# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Komunikujte opravdově

Projevte opravdový zájem o život dítěte a o témata, které s vámi sdílí: jeho zájmy, kamarády, úspěchy i neúspěchy. Mluvte s dětmi o zážitcích od útlého věku. Podpořte otevřenou komunikaci tím, že se s nimi podělíte o vlastní zážitky a prožitky. Např.: „Dnes jsem zažila v práci..."; "Zítra mě v práci čeká..."; "Zítra se moc těším...".

Vždy si na rozhovor udělejte čas a prostor

Mluvte klidně a bez rušivých podnětů. Zkuste si najít pravidelnou společnou činnost: příprava jídla, společné snídaně, večeře, mytí nádobí. Mluvte s dítětem o svých pocitech. Např.: "J sem rozzlobená, když tohle slyším..."; " Mrzí mě, když..."; " Jsem smutná z toho, že ..."; " Udělalo mi radost, když... ".

Naslouchejte aktivně

Nehodnoťte vše, co vaše dítě říká. Neskákejte mu do řeči a nebojte se doptat na to, co vám dítě říká: " To zní zajímavě, co říkáš. A jak to konkrétně vypadalo?", " Co jste dělali?", " Rozumím tomu dobře, že jste..."

Důvěřujte

Důvěra je zásadní. Neznamená to ale slepě věřit všemu, co vám dítě říká. Je ale důležité jeho sdělení nijak neshazovat. Důvěra znamená víru v to, že se ze svých chyb poučíme a příště se budeme snažit jednat lépe.

Podporujte a oceňujte

Podpořte své dítě ve sdílení, např.: „ Rád/a si poslechnu, co jste dnes s ... podnikali.", " Zajímá mě, jak ses měl." Můžete mu sdělovat i své příběhy. Vlastně je občas dobré, když s vyprávěním začnete sami, např. " Já jsem dnes v práci/s kamarádem zažil/a..."

Oceňte dítě za to, že s vámi mluví i za to, co vám říká. Např. „ Jsem rád/a, že mi to říkáš. ". Vyhýbejte se ironii a znevažování jeho sdělení.

Vzájemně se respektujte

Nechte jeden druhého otevřeně vyjádřit svá přesvědčení a pocity. Bez obavy z odmítnutí. Přijímejte, co vám dítě říká. Nemusíte s ním vždy souhlasit, ale dávejte najevo, že berete jeho pocity na vědomí. Např.: " V tomhle s tebou nesouhlasím, ale chápu, že jsi jednal v rozrušení. Příště bys to mohl zkusit třeba udělat ... ".

Nebojte se mluvit i o náročných věcech

Dítě díky tomu zjistí, že i vás se týkají nepříjemné věci a umíte o nich hovořit. Ukážete mu, že se na vás může s důvěrou obrátit, až se mu bude něco dít.

Pozor ale na zavalování problémy

Vaše dítě není tím, na koho byste měli všechno „sypat". A už vůbec ne po něm chtít nějaké řešení. Žádost o názor a radu je občas v pořádku - dáváte tím najevo, že o jeho názor stojíte a berete ho vážně. Ale musí to mít rozumnou míru.

Pokládejte otevřené otázky

Vyhýbejte se uzavřeným a obecným otázkám, u kterých dítěti stačí odpovědět jedním slovem. Zkuste je formulovat jinak. Doptávejte se, aby muselo svou odpověď rozvést. Např.:

"Co se Ti dnešní den nejvíce povedlo?"

"Čím Tě rozzlobil ten spolužák?"

"Čemu v tom předmětu nerozumíš? "

"Jak vypadá to, že si ve třídě nerozumíte?"

"A co že jste se dnes po škole rozhodli jít do parku?"

Učte ho asertivním dovednostem

Naučte své dítě říkat „NE"
Je velmi důležité, aby umělo odmítnout něco, co opravdu nechce. Vysvětlete mu, že je v pořádku říkat: „ Já nevím."; „Já tomu nerozumím."
Ubezpečte ho, že je v pořádku udělat chybu
A taky za ni přijmout zodpovědnost. Vysvětlete mu, že je v pořádku změnit názor. Důrazně mu opakujte, že nikdo nemá právo mu jakkoli ubližovat. A že požádat o pomoc není slabost.

Komunikace s vaším dítětem by neměla být monologem, ale společným dialogem. Dítě toho má na srdci spoustu, jen potřebuje důvěrný prostor, aby s vámi svůj život dokázalo sdílet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak jako rodič mohu předcházet šikaně | Nemá to na čele

# data[].attributes.attachment_link.description
Projevte opravdový zájem o život dítěte a o témata, které s vámi sdílí: jeho zájmy, kamarády, úspěchy i neúspěchy. Mluvte s dětmi o zážitcích od útlého věku. Podpořte otevřenou komunikaci tím, že se s nimi podělíte o vlastní zážitky a prožitky. Např.: „Dnes jsem zažila v práci..."; "Zítra mě v práci čeká..."; "Zítra se moc těším...".

