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Evento

Llantos y gritos

Emite balbuceos

Sonrisas que le permiten mostrar placer

Sonidos como ( Gago)

Expresiones de enfado y alegría

Descripción

Por medio de los llantos y gritos el niño intenta llamar la atención.

A través de los gestos expresa lo que quiere

Alrededor de los 6 meses empieza a dialogar con el adulto

A los 9 meses pronuncia palabras como (Gago-Papá)

En el mes 10 conoce la diferencia entre expresiones como de enfadó y alegría

En los 3-4 meses emita sonidos como ( Baba)

Opinión

En el primer año de vida, el niño desarrolla la comunicación por medio del adulto se instruye y aprende mecanismo de comunicación. El niño inicia un desarrollo de la comunicación es por que de cualquier manera llama la atención para complacer sus necesidades.

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Evento

Aparecen las primeras palabras como de semántica como ( juguete-mamá )

Pronuncia los fenómenos

Intenta emitir palabras sencillas

Empieza a unir dos palabras para manifestar enunciados complejos

Nombra objetos

Descripción

Empieza a emitir sonidos de algunas mascotas como (Gato-miau vaca- mu)

Desplaza objetos para conocerlos

Pronucia una palabras con gestos para trasmitir un mensaje complejo

Su vocabolario es 3-4 palabras

Su pronunciación no es clara. Ejemplo ( