# data[].attributes.headline
wende: Keadilan, tanggung jawab, kejujuran, bersyukur, lurus hati, Berprinsip, integritas, kasih sayang, rajin, komitmen, percaya diri dan kesabaran

# data[].attributes.subject
wende: Keadilan, tanggung jawab, kejujuran, bersyukur, lurus hati, Berprinsip, integritas, kasih sayang, rajin, komitmen, percaya diri dan kesabaran

# data[].attributes.headline
Wende: Hukuman adalah suatu bentuk konsekuensi negatif yang diberikan sebagai respon atas tindakan yang melanggar aturan, norma, atau hukum. Konsekuensi adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan atau keputusan, yang bisa bersifat positif, maupun negatif. Restitusi adalah pemulihan atau penggantian kerugian yang ditimbulkan oleh tindakan melanggar hukum kepada pihak yang dirugikan.

# data[].attributes.subject
Wende: Hukuman adalah suatu bentuk konsekuensi negatif yang diberikan sebagai respon atas tindakan yang melanggar aturan, norma, atau hukum. Konsekuensi adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan atau keputusan, yang bisa bersifat positif, maupun negatif. Restitusi adalah pemulihan atau penggantian kerugian yang ditimbulkan oleh tindakan melanggar hukum kepada pihak yang dirugikan.

# data[].attributes.headline
wende: Siswa menulis keyakinan yang mereka inginkan, Guru dan siswa mengulas keyakinan yang telah tertulis, Guru dan siswa memilah keyakinan kelas yang penting, Mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif, Mengecek dan menyepakati keyakinan kelas.

# data[].attributes.subject
wende: Siswa menulis keyakinan yang mereka inginkan, Guru dan siswa mengulas keyakinan yang telah tertulis, Guru dan siswa memilah keyakinan kelas yang penting, Mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif, Mengecek dan menyepakati keyakinan kelas.

# data[].attributes.headline
Wende: Kebutuhan bertahan hidup, Kebutuhan kasi sayang dan rasa diterima, kebutuhan pengakuan atas kemampuan, kebutuhan akan kebebasan, Kebutuhan akan kesenangan .

# data[].attributes.subject
Wende: Kebutuhan bertahan hidup, Kebutuhan kasi sayang dan rasa diterima, kebutuhan pengakuan atas kemampuan, kebutuhan akan kebebasan, Kebutuhan akan kesenangan .

# data[].attributes.headline
Wende: Penghukum, Pembuat rasa bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer.

# data[].attributes.subject
Wende: Penghukum, Pembuat rasa bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer.

# data[].attributes.headline
Wende: Menstabilkan identitas, Validasi tindakan yang salah, Menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.subject
Wende: Menstabilkan identitas, Validasi tindakan yang salah, Menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.body
Abdul: disiplin merupakan sikap patuh dan tertib terhadap aturan yang berlaku. Nilai kebajikan universal:toleransi, rasa hormat, kerja sama, komitmen, percaya diri, empati

# data[].attributes.body
Abdul: Hukum adalah bentuk konsekuensi secara langsung. Konsekuensi adalah keputusan dari tindakan yang dilakukan. Restitusi adalah kondisi untuk memperbaiki kesalahan dengan membentuk karakter yang lebih kuat

# data[].attributes.body
Abdul: Guru menjelaskan tentang nilai-nilai kebajikan yang ada. Nilai-nilai kebajikan yang dipaparkan tadi didiskusikan antara guru dengan siswa untuk merumuskan keyakinan kelas. Siswa menuliskan keyakinan kelas yang dipilihnya lalu disepakati bersama

# data[].attributes.body
Abdul: Kebutuhan Dasar manusia sejatinya adalah hal yang ingin dipenuhi oleh manusia dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Setiap orang memiliki kbutuhan yang berbeda sehingga mereka memilih cara yang berbeda pula untuk memenuhi kebutuhan dasar yang diinginkannya. Kebutuhan Dasar manusia ada 5: Fisiologis, keamanan, cinta, harga diri, dan aktualisasi diri

