# data[].attributes.headline
Мультфільм чи розповідь

# data[].attributes.subject
Мультфільм чи розповідь

# data[].attributes.body
Попросіть дітей створити мультфільм, малюнок або розповідь про пригоди героя, який зустрічає різні ситуації в Інтернеті та демонструє правильне цифрове громадянство. Наприклад, він може підкреслити важливість доброзичливого спілкування або поваги до особистих даних.

# data[].attributes.headline
Розпізнавання емоцій в Інтернеті

# data[].attributes.subject
Розпізнавання емоцій в Інтернеті

# data[].attributes.body
Підготуйте картки з різними емоціями, і попросіть дітей визначити, які емоції можуть передаватися у повідомленнях, коментарях та емодзі.

# data[].attributes.headline
Пригода пошуку інформації

# data[].attributes.subject
Пригода пошуку інформації

# data[].attributes.body
Запропонуйте дітям зробити короткий пошуковий запит із питанням, на яке вони хочуть знайти відповідь. Потім обговоріть, як перевірити достовірність знайденої інформації.

# data[].attributes.headline
Створення плакатів

# data[].attributes.subject
Створення плакатів

# data[].attributes.body
Попросіть дітей створити плакати або колажі про безпеку в Інтернеті, використовуючи прості поради щодо кібербезпеки та відповідального поводження в мережі.

# data[].attributes.headline
Соціальний експеримент

# data[].attributes.subject
Соціальний експеримент

# data[].attributes.body
Попросіть підлітків провести соціальний експеримент, який досліджує поведінку користувачів у соціальних мережах. Наприклад, вони можуть досліджувати, як люди реагують на позитивні та негативні повідомлення.

# data[].attributes.headline
Аналіз медійних повідомлень

# data[].attributes.subject
Аналіз медійних повідомлень

# data[].attributes.body
Дайте підліткам вивчити кілька медійних повідомлень та оцінити їхню об'єктивність, правдивість та можливі наслідки. Попросіть їх розповісти, які критерії допомогли їм зробити свої висновки.

# data[].attributes.headline
Створення відео або блогу

# data[].attributes.subject
Створення відео або блогу

# data[].attributes.body
Попросіть підлітків створити відео або блог, в якому вони розкажуть про свій досвід та рекомендації щодо етичної поведінки в Інтернеті.

# data[].attributes.headline
Гра "Цифровий громадянин"

# data[].attributes.subject
Гра "Цифровий громадянин"

# data[].attributes.body
Розробіть ігрову сесію, де підлітки змагатимуться в питаннях з цифрового громадянства, кібербезпеки та етики.

# data[].attributes.headline
Проведення дослідження

# data[].attributes.subject
Проведення дослідження

# data[].attributes.body
Запропонуйте старшим учням здійснити дослідження про теми, пов'язані з цифровим громадянством, такі як кібербулінг, вплив соціальних мереж на психічне здоров'я або використання штучного інтелекту в суспільстві.

# data[].attributes.headline
Підготовка дискусії

# data[].attributes.subject
Підготовка дискусії

# data[].attributes.body
Попросіть старших учнів підготувати дискусію з етичних питань, пов'язаних з використанням технологій, таких як етика створення та використання штучного інтелекту чи робототехніки.

# data[].attributes.headline
Порівняння правових норм

# data[].attributes.subject
Порівняння правових норм

# data[].attributes.body
Дайте учням з'ясувати, які закони та правила стосуються цифрового громадянства в різних країнах. Вони можуть порівняти підходи до кібербезпеки, захисту особистих даних, правдивості інформації тощо.

# data[].attributes.headline
Самооцінка цифрової грамотності

# data[].attributes.subject
Самооцінка цифрової грамотності