# data[].attributes.attachment_link.title
Stop šikaně! Nenechte si ubližovat ve škole ani na internetu

# data[].attributes.attachment_link.description
Možná ve svém okolí znáte někoho, komu ostatní ubližují. Třeba ani ne přímo, ale na sociálních sítítch. Nebo se to snad děje přímo vám?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Špatné vs. správné stravovací návyky

Pořad ukazuje, jaké mohou nastat problémy, pokud se děti budou špatně stravovat. Je zde názorně předvedeno, jak by měly děti reagovat, pokud přijdou na to, že spolužáci mají špatné stravovací návyky. V závěru pořadu je i krátký test.

# data[].attributes.attachment_link.title
Šikana a jak se jí bránit - ČT edu - Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Pořad ukazuje, co všechno je šikana, jak se v případě šikany zachovat, i když jsme pouze její svědci. Je zde názorně předvedeno, do jakých situací se mohou děti dostat, jak v kontextu těchto reálných situací reagují a jak by naopak měly reagovat. V závěru pořadu je i krátký test.

# data[].attributes.attachment_link.title
Program Minimalizace šikany pro školy - Minimalizace šikany

# data[].attributes.attachment_link.description
Nabídku aktuálních seminářů najdete zde.

# data[].attributes.attachment_caption
Metodický pokyn k řešení šikany ve škole MŠMT 2016

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PBIS je propracovaný, výzkumně ověřený systém zaměřený na podporu žádoucího, všeobecně přijímaného chování a duševního zdraví dětí. Je využíván v základních a středních školách po celém světě. ​

O systému PBIS

Systém, který na nikoho nezapomíná

Systém PBIS staví na přirozené schopnosti člověka naučit se reagovat na své prostředí určitým chováním. Tedy, že chování je třeba učit podobně jako jiný vzdělávací obsah.

Primárním postupem je tak učení a fixace celoškolně jednotných, pozitivně formulovaných pravidel chování, tzv. očekávaného chování.

Systém zahrnuje tři úrovně podpory, přičemž základní úroveň je určena všem dětem, druhá je pro děti s dílčími potřebami a třetí pro děti s komplexními potřebami v oblasti duševního zdraví, včetně traumatizovaných dětí a dětí projevujících se rizikovým chováním.

Systém ulehčuje práci také pedagogům. Ředitelům nabízí nástroj, který pomáhá budovat dobré klima ve škole, přátelské vztahy a pohodovou atmosféru.

Tříúrovňový model aneb účinná podpora všech žáků

Jak probíhá zavedení systému PBIS ve škole

Pro jaké školy je systém vhodný a jak probíhá zavádění v praxi?​

Systém je velmi flexibilní a proto je možné jej zavést prakticky v jakékoliv škole. Zavádění probíhá v rámci našich kurzů.​

Kurzy PBIS pořádáme jak pro jednotlivé zájemce z řad pedagogů (Třídní PBIS), tak pro celé pedagogické sbory (Celoškolní PBIS)​.

Zaměřujeme se především na běžné základní školy, kde zavedení PBIS podpoří jak děti s dobrým prospěchem a chováním, tak děti, které potřebují v chování a vzdělávání intenzivnější podporu.​

Jak dlouho trvá zavedení PBIS do celé školy?​

Doba zavedení je různá. Ideální je, aby škola postupovala tempem, které umožňují její kapacity. ​

V kurzu Celoškolní PBIS počítáme s podporu kouče po dobu jednoho roku, což je doba, která je minimálně nutná pro udržitelné zavedení principů I. úrovně PBIS. ​

Po uplynutí jednoho roku PBIS kouč vyhodnotí, zda již škola zavedla klíčové prvky PBIS a může být vedena jako tzv. PBIS škola. Pokud klíčové prvky zavedeny nejsou, pak vyhodnocení slouží jako podklad pro rozvoj v dalším roce a o nové vyhodnocení škola může požádat později.​

Kdo je do implementace PBIS zapojen?​

Je třeba, aby v PBIS týmu spolupracovali minimálně čtyři lidé. Postupně by se měl tým rozšířit o zástupce rodičů a dětí.​

Školní tým PBIS tvoří​:

Ředitel školy nebo zástupce vedení​

Pracovník školního poradenského pracoviště (např. speciální/ sociální pedagog, psycholog, výchovný poradce nebo metodik prevence) ​

Učitelé 1. a 2. stupně (ZŠ)​

Naše podpora zavádění systému PBIS v ČR

Nabídka školení

Představujeme tým našich PBIS koučů, kteří jsou připraveni úspěšně provést vaši školu zavedením celoškolního PBIS, nabídnout školení Třídní PBIS nebo poskytnout další podporu a konzultace dle domluveného rozsahu v rámci celé ČR.​

Novinky a napsali o nás

Materiály

Spolupracujeme

Jsme součástí Association for Positive Behaviour Support (APBS), evropské sítě podporující implementaci PBIS, a intenzivně spolupracujeme s experty z University of South Florida (University Center for Excellence in Developmental Disabilities) a Michigan's Multi-Tiered System of Supports Technical Assistance Center.

Partneři

Donoři

ČOSIV se mění na Society for All (SOFA). Více informací najdete zde.

Webové stránky postupně zprovozňujeme. Děkujeme za pochopení.