# data[].attributes.body
Abdul: 5 posisi kontrol: 1) Sebagai Penghukum, 2) Sebagai Pembuat Rasa Bersalah, 3)Sebagai Teman, 4) Sebagai Pemantau, 5) Sebagai Manajer

# data[].attributes.body
Abdul: 1) Menstabilkan identitas menyadarkan anak jika setiap orang juga melakukan kesalahan dan mau memperbaiki kesalahan tersebut. 2) Validasi Tindakan artinya menanyakan alasan sehingga diperoleh pembuktian kebenaran dari permasalahan yang ada. 3) Menanyakan keyakinan mencoba menimbulkan motivasi intrinsik pada siswa melalui nilai-nilai yang dipercayanya.

# data[].attributes.headline
Anderias Bejang: Hukuman adalah bentuk sanksi yang diberikan kepada pelaku tindakan pelanggar hukum secara langsung, konsekuensi adalah putusan dari tindakan yang dilakukan baik putusan secara positif maupun putusan secara negatif, sedangkan Restitusi adalah bukan untuk menebus kesalahan, namun untuk belajar dari kesalahan mereka 

# data[].attributes.subject
Anderias Bejang: Hukuman adalah bentuk sanksi yang diberikan kepada pelaku tindakan pelanggar hukum secara langsung, konsekuensi adalah putusan dari tindakan yang dilakukan baik putusan secara positif maupun putusan secara negatif, sedangkan Restitusi adalah bukan untuk menebus kesalahan, namun untuk belajar dari kesalahan mereka 

# data[].attributes.body
Evi: Disiplin Positif adalah menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya. Nilai-nilai kebajikan universal meliputi hal-hal seperti Keadilan, Tanggung Jawab, Kejujuran, Bersyukur, Lurus Hati, Berprinsip, Integritas.

# data[].attributes.body
Evi: Disiplin Positif adalah menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya. Nilai-nilai kebajikan universal meliputi: keadilan, tanggung jawab, kejujuran, bersyukur, lurus hati, berprinsip, integritas, kasih sayang.

# data[].attributes.headline
Anderias Bejang : Disiplin adalah suatu bentuk perbuatan kontrol diri agar dapat suatu tujuan sedangkan nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif yang dilakukan manusia 

# data[].attributes.subject
Anderias Bejang : Disiplin adalah suatu bentuk perbuatan kontrol diri agar dapat suatu tujuan sedangkan nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif yang dilakukan manusia 

# data[].attributes.headline
Ervina: Disiplin adalah bentuk kontrol diri agar dapat mencapai suatu tujuan mulia. Nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yang diyakini oleh seseorang sehingga nilai-nilai itu dapat ia junjung tinggi dan hargai agar tercapai suatu tujuan yang mulia

# data[].attributes.subject
Ervina: Disiplin adalah bentuk kontrol diri agar dapat mencapai suatu tujuan mulia. Nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yang diyakini oleh seseorang sehingga nilai-nilai itu dapat ia junjung tinggi dan hargai agar tercapai suatu tujuan yang mulia

# data[].attributes.headline
Anderias Bejang: menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan 

# data[].attributes.subject
Anderias Bejang: menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan 

# data[].attributes.body
Evi: Siswa Menulis Keyakinan yang Mereka Inginkan, Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis, Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting, Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif, Mengecek dan Menyepakati Keyakinan Kelas.

# data[].attributes.body
SERIDINDalam budaya kita, makna kata ‘disiplin’ dimaknai menjadi sesuatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan.
Nilai nilai kebajikan diantaranya bertanggung jawab,jujur, prrcaya diri memiliki prinsip

# data[].attributes.headline
Anderias Bejang: guru menjelaskan pentingnya keyakinan kelas dibentuk dengan menerapkan nilai-nilai kebajikan pada murid, kemudian guru mengajak murid menulis keyakinan kelas masing-masing, lakukan kesepakatan bersama 

# data[].attributes.subject
Anderias Bejang: guru menjelaskan pentingnya keyakinan kelas dibentuk dengan menerapkan nilai-nilai kebajikan pada murid, kemudian guru mengajak murid menulis keyakinan kelas masing-masing, lakukan kesepakatan bersama 

