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Los cambios en el paradigma educativo son esenciales para adaptarse a las necesidades de los estudiantes y garantizar una educación de calidad. En la actualidad, estamos presenciando un cambio de enfoque desde una educación tradicional basada en la transmisión de conocimientos hacia un enfoque más centrado en el estudiante, donde se fomenta el aprendizaje activo, la participación y el pensamiento crítico.

La didáctica juega un papel crucial en este proceso de mejora de la calidad de la educación. La didáctica se refiere a las estrategias, métodos y técnicas utilizadas para enseñar y facilitar el aprendizaje. Una buena didáctica es fundamental para lograr resultados positivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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El progreso de la educación y sus métodos de enseñanza ha experimentado una evolución significativa en las últimas décadas, impulsada principalmente por avances tecnológicos y teorías pedagógicas innovadoras. Desde el punto de vista novedoso, resulta indispensable la implementación de la tecnología para el aporte de la educación, sin dejar atrás las estrategias fundamentales de los docentes, que son vitales para el aprendizaje de los estudiantes y brindar diferentes capacidades críticas, que en efecto forjan su futuro profesional. Es por ello, que la didáctica tiene una base fundamental en la interacción docente-estudiante, para promover la creatividad y abrir nuevos caminos en beneficio del estudiante, sin olvidar que la educación debe estar en constante cambio, haciendo que la actualización sea obligatoria para lograr adaptarse a las necesidades actuales.

El proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de nivel superior es un objetivo importante y desafiante. Mi aporte para contribuir con este proceso es a través de estrategias y enfoques que pueden contribuir a una educación más efectiva en este nivel educativo, entre las cuales puedo mencionar la Fomentación de la participación activa, incentivar a los estudiantes a participar activamente en las clases, promoviendo discusiones, preguntas y debates. Esto puede lograrse mediante métodos como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje colaborativo y el uso de tecnología interactiva.

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El Sistema Educativo ha cambiado hacia un enfoque centrado en el estudiante, promoviendo el aprendizaje activo, el uso de la tecnología y el desarrollo de habilidades socioemocionales. Se busca preparar a los estudiantes y fomentar un aprendizaje significativo y relevante. Los cambios en la educación son fundamentales para preparar a los estudiantes para el futuro, promover la inclusión y equidad educativa, aprovechar la tecnología de manera efectiva y mejorar la calidad de la educación. También buscan formar a los estudiantes como ciudadanos competentes y comprometidos con la sociedad y enfrentar los desafíos actuales de la educación.

Puedo contribuir al cambio realizando lo siguiente:

Apoyando el aprendizaje autodirigido.

Ofrecer información y conocimiento actualizado.

Otorgar materiales e información para que el estudiante realice sus investigaciones y profundice mas en los temas.

Proporcionar orientación para que desarrollen sus habilidades de estudio.

Fomentar la creatividad.

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El sistema educativo ha experimentado una serie de avances y cambios significativos del pasado hasta el presente. En la actualidad, se ha implementado el uso de la tecnología, que, de hecho, en el siglo pasado, era limitada o inexistente. La tecnología desempeña un papel fundamental en la educación, sin embargo, debe ir de la mano a una buena enseñanza, de metodología y estrategias claves que garanticen el aprendizaje significativo en el estudiante, fomentando el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, es aquí, donde se hace énfasis en la didáctica de los educadores y la capacidad de lograr una interacción óptima con el estudiante, logrando así un impacto en su formación profesional para el futuro.

Mi aporte para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes del nivel superior seria implementar metodologías de enseñanza activa, para introducir enfoques pedagógicos que fomenten la participación activa de los estudiantes. También, utilizar la tecnología de manera efectiva, proporcionar retroalimentación constructiva y personalizada, logrando promover la adquisición de habilidades y competencias fundamentales para su éxito en un entorno global y dinámico.

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Las fuertes transformaciones de la sociedad global están dejando en claro que este siglo está suponiendo un cambio total de reglas, un cambio de paradigma. Los cambios provocados por la globalización y el avance de la ciencia y de la tecnología, advierten la necesidad de realizar un giro favorable en los profesores y una modificación del proceso de enseñanza- aprendizaje en las instituciones educativas.