# data[].attributes.attachment_link.description
PBIS je propracovaný, výzkumně ověřený systém zaměřený na podporu žádoucího, všeobecně přijímaného chování a duševního zdraví dětí. Je využíván v základních a středních školách po celém světě. ​ O systému PBIS Systém, který na nikoho nezapomíná Systém PBIS staví na přirozené schopnosti člověka naučit se reagovat na své prostředí určitým chováním.

# data[].attributes.attachment_link.title
KYBcast – podcast NPI ČR | Co funguje v prevenci učitelům i rodičům | S4:E1

# data[].attributes.attachment_link.description
Vítejte u prvního dílu podcastu ze čtvrté série, ve které si Václav Maněna zve různé hosty. Dnes se ponoříme do tématu prevence rizikového chování a prevence z pohledu učitelů a rodičů. Průvodcem n…

# data[].attributes.body
Metodička pro první stupeň ZŠ Nehvizdy

# data[].attributes.body
Nastavování hranic - projekt 3 VH 1. a 2. třída porušování hranic x překonávání hranic

# data[].attributes.attachment_link.title
Odborný článek: Hranice a prolínání: scénář 1. projektového setkání (2–3 VH)

# data[].attributes.attachment_link.description
První setkání je koncipováno tak, aby došlo k seznámení žáků a lektorů, k seznámení žáků s koncepcí čtyř tematických setkání, k otevření tématu „hranice“ a ke sběru a prozkoumání prvního pracovního „materiálu“.

# data[].attributes.body
Pracovní listy pro učitele na téma prevence šikany- pracovní listy se používají po shlédnutí videa 1. i 2. stupeň

# data[].attributes.attachment_link.title
Výsledky vyhledávání: šikana - ČT edu - Česká televize

# data[].attributes.body
Pracovní listy pro učitele na téma prevence šikany- pracovní listy se používají po shlédnutí videa 1. i 2. stupeň

# data[].attributes.attachment_link.title
Výsledky vyhledávání: šikana - ČT edu - Česká televize

# data[].attributes.body
Náměty na aktivity s dětmi - od 3. třídy - osobní rozvoj, podpora zdravých vztahů ve třídě

# data[].attributes.attachment_link.title
Mgr. Alice Dadáková - metodik prevence (3)

# data[].attributes.body
Využití pro tvorbu pravidel třídy nebo pravidel komunitního kruhu (Např.: Právo říci stop, důvěra, mluví jenom jeden, všichni jsme si rovni)

# data[].attributes.attachment_link.title
PRAVIDLA PREVENCE (napiš pravidlo a vytiskni, pak další....zalaminuj)

# data[].attributes.attachment_caption
Rozvoj_prosocialnich_dovednosti u žáků 1. až 3. ročníku

# data[].attributes.body
Jak naučit dítě pracovat s emocemi - pomůcka

# data[].attributes.body
Kontakty na dětské psychology ve Středočeském kraji.

# data[].attributes.body
Kontakty na dětské psychology ve Středočeském kraji.

# data[].attributes.body
Rozhovor s psychologem Radkem Ptáčkem

# data[].attributes.attachment_link.title
Dítě, které šikanuje, je oběť a potřebuje pomoci, říká psycholog Radek Ptáček

# data[].attributes.attachment_link.description
Šikanu může spustit úplně cokoliv. A obětí se mohou stát i děti, o kterých si myslíme, že jsou sociálně zdatné a psychicky odolné. Bohužel. A co můžeme udělat my rodiče? „Tou nejdůležitější prevencí je připravit dítě na všechno, co se může v životě stát. Mít s ním dobrý vztah a trénovat si povídání,“ radí psycholog Radek Ptáček.

# data[].attributes.body
Obsahuje zásobník her pro druhý stupeň

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cesta z krize, z. ú.

Jsme tým kvalifikovaných profesionálů, kteří mají praktické zkušenosti s poskytováním pomoci lidem v krizové situaci.

Zabýváme se problematikou ohrožených dětí. Do ČR jsme uvedli evropskou krizovou linku 116 000 pro rodiny, příbuzné, pedagogy a zainteresovanou veřejnost.

Oživili jsme také myšlenku jednotného čísla 116 123, kde poskytujeme první psychickou pomoc pro dospělé.

Stručný přehled našeho dosavadního úsilí najdete zde.

Cesta z krize z. ú. je vedena pod spisovou značkou U 373 u Městského soudu v Praze.

Jsme poskytovatelem sociální služby telefonické krizové pomoci rozhodnutím MHMP ze dne 10. března 2016 pod číslem jednacím MHMP 416944/2016.

Jsme držitelem pověření k výkonu sociálně-právní ochrany dětí ve stanoveném rozsahu dle rozhodnutí MHMP ze dne 30. března 2016 pod číslem jednacím MHMP 539594/2016.

Pověřením MPSV jsme zařazeni mezi veřejně podporované sociální služby s celostátní a nadregionální působností.