# data[].attributes.headline
Ervina: Hukuman diberikan sebagai suatu bentuk pelangaran yang dilakukan terhadap suatu aturan, dilakukan secara tiba-tiba,satu arah tanpa melalui kesepakatan. Konsekuensi: bentuk konsekuensi yang diberikan atas pelanggaran yang dilakukan, konsekuensi sudah direncanakan dan sudah disepakati oleh murid dan guru. Restitusi: proses kolaboratif antara guru dan murid untuk mencari solusi dari permasalahan yang mereka hadapi

# data[].attributes.subject
Ervina: Hukuman diberikan sebagai suatu bentuk pelangaran yang dilakukan terhadap suatu aturan, dilakukan secara tiba-tiba,satu arah tanpa melalui kesepakatan. Konsekuensi: bentuk konsekuensi yang diberikan atas pelanggaran yang dilakukan, konsekuensi sudah direncanakan dan sudah disepakati oleh murid dan guru. Restitusi: proses kolaboratif antara guru dan murid untuk mencari solusi dari permasalahan yang mereka hadapi

# data[].attributes.body
Evi: Kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan bertahan hidup, kasih sayang dan diterima, penguasaan, kebebasan serta kesenangan.

# data[].attributes.body
Evi:  5 posisi kontrol tersebut adalah Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer.

# data[].attributes.headline
Anderias Bejang: setiap manusia tentunya menginginkan akan terpenuhi kebutuhan, kebutuhan dasar manusia tersebut adalah kebutuhan: 1. Bertahan hidup, 2. Kasih sayang, 3. Pengakuan atas kemampuan, 4. Kebebasan, 5. Kesenangan 

# data[].attributes.subject
Anderias Bejang: setiap manusia tentunya menginginkan akan terpenuhi kebutuhan, kebutuhan dasar manusia tersebut adalah kebutuhan: 1. Bertahan hidup, 2. Kasih sayang, 3. Pengakuan atas kemampuan, 4. Kebebasan, 5. Kesenangan 

# data[].attributes.headline
Anderias Bejang: penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantauan, dan manajer 

# data[].attributes.subject
Anderias Bejang: penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantauan, dan manajer 

# data[].attributes.body
Seridin Hukuman adalah sangsi yang diberikan kepada murid yang melanggar disiplin positif sedangkan konsekuensi adalah akibat dari tindakan yang pernah terjadi sebelumnya, bisa baik atau buruk

# data[].attributes.headline
Ervina: 1. Melakukan curah pendapat 2. Mencatat semua masukan dari curah pendapat di papan tulis 3. menyunsun semua keyakinan kelas sesuai prosedur dengan menganti kalimat negatif menjadi positif 4. Tinjau kembali curah pendapat yang sudah dicatat jangan ada berupa kalimat peraturan 5.  Ambil maksimal 7 keyakinan saja agar mudah dijalankan dan diingat 6. keyakinan disetujui oleh semua murid di kelas dan di tanda tangani 7. keyakinan kelas di tulis di pajang di dinding kelas.

# data[].attributes.subject
Ervina: 1. Melakukan curah pendapat 2. Mencatat semua masukan dari curah pendapat di papan tulis 3. menyunsun semua keyakinan kelas sesuai prosedur dengan menganti kalimat negatif menjadi positif 4. Tinjau kembali curah pendapat yang sudah dicatat jangan ada berupa kalimat peraturan 5.  Ambil maksimal 7 keyakinan saja agar mudah dijalankan dan diingat 6. keyakinan disetujui oleh semua murid di kelas dan di tanda tangani 7. keyakinan kelas di tulis di pajang di dinding kelas.

# data[].attributes.body
Evi : Hukuman bersifat tiba-tiba, satu arah, dan anak tidak mengetahui sebelum atau sesudahnya. hukuman bersifat menyakiti anak baik secara fisik maupun psikis. Konsekuensi biasanya sudah disepakati dan disetujui oleh murid. Murid yang melanggar peraturan sudah tahu konsekuensi yang akan diterimanya. Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi anak untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat.

