# data[].attributes.headline
Secção: Questões Sociais:Economia; Cidadania e Desenvolvimento *

# data[].attributes.subject
Secção: Questões Sociais:Economia; Cidadania e Desenvolvimento *

# data[].attributes.body
Desigualdade de Género Persiste em Portugal: Mulheres Continuam a Enfrentar Barreiras no Mercado de Trabalho. Fatores como a discriminação de género, segregação ocupacional e dificuldades na conciliação entre a vida profissional e familiar contribuem para esta diferença. A implementação continua de medidas de monitorar e divulgar os dados é crucial para eliminar esta injustiça no mercado de trabalho em Portugal.Embora algumas empresas adotam medidas como políticas de transparência salarial, é necessário um esforço coletivo do setor público e privado para criar ambientes de trabalho mais equitativos.Apesar dos desafios persistentes, organizações da sociedade civil e grupos de defesa dos direitos das mulheres têm alertado o governo e as empresas a adotarem políticas mais inclusivas e medidas concretas para combater a desigualdade de género. A implementação de políticas de licença parental equitativas, a promoção da igualdade salarial e o estabelecimento de quotas de género em cargos de liderança são algumas das medidas propostas para enfrentar este problema de forma eficaz.Enquanto Portugal avança no caminho da igualdade de género, é evidente que ainda há muito trabalho a ser feito para garantir que todas as mulheres tenham as mesmas oportunidades e possam realizar plenamente o seu potencial, sem serem limitadas por barreiras baseadas no género.

Fontes-Texto:

https://ffms.pt/pt-pt/atualmentes/mulheres-sao-nomeadas-para-administracoes-mas-sobretudo-para-cargos-sem-decisao

https://www.pordata.pt/retratos/2018/retrato+dos+homens+e+das+mulheres-61

*Aprendizagens essenciais que se articulam com a área curricular de Cidadania e Desenvolvimento:Disciplina de Área de Integração-Tema-problema 1.2.Pessoa e cultura- o caráter congénito e sociocultural da personalidade tendo em conta o papel normalizador e controlador dos processos e agentes da socialização e dos padrões de cultura. ;Tema- problema 6.3. As organizações do trabalho-os direitos associados ao trabalho e aos trabalhadores.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
.Ficha técnica:Escola Básica e Secundária de ErmesindeLocalidade: ErmesindeAgrupamento de Escolas de ErmesindeTurma: 11º EM Data de publicação:30/04/2024Autores: Henrique Pascoal; Martim Bezelga FernandesOutra observação: a turma é constituída apenas por rapazes.

# data[].attributes.headline
Secção:Cidadania e Desenvolvimento: Igualdade de Género *

# data[].attributes.subject
Secção:Cidadania e Desenvolvimento: Igualdade de Género *

# data[].attributes.body
Relatos de quem viveu o antes 25 de abril e o agora:

Igualdade e Democracia vista por algumas mulheres.

O Ese News foi ouvir algumas mulheres que se encontram na Casa do Povo de Ermesinde.

Nas questões relacionadas com as liberdades e igualdades a maioria das mulheres entrevistadas afirmaram as formas de opressão e desigualdades de oportunidades vivenciadas no antes 25 de abril. Temas como a liberdade de expressão, educação, direito ao voto denunciam práticas que não proporcionam oportunidades iguais para homens e mulheres.

O grupo Ese News  perante o desafio “ Notáveis Conquistas para a Igualdade e Democracia”, selecionou a rubrica “ O antes e o agora” . Começou por planificar o seu trabalho  tomando como ponto de partida  a problemática: “A liberdade de expressão é um direito fundamental de todos os seres humanos, mas será que as mulheres portuguesas sempre tiveram esse direito? “

Após a recolha  e análise de informação documentada nos excertos de vídeos  O Ese News teve a possibilidade de  constatar o seguinte :“Os cidadãos residentes em Portugal nem sempre tiverem o direito de se expressar livremente. Antes de 1974 os portugueses eram muitos censurados, desde a música que escutavam ao canal de TV . A mulher tinha o papel de ser sempre submissa e realizadora de trabalhos domésticos, enquanto os homens podiam viver a sua vida sem precisar pedir permissão para a sua parceira. As mulheres não podiam trabalhar, sair do país sem a permissão do marido, nem mesmo sair com as amigas sem que a figura masculina soubesse."