Co děláme

Aktuality

Děti si přejí, aby rodiče po rozvodu hledali řešení

Dnešním dnem začíná Týden mezinárodní mediace, jehož cílem je připomenout důležitost rodinné mediace v případě rodičovského únosu. Mediace je způsob řešení, který je v Evropě využíván nedostatečně, ačkoliv v rámci nedávného průzkumu MCE bylo zjištěno, že si děti přejí, aby jejich rodiče v těchto případech hledali řešení, a současně věří, že mediace tomu může napomoci. Tento týden MCE a její členové podpoří napříč Evropou přání dětí tak, že budou apelovat na rodiče, aby v případě odluky usilovali o dohodu prostřednictvím aktuální kampaně #HearMeOut

Více

Počet mezinárodních sňatků je v Evropě, kontinentu bez hranic, na vzestupu; jedná se vždy o sňatek cizince se státnímpříslušníkem některého evropského státu. V několika posledních letech se jejich počet v Evropě vyšplhal na 240 až 250 000, a tak podíl smíšených manželství činí již 15 %. V některých případech se manželství rozpadají a eskalují do rodinných konfliktů. Když rodič cestuje s dítětem do zahraničí bez souhlasu druhého rodiče, hovoříme o mezinárodním únosu. V Evropě tvoří únosy dětí ze strany rodičů téměř čtvrtinu případů pohřešování dětí zaznamenaných evropskými krizovými linkami pro pohřešované děti.

Řešení rodičovských únosů u soudu je nejčastější způsob vypořádání se s těmito rodinnými konflikty, avšak tato zkušenost může být pro dítě velmi traumatická: dítě se stává předmětem sporu a je obvykle svědkem bitvy rodičů o poskytování zákonné péče, což může trvat i několik let. Na rozdíl od toho se mezinárodní rodinná mediace ukázala jako účinnější a méně konfliktní řešení. V procesu mediace spolupracují vyškolení odborníci přímo s rodiči při hledání řešení, které je vhodné pro specifickou rodinnou situaci, je přijatelné pro obě strany a na první místo jsou kladeny potřeby a blaho dítěte.

Děti jsou přesvědčeny, že rodiče jsou nejpovolanější k tomu, aby rozhodovali o jejich budoucnosti. Přejí si, aby jejich rodiče hledali řešení společně, a věří, že jsou toho schopni. Někdy jsou konflikty tak vyhrocené, že je k dosažení řešení v nejlepším zájmu dítěte nutno vyhledat pomoc. Mediace může být skvělým nástrojem, jak rodičům pomoci. Prostřednictvím této kampaně #HearMeOut dáváme všem rodičům v Evropě jasný signál, aby se zaměřili především na řešení bez konfliktů a jednali v zájmu svých dětí.
- Hilde Demarré, referentka pro politiku Missing Children Europe (podílela se na shora uvedeném výzkumu)

Mediace je dobrovolná a důvěrná. Z tohoto důvodu dohody o mediaci fungují z dlouhodobého hlediska lépe, protože to oba rodiče považují za spravedlivé řešení. Z hlediska časové náročnosti a nákladů jsou efektivnější než soudní spory.

Missing Children Europe, nadnárodní sdružení podporující pohřešované děti a sítě mediátorů v rámci Týdne mediace zahajuje různé iniciativy, jejichž cílem je podpora mediace ve prospěch všech zúčastněných stran, včetně rodičů, mediátorů a profesionálů, jako jsou právníci, aby konečně tento postup vyjednávání jako jedno z nejlepších řešení pro zajištění blahobytu dítěte dostalo do povědomí právních orgánů a zajistilomu jejich podporu.
Missing Children Europe
Missing Children Europe (MCE) je Evropská federace pro pohřešované a sexuálně zneužívané děti, zastupující 31 organizací z 27 evropských zemí.
Missing Children Europe koordinuje síť 178 vyškolených přeshraničních mediátorů, kteří pomáhají předcházet a řešit přeshraniční rodinné konflikty včetně rodičovských únosů. Pro více informací ohledně přeshraniční mediace klikněte zde.
Cesta z krize, z. ú. provozuje Linku 116 000, která je určena problematice ztracených, pohřešovaných, sexuálně zneužívaných a jinak ohrožených dětí. Co je mediace a jak funguje? Shlédněte video zde.

Kontakt:
Hilde Demarré
Policy Officer, Missing Children Europe
Hilde.demarre@missingchildreneurope.eu
+32 478 97 87 76

Jarmila Kubáňková
metodička služeb Cesty z krize, z. ú.
jarmila.kubankova@cestazkrize.net
+ 420 777 961 982

Na transparentní účet CzK přibylo téměř 49 tisíc korun!

Děkujeme všem dárcům i České televizi, která nám umožnila vystoupit v pořadu Kde domov můj dne 21/04/20.

Chat na Lince pro rodinu a školu je od srpna opět v provozu!

S radostí oznamujeme, že od srpna je chatové poradenství opět v provozu, a to v obvyklém rozsahu, tj. každý den od 15,00 do 18,00.

Pozastavení chatu na lince 116 000

Vzhledem k nestabilní situaci ve financování sociálních služeb jsme nuceni od 01.07. pozastavit chat na Lince pro rodinu a školu 116 000. Oproti tomu na Lince první psychické pomoci 116 123 naopak chat spouštíme, bude v provozu každý den od 14.00 do 17.00. O dalších případných změnách budeme neprodleně informovat.

