las técnicas y estrategias como medios que lo posibilitan.

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Información Web

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Competencias Docentes para el siglo XXI | Educa Panamá | Mi Portal Educativo

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La docencia nos exige el manejo de una gama de competencias, las cuales incluyen una serie de habilidades, destrezas, actitudes y valores. El desarrollo de competencias se fundamenta en valorar conocimientos del pasado, dándoles paso a una evolución positiva que integre lo aprendido a nuevos saberes. Se deben manejar una serie de saberes como saber conocer, saber ser, saber hacer.