Quando o ESe News analisou a situação das mulheres, mais especificamente no seu desempenho nas tarefas domésticas e, no cuidado dos filhos , constatou que: “As  mulheres eram as mais “castigadas” na sociedade, elas tinham menos direitos e uma vida totalmente controlada pela figura musculina."

O Ese News questionou, também, relativamente à sua visão do ensino da época, recolhendo os seguintes indicadores: “A escola até à década de 70 era muito diferente da de hoje, por exemplo nas aldeias as escolas eram pequenas: havia escolas que só tinham duas salas, uma para rapazes e outra para raparigas, se os alunos não aprendiam ou se portavam mal eram punidos. Na sala de aula havia uma palmatória ou réguas grossas de madeira e uma cana de bambu com que o professor(a) batia nos estudantes.”

O Ese News tem plena consciência de que a amostra colhida  nestas entrevistas pode não ser representativa da realidade portuguesa no âmbito das questões da  desigualdade de género, no que diz respeito ao emprego e ao trabalho doméstico , realizados por homens e por mulheres. No entanto tendo como referência comparativa os anos 70 do século passado, ao qual o excerto de vídeo faz referência , pode-se afirmar com toda a segurança o seguinte : (i)o direito à liberdade de expressão entrou na Constituição Portuguesa após o 25 de abril; (ii) a primeira mulher a votar em Portugal foi Carolina Ângelo em 1822 , e a partir desse dia todas as mulheres quiseram sair as ruas para votar, sendo esse momento foi algo extremamente inspirador para as mulheres da época; (iii) é evidente uma maior participação das mulheres no mercado de trabalho; (iv)existem fundamentos que provam que as mulheres de hoje já conquistaram inúmeros direitos em todas as áreas da vida económica e social , por exemplo,  já possuem muito mais habilitações superiores do que por exemplo em 2001 ,segundo  dados da CIDM (2001).

Contudo ,o que é bem mais evidente é que as mulheres, estejam ou não inseridas no mercado de trabalho continuam a assegurar a maior parte das tarefas domésticas e dos cuidados com os filhos e com os idosos .

Conclui-se  que já estamos longe da luta das sufragistas britânicas, que em Londres, em 1912, reivindicavam para além do direito de voto, o direito a salário igual (ao dos homens) para trabalho igual, o direito de as mulheres serem, à semelhança dos progenitores masculinos, tutoras legais dos seus filhos , mas ainda estamos demasiado perto das desigualdades que teimam em permanecer, sobretudo nos países em que as mulheres não têm força reivindicativa ou em que as tradições tardam a mudar, como parece ser o caso de Portugal.

Assim: é urgente perguntar – o que é preciso fazer mais para que a igualdade de género no emprego e em casa deixe de ser uma luz ao fundo do túnel?

Talvez, seja necessário começar por educar os nossos filhos com base no respeito pela dignidade da pessoa humana e, não com base nas diferenças de género, não dividam o mundo ao meio, entre género masculino e género feminino, falemos antes de pessoas, de homens e mulheres que partilhando diferenças encontram a unidade.

*Aprendizagens essenciais que se articulam com   a área curricular de Cidadania e Desenvolvimento:

Disciplina de Área de Integração-Tema-problema 1.2.Pessoa e cultura- o caráter congénito e sociocultural da personalidade tendo em conta o papel normalizador e controlador dos processos e agentes da socialização e dos padrões de cultura. Tema- problema 6.3-As organizações do trabalho-os direitos associados ao trabalho e aos trabalhadores.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Ficha técnica:Ficha técnica:Escola Básica e Secundária de ErmesindeLocalidade: ErmesindeAgrupamento de Escolas de ErmesindeTurma: 11º EM Data de publicação:30/04/2024Identificação das fontes de informação, imagens: realizadores do projeto; Som: Sérgio Pinto; software usados: Capcut.Este trabalho foi realizado por Pedro Sant’Ana; Pedro Prado ; Rafael Sussão ; Sérgio Teixeira , alunos integrantes da turma do 11º ano do curso profissional de Técnico Eletrónica Médica.Outra observação: a turma é constituída apenas por rapazes.Agradecemos aos orientadores (as) Ana Martins; José Rebelo; á Casa do Povo de Ermesinde e a todos os colaboradores que participaram e ajudaram no desenvolvimento da nossa notícia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Recolha de depoimentos de algumas mulheres antes e depois do 25 de Abril

# data[].attributes.body
Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota.

Madre Teresa de Calcutá

os não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Diogo Oliveira; Iris Gonçalves; Mélanie Martins; Vânia Arão - 9.ºA Escola Básica do Vale de S. Torcato - Guimarães

# data[].attributes.body
Antes do 25 de abril, a mulher era tratada como um ser inferior ao homem. Elas governavam a casa, eles «mandavam» no mundo. Os direitos eram tão limitados que só era possível sair do país com autorização do marido ou do pai.