El nuevo paradigma educativo significa educación para todos, con calidad, con equidad y el sistema educativo debe enseñar, por supuesto, todos los elementos conceptuales que el avance de la ciencia y la tecnología conllevan, así como las necesidades de resolver problemas determine pero, con igual nivel de compromiso; es tarea del sistema escolar enseñar los procedimientos mentales que permitan actualizar los conceptos y aplicarlos a la realidad.

El mundo ha progresado y necesitamos gente que piense de forma creativa, independiente, innovadora y crítica, con la habilidad de conectar; a pesar de que hoy los estudiantes sean hoy el 20% de la población, en un futuro serán el 100% de ella, y por ello es tan importante valorar como se fomenta el aprendizaje en ellos.

Para mejorar la calidad educativa, es fundamental la investigación didáctica para afrontar los retos de aprendizaje del estudiante actual, inmerso en las tecnologías de la información. La docencia requiere de formación previa, de formación continua. Pero, sobre todo, requiere de investigación constante en el campo de la didáctica. Investigar en didáctica es reconocer el hecho de que pararse en frente de un grupo de estudiantes y hablarles magistralmente por horas no conlleva necesariamente al aprendizaje de contenidos. Por tanto, la innovación didáctica persigue mejorar la experiencia de la enseñanza y del aprendizaje.

Para contribuir al cambio de paradigma puedo: construir conocimiento didáctico para enfrentar con éxito el proceso de enseñanza en estudiantes de nivel superior; además, ampliar el horizonte didáctico y ser receptiva a los cambios en el campo de la tecnología educativa; mantenerme actualizada en conocimientos e investigación, que son fundamentales para el crecimiento. Darle siempre la importancia a todos los dones que muestren los estudiantes, al enseñarles.

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Los retos de la educación en el nuevo mundo globalizado

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Los retos de la educación en el nuevo mundo globalizado

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Considerando el impacto e interrogantes que la globalización ha suscitado en el ámbito educativo cabe preguntarse: ¿qué y cómo enseñar?, ¿qué se deberá enseñar en el futuro?, ¿cómo incorporar los cambios permanentes a la escuela?, ¿cómo hacer frente a una creciente especialización?, ¿cómo abordar los contenidos transversales?, ¿podrá la educación adaptarse a una cultura más diversa ?, ¿cuáles serán las estrategias que deberá adoptar?, por lo cual es necesario replantearnos las competencias y destrezas grupal e individualizados de los alumnos, y como el sistema educativo facilite la manera que se debe enseñar y aprender, en tanto es determinante mostrar la diversificación de los soportes de aprendizaje, los nuevos paradigmas productivos, el multiculturalismo, los nuevos estilos para procesar la información y el conocimiento constituyen sólo algunos de los trazos que evidencian las tareas pendientes de los sistemas educativos en el nivel superior.

Mi aporte para contribuir al cambio del paradigma para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel superior, es fomentar el método científico en distintas perspectivas, ya que se busca que los alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver, tener pensamiento crítico, para lo cual es básico el trabajo en equipo para intercambiar ideas y fomentar la cooperación.

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Lo que estudias se olvida... Lo que aprendes se te queda!

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Lo que estudias se olvida... Lo que aprendes se te queda!

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Cada día nos enfrentamos a nuevos retos, nuevas oportunidades y hasta posiblemente nuevas metas, siempre y cuando no tengamos claros que queremos. Dentro del mundo de la educación y nuestro mundo tan cambiante, nos hacemos muchas veces la misma pregunta. ¿Puedo yo hacer tal cosa? Si bien es cierto el miedo es el factor más determinante, porque es quién nos impulsa o nos detiene. Pero para la resolución de este caso, considero que el demandante tiene la razón y que dentro de todo este siglo, lo que cambia es la manera en cómo nos explican las materias o temas, nuestro sistema educativo está basado en "Educación Tradicional" donde la creatividad y pensamiento libre estaban condenados a sufrir las consecuencias. Pero también tenemos en cuenta que cada profesor cumple un papel importante de desarrollo académico, social y cultural. Donde la Didáctica comienza a jugar su papel y darnos la oportunidad de evolucionar, con aprendizaje activo, conocimiento actualizado, fomentando la actualización permanente y  creatividad. Como futura profesora me gustaría dar mi aporte teniendo como pieza clave una participación activa, para crear habilidades y competencias. Ya que en este siglo, y me incluyo, tenemos aún el miedo a preguntar por temor a equivocarnos, y nos lleva a la inseguridad y continuidad de este laberinto llamado transmisión de conocimiento, y comenzar a ver la salida con aprendizaje activo, participativo y distinguido.