Jak poznám, že je moje dítě šikanováno?

A proč vzrůstá násilí na sociálních sítích? Chcete-li znát odpovědi, podívejte se na tento rozhovor v pořadu Snídaně s Novou.

Více

Podpořte Cestu z krize, když nakupujete!

Přidali jsme se do projektu GIVT.cz. Pokud nakupujete na internetu - od svetru, přes parfém, televizor, dovolenou a nebo si objednáváte jídlo domů - můžete nám pomoci.

Uděláte to takto:

Před nákupem půjdete na www.givt.cz

Vyberete naši organizaci a e-shop na kterém chcete nakoupit

Nakoupíte, jak jste zvyklí

To je celé. Nestojí vás to ani korunu navíc a my dostaneme část peněz z ceny nákupu.

Pokud nechcete na tuto možnost pomoci nikdy zapomenout, TADY najdete chytré rozšíření prohlížeče, které vám vždy při nakupování GIVT připomene.

Nakupovat se dá i anonymně, takže pokud nechcete, nemusíte se nikam registrovat. A můžete o této možnosti říci i svým přátelům - ať nenakupují "zbytečně" :)

Díky, že na nás myslíte a pomáháte nám!

Více

Změna provozní doby krizové linky

Od zítřka měníme provozní dobu krizové linky 116 123 na 7 dní v týdnu včetně víkendů a svátků. Jsme tu pro vás 365 dní v roce v čase 8:00 - 18:00.

Klikněte pro skrytí starších událostí.

Chcete se o historii naší organizace a služeb dozvědět víc?
Klikněte pro starší události.

Kontaktujte nás

Cesta z krize, z. ú.

Plaská 589/11

150 00 Praha 5 - Malá Strana

právní forma: zapsaný ústav,
spisová značka U 373 vedená
u Městského soudu v Praze

ID datové schránky: x6qdmuq

IČ: 22753974

číslo bankovního účtu: 6044880369/0800

Facebook

Kontakt na vedení a správní radu:

Helena Brýdlová
členka správní rady
helena.brydlova@cestazkrize.net

Petr Kužvart
člen správní rady
petr.kuzvart@cestazkrize.net

Organizační struktura.

Máte-li k naší činnosti podněty, připomínky, stížnosti, podívejte se sem.

Podporují nás

Odborným garantem služby 116 000 je MV ČR.

Provoz služeb je spolufinancován MPSV ČR.

Hlavní telekomunikační partner organizace.

Správce informačních systémů organizace.

Personální společnost PŘEDVÝBĚR.CZ
se v roce 2021 stala naším partnerem

Mediální partner

Společnost LCG New Media je od roku 2023

naším mediálním partnerem

Spolupracujeme

Podporujeme šťastné mateřství.

Jsme členy

# data[].attributes.attachment_link.description
Jsme tým kvalifikovaných profesionálů, kteří mají praktické zkušenosti s poskytováním pomoci lidem v krizové situaci. Zabýváme se problematikou ohrožených dětí a oživili jsme také myšlenku jednotného čísla 116 123, kde poskytujeme první psychickou pomoc pro dospělé.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Laura

Jsem Laura. Rodiče a brácha mi zemřeli při dopravní nehodě na dálnici. Byla jsem s nimi v autě... Stále se mi to vrací ta chvíle, kdy se to stalo. Slyším skřípat brzdy, slyším, že někdo troubí, a pak hrozná rána. Slyšela jsem bráchu, jak brečí, viděla jsem, že tátovi teče krev.... Teď jsem u babičky. [...]

Celý článek...

# data[].attributes.attachment_link.title
Dětské krizové centrum - Odborná pomoc dětem a rodičům

# data[].attributes.attachment_link.description
Jsem Laura. Rodiče a brácha mi zemřeli při dopravní nehodě na dálnici. Byla jsem s nimi v autě... Stále se mi to vrací ta chvíle, kdy se to stalo. Slyším skřípat brzdy, slyším, že někdo troubí, a pak hrozná rána. Slyšela jsem bráchu, jak brečí, viděla jsem, že tátovi teče krev....

# data[].attributes.attachment_link.title
Postup při řešení počátečních stádií šikany ve školách – Prev-Centrum

# data[].attributes.attachment_link.title
Postup při řešení počátečních stádií šikany ve školách – Prev-Centrum

# data[].attributes.attachment_caption
Postup řešení šikany pro rodiče, níže v textu také pro učiteke

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ve Sborníku příkladů dobré praxe II, který vám předkládáme jsou prezentovány příklady dobré praxe z oblasti školské primární prevence, v tématech, která jsou pro aktuální, potřebná a využívaná. Předkládané příklady dobré praxe, metodické materiály a pracovní listy jsou určeny pro pedagogy, školní metodiky prevence, třídní učitele i odborníky v oblasti PPRCH k využití v praxi s cílovou skupinou žáků 1. i 2. stupně ZŠ a žáků SŠ.

Sborník vznikl, jako aktivita projektu podpořeného MŠMT v rámci Výzvy pro podávání žádostí na aktivity v oblasti PPRCH a podpory duševního zdraví ve školách a školských zařízeních pro rok 2023.

Ve spolupráci OSPRCH z.s. a Ing. Bc. Luďka Cutáka, plk. v. v., autora publikací a lektora přednášek z oblasti právního vědomí pro pedagogy, vznikly jako aktivita projektu podpořeného MŠMT v rámci Výzvy pro podávání žádostí na aktivity v oblasti PPRCH a podpory duševního zdraví ve školách a školských zařízeních pro rok 2023, webináře které jsou zaměřeny na právní vědomí pedagogů, na jejich zákonná práva při vstupu Policie ČR do školy a na téma komunikace se zákonnými zástupci žáků. Webínáře najdete na našich webových stránkách v menu Legislativa.

Jsou také k dispozici na následujících odkazech - webinář a webinář 2

V současné chvíli se v Poslanecké sněmovně nachází návrh zákona k tzv. psychomodulačním látkám, kterým se mění zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách, ve znění pozdějších předpisů a další související zákony. Jeho základní charakteristiky jsou následující (zpracováno RVKPP 8.11.2023):

Návrh reaguje na současnou situaci, kdy jsou látky jako kratom nebo HHC v tzv. šedé zóně, tedy nejsou zákonem nijak upraveny.

Stát tak nemá kontrolu nad tím komu (mladiství) nebo jakým způsobem (výdejní automaty) jsou dostupné.

S látkami zařazenými na seznam psychomodulačních látek by bylo možné nakládat za podobných (ne-li přísnějších) podmínek jako s tabákovými výrobky - zákaz prodeje mladistvým, zákaz reklamy, zákaz sponzoringu.

Navrhuje se plošný zákaz prodeje ve výdejních automatech; psychomodulační látky bude možné prodávat pouze ve specializovaných prodejnách a to po ověření věku kupujícího.

Budou platit přísné podmínky pro kvalitu psychomodulačních látek, obsah aktivních látek a povinnost opatřit balení varováním (zdravotní, bezpečnostní) a informací o složení.

Nebude možné přidávat psychomodulační látky do potravin.

Psychomodulační látky svým vzhledem nebudou moci připomínat cukrovinky, čokoládu atd.

Navrhuje se zákaz prodávat psychomodulační látky ve školách, na akcích určených pro osoby mladší 18ti let a v zařízeních sociálně-právní ochrany dětí.

Obec bude mít možnost zakázat užívání psychomodulačních látek na veřejném prostranství v blízkosti školy nebo v určitých dnech či hodinách zakázat jejich prodej a podávání podobně jako v případě alkoholu nebo tabáku.

Řízení pod vlivem psychomodulační látky, popř. jiná forma ohrožení pod vlivem psychomodulační látky, bude trestným činem stejně, jako kdyby byl pachatel pod vlivem alkoholu nebo jiné návykové látky.

Podání psychomodulační látky dítěti bude trestné stejně jako podání alkoholu dítěti.

Návrh umožňuje vládě flexibilně reagovat na situaci a v případě potřeby přeřadit některou z psychomodulačních látek na seznam ‚zakázaných' omamných a psychotropních látek nebo na seznam tzv. nových psychoaktivních látek určených výhradně k vědeckému zkoumání.

Při příležitosti Světového dne duševního zdraví představili zástupci Jihomoravského kraje a Vzdělávacího institutu pro Moravu novou kampaň, "Hlava plná těžkejch myšlenek?". Kampaň míří na populaci ve věku 10 až 20 let. Hlavním komunikačním kanálem je Instagram a sociální síť TikTok, pro kterou byly vytvořeny 4 klipy, prostor získaly i klasické nosiče jako jsou reklamní plochy a spoty v hromadné dopravě JMK.

Téma: Pilíře národního systému prevence rizikového chování dětí a mládeže v praxi

Datum konání: 16.-17.10.2023
Místo konání: Magistrát hl. m. Prahy, Mariánské nám. 2, Praha 1

Registraci na konferenci můžete vyplnit zde.

V rámci konference proběhne v pondělí 16.10. 2023, v Malém sále 1, od 17:30 do cca 19:00 členská schůze Odborné společnosti.

Organizace SEMIRAMIS z. ú. otevírá v listopadu 2023 druhý výcvikový běh Výcviku supervizorů ve školství.

Výcvik supervizorů ve školství je zaměřen na přípravu profesionálních pracovníků z širokého spektra
pomáhajících profesí pro kompetentní supervizní práci s pedagogy a ostatními pracovníky škol.
Výcvik zohledňuje specifika školního prostředí. Jeho cílem je vybavit účastníky takovými znalostmi a dovednostmi, aby se z nich stali
kompetentní supervizoři pro oblast školství. Výcvik se také zaměřuje na rozvoj zdravých pocitů a
postojů supervizora k druhému člověku. Ty následně podporují tvorbu supervizního vztahu
postaveného na důvěře, otevřenosti, vědomí odlišností a smyslu pro vzájemné hledání.
Výcvik zahrnuje znalostní i zkušenostní učení s výraznou sebezkušenostní a tréninkovou složkou.
Chceme vytvořit otevřené výcvikové prostředí, ve kterém je možné učit se od zkušených supervizorů i
od sebe navzájem, kde je možné dělat chyby, zkoušet nejrůznější přístupy a společně nacházet vhodná
řešení.