Este modelo era o país de Salazar!

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
João, Rodrigo e José- 7ºG Agrupamento de Escolas Soares Basto-Oliveira de Azeméis

# data[].attributes.body
Promover a igualdade de direitos às mulheres e raparigas e a igualdade de género, contribuindo para a eliminação de estereótipos.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Lara Oliveira, Daniel Sousa, Lara - 9.C                 Escola Básica do Vale de S. Torcato - Guimarães 

# data[].attributes.body
Em 1914, as mulheres não tinham quaisquer direitos.

Não podiam dar a sua opinião!

Os homens estavam no comando e as mulheres eram excluídas, não só da vida política como da vida social.

As mulheres não podiam aprender, nem trabalhar, eram vistas como um ser inferior!

Enquanto os homens trabalhavam e ganhavam o seu dinheiro, as mulheres ficavam em casa sem nenhuma fonte de rendimento, dependendo totalmente do homem.

Felizmente, nos dias de hoje, as mulheres têm a liberdade de escolher o seu próprio caminho.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Alexandra e Eva 7ºG- Agrupamento de Escolas Soares Basto-Oliveira de Azeméis

# data[].attributes.body
Maria de Lourdes Pintasilgo foi a única primeira-ministra em Portugal e a segunda na Europa.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Joana Rosa, João Lima, Martim Nunes, Ana Soares e Susana Pinto - 8ºB

# data[].attributes.body
Amália Rodrigues continua a ser um motivo de orgulho para os portugueses e a “voz de Portugal”.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Matilde Azevedo, Marina Costa, Leonardo Silva e Gonçalo Santos - 8.ºB

# data[].attributes.body
Muito devemos a Maria de Lourdes Pintasilgo que simboliza a vontade de conquistar a igualdade entre mulheres e homens nos diversos domínios da vida cívica, política, económica, social e cultural.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Afonso Antunes, Beatriz Barbosa, Francisco Bastos, Inês Araújo, Marta Coutinho – 8.ºB 

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Beatriz Canelhas, Ana Marta Ferreira, David Ferreira e Eliana Gil, 7.º A, Escola Básica de Alcanede

# data[].attributes.headline
O antes e o agora... Sabes o que é um Aerograma? 

# data[].attributes.subject
O antes e o agora... Sabes o que é um Aerograma? 

# data[].attributes.headline
O antes e o agora - Sabias que… Vivemos num país onde a comida já foi racionada!

# data[].attributes.subject
O antes e o agora - Sabias que… Vivemos num país onde a comida já foi racionada!

# data[].attributes.location_name
Colégio Internato dos Carvalhos, Rua Moeiro, Pedroso

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Curso de Assessoria Jurídica e Documentação do 11.º ano - 2023/24

# data[].attributes.location_name
Colégio Internato dos Carvalhos, Rua Moeiro, Pedroso

# data[].attributes.headline
Entrevista a uma protagonista que do "antes" passou ao "depois" - Maria de Lourdes Pintasilgo 

# data[].attributes.subject
Entrevista a uma protagonista que do "antes" passou ao "depois" - Maria de Lourdes Pintasilgo 

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Curso de Assessoria Jurídica e Documentação do 11.º ano - 2023/24

# data[].attributes.body
Antes do 25 de abril, as mulheres não podiam casar com quem queriam, e depois de casadas, não podiam fazer nada além de cozinhar, limpar e cuidar dos filhos!

Andavam com saias até aos joelhos, vestidos cintados e camisas muito simples ou com padrões.