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Muchos criticamos para mejorar nuestra educación y hemos leído mucho más de cómo podemos mejorarla. Este vídeo trata de esto. Quizás es un vídeo que te estremece pero te hace pensar porque hace temblar los cimientos de la educación que tenemos. Es un juicio a la educación tradicional y una concientización a un cambio en la educación. Quizás sea un poco duro, pero muchas cosas de las que dice sabemos que son ciertas. Si lo vemos con los ojos de un buen interpretador podemos sacar su provechoso mensaje.

La vida es una educación continua y también es un arma de construcción masiva, si queremos educar a un niño debemos educarle a el y también educar a su ambiente.

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"Crítica al Sistema Educativo Tradicional: Un Análisis del Discurso y Sus Implicaciones"

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"Crítica al Sistema Educativo Tradicional: Un Análisis del Discurso y Sus Implicaciones"

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Se exponen argumentos sólidos acerca de la importancia de ajustar la enseñanza a las cambiantes necesidades de la sociedad y apreciar las variadas habilidades y talentos de los alumnos. No obstante, es fundamental tener presente que no hay una única estrategia que sea efectiva para todos, y las mejoras en la educación deben abordar estas inquietudes de manera equitativa, considerando la excelencia en la instrucción, la inversión en la capacitación docente y la evaluación constante de los logros.

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Contribuir al cambio de paradigma para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de nivel superior es una tarea valiosa. Aquí detallo 5 palabras claves importantes

1. Fomentar la participación activa: Incentivar la participación activa de los estudiantes en las clases a través de debates, discusiones y pensamiento crítico, alentando preguntas y opiniones.

2. Implementar métodos de enseñanza activa: Utilizar enfoques pedagógicos como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje experiencial para involucrar significativamente a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.

3. Personalizar la enseñanza: Reconocer las diferencias en estilos de aprendizaje y niveles de habilidad de los estudiantes, adaptando métodos y materiales para satisfacer sus necesidades individuales.

4. Utilizar la tecnología de manera efectiva: Integrar la tecnología en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, aprovechando plataformas en línea, recursos digitales y herramientas interactivas.

5. Mejorar la retroalimentación: Proporcionar retroalimentación constante y constructiva a los estudiantes y buscar retroalimentación sobre tu enseñanza. También, diseñar actividades que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y apoyar la diversidad en el aula.

Nuestra contribución al cambio de paradigma en la educación superior puede marcar una diferencia significativa en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y en su preparación para los desafíos del siglo XXI.

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Josías E. Reyes V.

EC-3052

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Se exponen argumentos sólidos acerca de la importancia de ajustar la enseñanza a las necesidades de la sociedad y apreciar las variadas de estudiantes.

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"Crítica al Sistema Educativo Tradicional: Un Análisis del Discurso y Sus Implicaciones"

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"Crítica al Sistema Educativo Tradicional: Un Análisis del Discurso y Sus Implicaciones"

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Contribuir al cambio de paradigma para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de nivel superior es una tarea valiosa. Aquí detallo 5 palabras claves importantes

1. Fomentar la participación activa: Incentivar la participación activa de los estudiantes en las clases a través de debates, discusiones y pensamiento crítico, alentando preguntas y opiniones.

2. Implementar métodos de enseñanza activa: Utilizar enfoques pedagógicos como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje experiencial para involucrar significativamente a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.

3. Personalizar la enseñanza: Reconocer las diferencias en estilos de aprendizaje y niveles de habilidad de los estudiantes, adaptando métodos y materiales para satisfacer sus necesidades individuales.

4. Utilizar la tecnología de manera efectiva: Integrar la tecnología en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, aprovechando plataformas en línea, recursos digitales y herramientas interactivas.

5. Mejorar la retroalimentación: Proporcionar retroalimentación constante y constructiva a los estudiantes y buscar retroalimentación sobre tu enseñanza. También, diseñar actividades que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y apoyar la diversidad en el aula.

Nuestra contribución al cambio de paradigma en la educación superior puede marcar una diferencia significativa en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y en su preparación para los desafíos del siglo XXI.

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Josías E. Reyes V. en cooperacion con IA

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Nos demuestra que a pesar de haber transcurrido más de un siglo en el contexto educativo, hay metodologías que continúan siendo la práctica diaria de muchos educadores desde nivel primario hasta el nivel superior, aún no siendo la más adecuadas y a pesar que actualizan datos con seminarios, congresos y demás, al momento de aplicarlo, la estrategia no cambia.

Por otro lado, señala que en la actualidad se prepara a los estudiantes para el pasado y no para estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías y demandas sociales, por ende, vemos tantos profesionales desempleados, que a su vez, han tenido que ejecutar algún emprendimiento dentro o fuera de su profesión. Ya que las universidades tampoco nos enseña cómo podemos explotar nuestro potencial profesional de forma independiente, sin esperar la contratación de una institución o empresa privada que nos provea la seguridad de un salario.

Para finalizar, la manera de cambiar este paradigma educativo, a mi criterio, sería justamente siguiendo la línea de lo mencionado anteriormente; ayudarle al estudiante a descubrir su FODA personal para tonificar sus Fortalezas, reconocer y saber aprovechar las Oportunidades, minimizar las Debilidades y eludir las Amenazas. Puliendo y empoderando al profesional sólo con lo positivo que ya posee para que por sus propios medios y recursos aprenda y se forme multidimensionalmente y de esta manera aporte a la sociedad.

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Juicio al Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la actualidad.

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Juicio al Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la actualidad.

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Para mi es cierto que todos somos genios, cada uno en su especialidad, tal vez el sistema nos enseña a ser un poco metódicos y solo aprender para labores preestablecidas, pero no nos dan las herramientas para ser emprendedores. Aunque es importante preparar aún profesionales como médicos, enfermeras, docentes, electricistas y muchas otras, también debemos enseñar con más conciencia social hacia los valores y no hacia el amor al dinero. En mi opinión el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá es el ente encargado de dirigir las actividades tendientes a la acreditación universitaria, toco este tema porque la educación universitaria actual se rige por este consejo, las guías de autoevaluación y acreditación de carreras, y es precisamente en ese proceso de acreditación donde recae, a mi parecer, toda la responsabilidad de la situación actual de cada carrera. Me pregunto, ¿se realizan los estudios de seguimiento de egresados o graduados?, se tiene un conocimiento pleno de la opinión de las empresas e instituciones que contratan nuestros egresados, estamos preparando realmente profesionales idóneos, actualizados, capaces, aptos y que practiquen los valores morales en el desarrollo de sus labores. Para mí en la acreditación y autoevaluación esta la clave de un mejoramiento continuo, una adaptación continua a los cambios tecnológicos, un profesional actualizado y sobre todo, que pueda desarrollar sus conocimientos y generar, investigar, innovar.

Puedo contribuir al cambio de los paradigmas contribuyendo en los estudios de seguimiento de egresados, también lo puedo hacer tratando de estar actualizado, con mi educación continua, mi perfeccionamiento docente, mi autoevaluación y mi capacidad de proyectar la práctica de los valores.

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El paradigma educativo, es un modelo mental que filtra nuestras percepciones, organiza nuestros saberes en torno a un esquema, los relaciona de un modo determinado; nos dice en definitiva cómo pensar, cómo enseñar, cómo aprender, cómo solucionar un problema. Son las herramientas con las que contamos, entre otras cosas para educar, que sirven de base a nuestras estrategias metodológicas y a nuestros objetivos educacionales.

Según el modelo o paradigma que se acepte, el que fue variando a través del tiempo, vamos adaptando nuestro quehacer docente.

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Un cambio significativo en pro del aprendizaje

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Un cambio significativo en pro del aprendizaje

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La realidad es que hoy en día contamos con muchas herramientas para brindarle a nuestros estudiantes clases magistrales y esto ha surgido gracias a la necesidad. Los cambios siempre son buenos cuando podemos mejorar aspectos del pasado y sacarle provecho a las herramientas que nos ofrece actualmente la tecnología, siempre buscando mantenernos actualizados.

Personalmente el educador es esa pieza clave en el aprendizaje, debe incentivar al alumno para que tenga el deseo de aprender, preguntar, autonomía, trabajo en equipo en vez de competición y buscar así mismo diferentes métodos de aprendizaje que puedan ser diversos según las necesidades, cualidades o afinidad de los estudiantes, ya que no somos robots y nuestro objetivo no debe ser solo obtener una nota para pasar, debemos fomentar el aprendizaje de valor.

-A partir de ahora estamos promoviendo el cambio en estos paradigmas, por medio del estudio de la enseñanza para convertirnos en excelentes educadores, y poder promover clases innovadoras, creativas, sacándole provecho a la tecnología, donde el estudiante se sienta a gusto, con ganas de aprender y sin temor a preguntar utilizando diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje, aportando contenido y material de valor, orientación y así poder preparar estudiantes para el futuro.

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Comencemos por la frase "Albert Einstein dijo una vez todo el mundo es un genio, «SI JUZGAS A UN PEZ POR SU HABILIDAD PARA TREPAR ÁRBOLES, PENSARÁ TODA LA VIDA QUE ES UN INÚTIL» nos hace referencia que todos podemos aprender ninguna persona es tonta, todos somos capaces de realizar tareas, proyectos, desarrollar cualquier problema matemático, etcétera

Debemos recordar siempre que cada estudiante posé diferentes capacidades, habilidades y destrezas, ningún cerebro es igual todos pensamos, sentimos y creamos de maneras distintas.

La educación ha tenido grandes cambios significativos desde la edad antigüedad con la invención de la escritura por la Mesopotamia (sumarios) y Egipcios, luego tienen su origen a inicios del siglo XX las teorías del aprendizaje, hasta la actualidad que se habla de aulas invertidas, clases híbridas y por supuesto las tradicionales clases presenciales, imagino que pronto utilizaremos clases de inteligencia artificial, clases de realidad virtual o de hologramas.

Las innovaciones tecnológicas ayudan mucho en el proceso de enseñanza pero lastimosamente no toda la población tiene acceso a ella, los profesores juegan un papel clave en la implementación de tecnologías dentro del aula, el docente es un guía en el proceso de aprendizaje y define los métodos de enseñanza que se aplicarán.

Por ejemplo fue llegada de la enfermedad a nivel mundial, la COVID-19, en el sector educativo ha impactado la labor del docente ante nuevos retos de aprendizaje de manera virtual donde los docentes usaban diversos tipos de plataformas y medios para ampliar o profundizar en distintos temas; los estudiantes aprovechaban la infinidad de recursos educativos o informativos, recursos audiovisuales – como las lecciones y videos que se hayan grabado de la clase o aplicaciones de aprendizaje disponibles para acceder a ellas desde las computadoras, tabletas o los celulares. No se trata solamente de aprovechar los recursos tecnológicos disponibles, se trata de aprovechar la falta de presencialidad para estimular y promover procesos de aprendizaje autónomo por parte los estudiantes.

La educación debe ser incluida, progresiva, creciente de multiculturalidad, de integración basados en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje.

Los docentes deben estar actualizados, garantizar una educación de calidad para promover oportunidades de aprendizajes, la educación es la clave para alcanzar objetivos en la vida, para ello necesitamos la adquisición de conocimientos y capacitarnos.

La educación reduce la desigual, es gratuita, el maestro debe ser universal, organizado, el profesor debe innovar su práctica, para orientar al estudiante hacia los conocimientos de una forma dinámica y para lograrlo el profesor debe planificar el currículo de clases y trabajar por objetivos, competencias o destrezas, para fusionar la parte teórica y pedagógica, y de esta forma lograr la motivación del joven por aprender.

La innovación en los docentes debe ser parte de una cultura que se desarrolle en la educación básica o superior. Además, el compromiso del docente implica que este investigue para mejorar su practica educativa e introduzca cambios que atiendan las necesidades de los estudiantes, como aprender, descubrir y crear.

El docente, en la educación actual busca que el estudiante desarrolle un sentido del análisis, pensamiento critico, fomentar la creatividad, ser autodidacto, desarrolle habilidades en tecnologías de la información y la comunicación, que trabaje en equipo, entre otras características.

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Educación escolar uno de los retos más grandes de Panamá y el mundo.