Časový rozsah: 266 hodin (216 výcvikových hodin, 20 hodin vlastní supervizní práce, 30 hodin supervize
- supervize)

Odborní garanti: Hlavní garant výcviku - PaedDr. Michael Chytrý
Garantka výcviku za oblast školství - PhDr. Lenka Skácelová

Lektoři: PaedDr. Michael Chytrý, PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Pavel Plaček, PhDr. Jiří Broža, Mgr.
Ondřej Počarovský, PhDr. Mgr. Veronika Pavlas Martanová, Ph.D., Doc. Mgr. Irena Smetáčková, Ph.D.,
PhDr. Jiří Libra, PhDr. Richard Braun

Odborná společnost pro prevenci rizikového chování udělila tomuto vzdělávacímu programu odbornou záštitu.

Podrobnější infromace najdete na webových stránkách Semiramis

# data[].attributes.attachment_link.description
Odborná společnost pro prevenci rizikového chování, z.s.

# data[].attributes.attachment_caption
Jak postupovat při zjištění šikany, ubližování, přítomnosti drog nebo jiného rizikového chování

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Online kurz plný videí, interaktivních cvičení a případových scénářů, který zvyšuje informovanost o traumatu a jeho dopadech zdraví a vývoj dětí a představuje účinné postupy v jejich podpoře.

Výsledek mezinárodní spolupráce odborníků na trauma respektující přístup, který je složený ze 4 modulů původně z USA přeložených do češtiny a doplněných o praktické informace pro český kontext. SOFA ve spolupráci se zahraničními partnery vytvořila poslední, 5. modul, který je zaměřený na trauma v souvislosti s válečným konfliktem a nuceným vysídlením. E-learning je koncipován k celosvětovému využití.

Vystudování celého kurzu Vám zabere přibližně 3 až 5 hodin podle rozsahu využití doprovodných materiálů. Kurz je možné kdykoliv přerušit a vrátit se k němu později.

Po vystudování kurzu a úspěšném splnění krátkých kvízů získáte verifikační email, který plní i funkci certifikátu o absolvování kurzu.

Kurz je k dispozici na webu OBSAH 1. modul: Buďme dětem oporou - uplatňujme trauma respektující přístup https://www.strongresilientyouth.org/register-home-czech 2. modul: Základy podpory rozvoje odolnosti vůči traumatu
První modul předkládá základní informace o traumatu a jeho obvyklých projevech u dětí a mladých lidí. Odborníci a lidé z praxe v něm objasňují význam trauma respektujícího přístupu a představují užitečné metody: přístup 4P a techniku 3Z. Modul obsahuje tipy k péči o osobní wellbeing pedagogů a pečujících osob, který je nutným předpokladem pro práci s traumatizovanými dětmi.

Druhý modul se věnuje tomu, jakým způsobem mohou negativní zkušenosti v dětství ovlivnit děti a mladé lidi nejen ve škole. Důraz je kladen na to, jak je možné trauma respektující přístup promítat do práce s nimi, jak podporovat jejich silné stránky a posilovat jejich odolnost.
3. modul: Jak s dětmi a mladými lidmi řešit kolektivní traumatické události
Modul obsahuje také informace o oznamovací povinnosti. Specifika oznamovací povinnosti v ČR jsou upravena v příloze k e-learningu doplňující český kontext.
4. modul: Řešení traumatu s dětmi, rodinami a pečujícími osobami
Třetí modul se věnuje tomu, jakým způsobem může trauma dopadat na různé skupiny lidí včetně dětí a mladých lidí. Dotýká se problematiky sociálních nerovností a vysvětluje, jak nás vnímání odlišností a podvědomé předsudky ovlivňují při interakcích v mezilidských vztazích. Dalším tématem, kterému se modul věnuje, jsou kolektivní traumatické události a jejich vliv na děti a mladé lidi.
5. modul: Trauma v kontextu konfliktu a vysídlení
Čtvrtý modul se zabývá tím, jak trauma respektující přístup uplatnit i v komunikaci s pečujícími osobami a rodinami dětí. Vysvětluje rovněž, proč je důležité s pečujícími osobami a rodinami udržovat vztahy založené na důvěře. Modul zároveň přináší aktivity na zopakování a procvičení technik, které byly v průběhu e-learningového kurzu představeny.

Pátý modul se věnuje traumatu, které zapříčinil (válečný) konflikt a nucené vysídlení, a jeho vlivu na prožívání a chování dětí a jejich rodin. Předkládá tipy, jak s takto traumatizovanými lidmi komunikovat, a účinné strategie, které pomáhají tento druh traumatu překonat. Prostor je zde též věnován důležitosti sebepéče pedagogů a pečujících.

Veškeré doplňkové materiály ke kurzu (přílohu doplňující český kontext, pracovní sešit, průvodce diskuzní skupinou, průvodce registrací, hodnocení e-learningu) si můžete stáhnout na webové stránce projektu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak podporovat traumatizované děti a mladé lidi

# data[].attributes.attachment_link.description
Online kurz plný videí, interaktivních cvičení a případových scénářů, který zvyšuje informovanost o traumatu a jeho dopadech zdraví a vývoj dětí a představuje účinné postupy v jejich podpoře. Výsledek mezinárodní spolupráce odborníků na trauma respektující přístup, který je složený ze 4 modulů původně z USA přeložených do češtiny a doplněných o praktické informace pro český kontext.