A primeira mulher a votar, em Portugal, foi Carolina Beatriz Ângelo.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Matilde e Letícia- Agrupamento de Escolas Soares Basto-Oliveira de Azeméis

# data[].attributes.body
Cada vez mais a mulher tem conseguido conquistas pelo mundo e a todos os níveis. Atualmente temos muitas mulheres que se destacam em diversos ramos e são reconhecidas a nível mundial.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Érica Cristóvão e Sofia Valador -  12º A Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho 

# data[].attributes.body
Antes do 25 de abril de 1974, as mulheres não tinham os mesmos direitos que os homens....

Muitas mulheres necessitavam de autorização para certos atos da vida social!

Na maioria das escolas, as turmas eram separadas (rapazes e raparigas).

As professoras do ensino primário só podiam casar com a autorização do Ministério da Educação...

Os estudantes, quando eram suspensos ou mesmo presos por estarem envolvidos em atividades associativas e políticas, eram forçados a servir na tropa.

Antes, não havia hospitais equipados como hoje em dia!

Certos livros, músicas e filmes eram proibidos! Hoje em dia, podemos ler ou ouvir qualquer música ou ver também qualquer filme...

Por isso, o 25 de abril de 1974 tornou-se uma «festa»! Transformou-se numa revolução «pacífica»e bonita, que tem no cravo vermelho e na música «Grândola, Vila Morena» de José Afonso, ( mais conhecido por Zeca Afonso) os seus maiores símbolos.

Foi uma REVOLUÇÃO que surpreendeu o mundo!

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Francisca, Ana Beatriz; Pedro 7ºG -Agrupamento de Escolas Soares Basto- Oliveira de Azeméis

# data[].attributes.body
“Já não sabemos o que é viver sem ser em liberdade”, uma frase que em tempos era restringida não pelo sotaque ou pela escrita, mas sim pela palavra exposta que era tremor para aqueles com pensamento conservador, “Liberdade”

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Ana Francisca Domingos, Carolina Dias e Maria Leonor Sousa- 12º A Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho 

# data[].attributes.body
Antes do 25 de abril de 1974, as mulheres quase não tinham direitos!

Elas não podiam votar, ser juízas, diplomatas, militares ou agentes da polícia!

Além disso, não podiam sair do país sem a autorização do marido ou do pai!

Não podiam casar-se com quem desejavam!

Algumas profissões, como enfermeiras e professoras, proibiam o casamento!

A situação das mulheres antes do 25 de abril de 1974 em Portugal era marcada por uma ampla discriminação e limitação de direitos!!!

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Luiz, Afonso e Martim 7ºG- Agrupamento de Escolas Soares Basto-Oliveira de Azeméis

# data[].attributes.body
Em 1911, Carolina Beatriz Ângelo foi a primeira pessoa a votar em Portugal!

Devido à lei, as mulheres não podiam votar. Só tiveram direito de voto universal nas primeiras eleições pós 25 de abril, em 1975.

Esta mulher nasceu na Guarda e licenciou-se em medicina em 1902.

Nesse mesmo ano, contraiu matrimónio com o seu primo, com quem partilhou a profissão e os ideais republicanos.

Foi pioneira na prática cirúrgica em Portugal e dedicou-se à ginecologia.

Carolina Beatriz Ângelo, médica, republicana e a primeira mulher a votar em Portugal, deu nome ao Hospital público em Loures, que o grupo Luz Saúde gere em parceria público-privado há quase dez anos.

Esta mulher foi a primeira cirurgiã a operar no Hospital São José, em Lisboa, onde tratava muitos dos mais pobres da cidade.

Morreu e deixou uma filha orfã.

O seu nome, porém, perdurou, inspirando durante décadas a luta das mulheres pela igualdade e liberdade.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Beatriz e Lara 7ºG - Agrupamento de Escolas Soares Basto- Oliveira de Azeméis.