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Es muy importante enfatizar que la educación hoy en día se basa en competición y no colaboración, sin embargo estos paradigmas deben ser cambiados para mejorar lo tradicional por una educación de calidad óptima cómo en otros países de primer mundo. Cada profesor cumple un importante papel en el desarrollo académico, social y cultural. Todos aprendemos de manera diferentes, cada uno a su ritmo y capacidad, de allí que en la escuela se debe atender a la diversidad. La diversidad es inherente a todos los seres humanos. Cada uno encuentra maneras singulares de relacionarse, de comprender, de aprender. Hablar de diversidad nunca implica pensar en “categorías” de alumnos “mejores o peores”. Por el contrario, nos invita a pensar el dinamismo del aprendizaje y a implementar estrategias para acompañar a cada uno. Las diferencias deben convivir en las aulas. El enfoque inclusivo se basa en la valoración de la diversidad. Lo que estudias se olvida, lo que aprendes se te queda. El aprendizaje significativo es conocido como uno de los tipos de aprendizaje más efectivos, y consiste en establecer relaciones entre los conocimientos nuevos y los que ya se tenían. Dicho esto, entendemos que el rol que cumple el sector educativo tiene un gran peso para la sociedad, por tanto, atender a cualquiera de las dificultades que se le presente es un paso fundamental para garantizar nuestro futuro. Para resumir mis palabras, la educación está en constante cambio, como profesores es fundamental estar preparados para estos retos y poder ser guías o agentes de cambios influenciadores para nuestros estudiantes, por y para un futuro mejor.

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La educación es la base para mejorar nuestro futuro y por ende la vida y el desarrollo sostenible. Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo.

En la actualidad existen millones de niños (as) que no se mantienen escolarizados. Aunque en la última decada, se han producido importantes avances con relación a la mejora de su acceso a todos los niveles y con el aumento  en las tasas de escolarización, sobre todo, en el caso de las mujeres y las niñas. También se ha mejorado en gran medida el nivel mínimo de alfabetización. Sin embargo, es necesario redoblar los esfuerzos para conseguir mayores avances para alcanzar los objetivos de la educación universal. Por ejemplo, el mundo ha alcanzado la igualdad entre niños y niñas en la educación primaria, pero pocos países han logrado sus objetivos en todos los niveles educativos.

Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad e inclusión relacionadas con las oportunidades que tienen niños y adolecentes de zonas rurales. Para que se brinde educación de calidad, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora en el sistema educativo en general para asi poder contar con un sin fín de herramientas para que la inclusión y la calidad en la educación sea una realidad.

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Juan Zurdo

Existen hoy día muchas opiniones acerca de la educación y como debe ser, mas eficaz, mas eficiente e inclusive mas inclusiva. Donde la cooperación mutua, entre sociedad, familia, docente y estudiante formaran las nuevas generaciones. Muchos de estas opiniones enfocan en la búsqueda constante de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Considerando muchos factores, entre ellos:

·         Aulas de clases: donde los espacios deben ser acogedores, que los alumnos se sientan cómodos puedan desarrollar la participación y enfocados en crear o asimilar nuevos conocimientos.

·         Docente: como sabemos el docente está enfocado en el proceso de enseñanza y muchas veces se juzgan a los mismos por la formación académica que estos obtienen, y se llega a la conclusión que un mejor docente es aquel con mayor formación académica. Sin embargo, un docente debe poseer mucho más, como simpatía, resiliencia, carisma, sentido común entre otros que apoyados a su experiencia y formación académica lograran que sea un mejor docente.

·         Sistema educativo: Los sistemas educativos o diseños curriculares se han adaptado a través del tiempo, sin embargo, aun queda mucho por realizar. Ya que los cambios tecnológicos, económicos e industriales requieren una constante revisión de los mismos con el propósito de desarrollar todos las habilidades y conocimientos de los estudiantes.

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Una sociedad ética y solidaria, ya que solidaridad es lo mismo que responsabilidad, y ésta se traduce en compromiso ético ante la historia. Una sociedad ética es una sociedad regida por la solidaridad. La solidaridad expresa la condición ética de la vida humana. La regla de oro que constituye la norma moral básica, no es más que el desarrollo enunciativo de la solidaridad: “Haz por los demás, lo que quisieras que hicieran por ti”