# data[].attributes.body
Seridin=siswa menulis keyakinan yang mereka indinkan, Guru dan siswa mengulas keyakinan yang telah ditulis, guru dan siswa menulis keyakinan kelas yang penting. Mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif. mengecek menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Evi:

1. Menstabilkan identitas

2. Validasi tindakan yang salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
Ervina: Seluruh tindakan manusia yang dilakukan erupa usaha terbaik untuk mendapatkan apa yang diinginkan.

# data[].attributes.subject
Ervina: Seluruh tindakan manusia yang dilakukan erupa usaha terbaik untuk mendapatkan apa yang diinginkan.

# data[].attributes.headline
Ervina: 5 posisi kontrol 1) Penghukum 2) Pemberi rasa bersalah 3) teman 4) Pemantau 5) Manager

# data[].attributes.subject
Ervina: 5 posisi kontrol 1) Penghukum 2) Pemberi rasa bersalah 3) teman 4) Pemantau 5) Manager

# data[].attributes.body
Seridin=Kebutuhan paling dasar pada setiap orang adalah kebutuhan fisiologis yakni kebutuhan untuk mempertahankan hidupnya secara fisik. Kebutuhan-kebutuhan itu seperti kebutuhan akan makanan, minuman, tempat berteduh, tidur dan oksigen (sandang, pangan, papan)

# data[].attributes.headline
Ervina:1) Menstabilkan Identitas 2) Validasi tindakan yang salah 3) Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
Ervina:1) Menstabilkan Identitas 2) Validasi tindakan yang salah 3) Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Seridin
1. Penghukuman
2. Pembuat merasa bersalah
3. Teman
4. Pemantau
5. Manajer

# data[].attributes.headline
Sasri : Prilaku yang disadari akan ketaatan secara bersama-sama dalam hidup bermasyarakat dan bersyukur dalam bertanggung jawab.  

# data[].attributes.subject
Sasri : Prilaku yang disadari akan ketaatan secara bersama-sama dalam hidup bermasyarakat dan bersyukur dalam bertanggung jawab.  

# data[].attributes.headline
Sasri : Hukuman ialah tindakan fisik yang diberikan sebagai bentuk efek jera, Konsekuensi ialah Sangsi suatu tindakan yang terjadi dalam suatu tindakan keputusan, Restitusi ialah Pilihan akan tindakan yang ingin diputuskan.

# data[].attributes.subject
Sasri : Hukuman ialah tindakan fisik yang diberikan sebagai bentuk efek jera, Konsekuensi ialah Sangsi suatu tindakan yang terjadi dalam suatu tindakan keputusan, Restitusi ialah Pilihan akan tindakan yang ingin diputuskan.

# data[].attributes.headline
Sasri : dengan cara diskusi dengan siswa dan meminta kepada siswa untuk menyebutkan akan keyakinan kelasnya agar nyaman dan bahagia.

# data[].attributes.subject
Sasri : dengan cara diskusi dengan siswa dan meminta kepada siswa untuk menyebutkan akan keyakinan kelasnya agar nyaman dan bahagia.

# data[].attributes.headline
Sasri : Rasa kasih sayang, penguasaan, Kebebasan, serta kesenangan.

# data[].attributes.subject
Sasri : Rasa kasih sayang, penguasaan, Kebebasan, serta kesenangan.

# data[].attributes.headline
Sasri : Penghukum, Pembuat rasa bersalah, Berteman, Pementau, dan Manejer ( 5 posisi kontrol )

# data[].attributes.subject
Sasri : Penghukum, Pembuat rasa bersalah, Berteman, Pementau, dan Manejer ( 5 posisi kontrol )

# data[].attributes.headline
Sasri : Membuat kesepakatan kelas, Validasi tindakan yang salah, dan Menstabilkan Identitas murid.

# data[].attributes.subject
Sasri : Membuat kesepakatan kelas, Validasi tindakan yang salah, dan Menstabilkan Identitas murid.