# data[].attributes.headline
As desigualdades entre as mulheres e os homens

# data[].attributes.subject
As desigualdades entre as mulheres e os homens

# data[].attributes.headline
Notícia realizada pelos alunos, Inês, Elana e Leonardo

# data[].attributes.subject
Notícia realizada pelos alunos, Inês, Elana e Leonardo

# data[].attributes.body
“Para ganhar uma batalha, talvez tenhamos que lutar mais de uma vez” – Margaret Thatcher

# data[].attributes.headline
Notícia sobre Adelaide Cabete - A humanista e defensora dos direitos das mulheres

# data[].attributes.subject
Notícia sobre Adelaide Cabete - A humanista e defensora dos direitos das mulheres

# data[].attributes.body
A mulher que pôs a ciência ao serviço das mulheres, das crianças e dos desprotegidos.

# data[].attributes.headline
Notícia realizada pelos alunos: Lara, Íris e Gabriel.

# data[].attributes.subject
Notícia realizada pelos alunos: Lara, Íris e Gabriel.

# data[].attributes.body
Não há nada que a mulher não consiga fazer. Nunca permitas que te convençam do contário!

# data[].attributes.headline
Notícia realizada pelos alunos: Luana Miranda, Luana Silva e Gonçalo

# data[].attributes.subject
Notícia realizada pelos alunos: Luana Miranda, Luana Silva e Gonçalo

# data[].attributes.body
S. Torcato - Guimarães

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Turma 9.º B - alunos Luana Miranda, Luana Silva e Gonçalo

# data[].attributes.headline
25 de Abril de 1974: rumo à igualdade de género

# data[].attributes.subject
25 de Abril de 1974: rumo à igualdade de género

# data[].attributes.body
A educação foi uma das área libertadoras para a mulher nestes 50 anos de democracia

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Ana Sanches, Ana Afonso, Laura de Britto e Ricardo Rodrigues, 11ºC2, AEJAC-Tavira

# data[].attributes.body
As portas que abril abriu permitiram acabar com muitas das sombras da condição feminina

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Érica Cristo, Lara Matias, Tiago Guerreiro, 11ºC2, AEJAC, Tavira

# data[].attributes.body
A história por escrever não desapontará a que já nos foi lida.

O futuro permanece risonho e as oportunidades são infinitas.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
 Gonçalo Oliveira, João Mogas, Tomás Prudêncio e Tomás Correia- 12º A - Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho 

# data[].attributes.headline
O alerta de Editar Ochieng para a violência sexual no seu país - Quénia

# data[].attributes.subject
O alerta de Editar Ochieng para a violência sexual no seu país - Quénia

# data[].attributes.body
Editar Adhiambo Ochieng é uma ativista e feminista queniana que defende os direitos das mulheres e apoia as sobreviventes de violência sexual no seu país. Foi a voz e a força de muitas mulheres no Quénia.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
Joana Vieira, Leonor Feijão e Salvador Gomes- 12º A - Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho 

# data[].attributes.headline
O papel da mulher na sociedade: do passado ao presente

# data[].attributes.subject
O papel da mulher na sociedade: do passado ao presente

# data[].attributes.body
No dia 8 de março de 2024, celebrou-se, mais uma vez, o Dia Internacional da Mulher, este ano sob o tema: «Investir nas mulheres: Acelerar o progresso», chamando assim a atenção para a importância da igualdade de género, da capacitação das mulheres e raparigas, e dos seus direitos a vidas mais saudáveis. Este dia celebra os direitos que as mulheres conquistaram e que continuam a conquistar, relembrando a submissão a que estiveram sujeitas ao longo dos séculos, nas várias culturas e sociedades. Foi um longo caminho até 2024!

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
  Leonor Vieira e Thaís Madaleno - 12º A - Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho

# data[].attributes.headline
ENTREVISTA A D.ª MERCÊS PESTANA (Aluna de D.ª Lucinda Andrade)  

# data[].attributes.subject
ENTREVISTA A D.ª MERCÊS PESTANA (Aluna de D.ª Lucinda Andrade)  

# data[].attributes.body
O aluno, João Serrão, entrevistou a avó, D.ª Mercês Pestana, aluna de D.ª Lucinda Andrade, cujo testemunho evidencia a singularidade de D.ª Lucinda, enquanto Professora e Mulher deveras extraordinária.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
João Pedro Serrão, 9. B, Escola Básica e Secundária D. Lucinda Andrade

# data[].attributes.attachment_caption
Notícia Dona Lucinda Andrade S Vicente Madeira

# data[].attributes.headline
Notáveis conquistas para a Igualdade e a Democracia

# data[].attributes.subject
Notáveis conquistas para a Igualdade e a Democracia

# data[].attributes.body
Maria Lucinda de Sousa Andrade, Patrona da nossa escola, foi uma mulher que deixou a sua marca na história da educação e da luta pela igualdade na sua ilha, Região Autónoma da Madeira.

# data[].attributes.custom_properties.CLGY8J8U
João Pedro Serrão, Dinis Pestana, David Figueira, Iara Martins, Inês Nunes, Turma B, 9.º ano, EBS D. Lucinda Andrade