# data[].attributes.attachment_link.description
Workshop Duševní zdravověda pro středoškoláky*čky je zaměřený na osvětu a prevenci v oblasti duševního zdraví a duševních onemocnění. Žáci a žákyně ho s námi absolvují od školního roku 2016/17 a doposud jím prošlo přes 10 000 dětí ze všech krajů České republiky.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cíl: Diskuse se žáky o rozdílech mezi námi na základě sledování a práce s výukovým filmem. Vhodné pro třídní kolektivy 9 až 16 let věku.

Rozsah: půldenní, 4 hod

Forma: seminář, 8 - 25 účastníků

Určeno: třídním učitelům, učitelům OSV, etiky, školním preventistům,...

Metodika: rozbor filmu, diskuse, prožitkové aktivity. Součástí je i on-line přístup k filmu, popř. jeho nahrání na elektronické médium (flash disk).

Cena: 4.900,- Kč pro skupinu do 25 účastníků

Ukázka filmu:

Objednávka programu:

# data[].attributes.attachment_link.title
Skryté ostny šikanování - výukový film pro třídu - Minimalizace šikany

# data[].attributes.attachment_link.description
Cíl: Diskuse se žáky o rozdílech mezi námi na základě sledování a práce s výukovým filmem. Vhodné pro třídní kolektivy 9 až 16 let věku. Rozsah: půldenní, 4 hod Forma: seminář, 8 - 25 účastníků Určeno: třídním učitelům, učitelům OSV, etiky, školním preventistům,... Metodika: rozbor filmu, diskuse, prožitkové aktivity.

# data[].attributes.attachment_caption
O šikaně přehledně - pro rodiče a pedagogy

# data[].attributes.attachment_link.description
Web Nemá to na čele se skládá z pěti částí. Navazují na sebe, ale můžete je procházet, jak chcete. Provedeme vás v nich celým procesem od zjištění, jestli se opravdu potýkáte se šikanou až po doporučení odborníka z vašeho okolí.

# data[].attributes.body
Obsahuje zásobník her pro první stupeň

# data[].attributes.attachment_caption
Metodika vedení třídnických hodin 1. i 2. stupeň Skácelová  

# data[].attributes.attachment_link.description
Každému se občas stane, že se dostane do situace, se kterou si neví rady. Na Lince bezpečí s tebou probereme jakékoliv trápení.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Strčili mi hlavu do záchodové mísy a křičeli, ať zdechnu. Chci, aby to už přestalo!

Možná se vám to někdy stalo. Někdo, koho jste považovali za kamaráda, vám začal ubližovat. Posmíval se, ignoroval, obrátil proti vám i další spolužáky. Takhle nějak taky může začínat šikana. Co s tím? Poradí školní psycholožka Markéta v novém hraném podcastu.

Šikana je problém

V Česku podle dostupných údajů České školní inspekce přibývá oproti minulosti případů šikany ve školách. Šikana se tak stává jedním z velkých problémů učitelů, dětí i rodičů.

Ne všichni ale stále vědí, jak se k ní postavit a účinně se jí bránit. A právě v tom jim může pomoci tento seriál.
Poslechněte si Desatero proti šikaně, které vám poradí, jak na to >>
Posmívají se mi, že jsem tlustá :-(

Skutečné příběhy

Podcastová série rádia Junior ukazuje šikanu v podobě skutečných příběhů z českých škol. Je vhodná především pro žáky druhého stupně základních škol a první ročníky víceletých gymnázií.

Vadí jim, že mám víc času na písemky.

Základem série jsou inscenované rozhovory mezi školní psycholožkou a jednotlivými účastníky šikany, doplněné hranými scénkami ze školního prostředí a komentáři moderátora. Projekt vznikl ve spolupráci s odborníky na šikanu z neziskové organizace Aisis v Kladně.
Setkali jste se se šikanou?
Pokud vám někdo ubližuje, nebo nevíte, jak se zastat někoho, kdo je šikanovaný, svěřte se s tím někomu dospělému. Jestli nemáte komu, nebo se bojíte, konkaktujte odborníky Linky bezpečí na webu linkabezpeci.cz/pomoc. Poradí vám přes telefon, chat, nebo email. Čím dřív se ozvete, tím dříve se všechno vyřeší.
Další články o šikaně najdete na našem webu >>

# data[].attributes.attachment_link.title
Šikana. Skutečné příběhy z českých škol, které byste nechtěli zažít

# data[].attributes.attachment_link.description
Hraná podcastová série o mrazivých případech šikany, podává pomocnou ruku nejen obětem. Školní psycholožka pomáhá řešit situace, které přerostly přes hlavu dětem, učitelům i rodičům. Upozornění: Seriál pracuje s autentickým slovníkem mládeže. Obsahuje i vulgární výrazy. Podcast si můžete pustit od 18. května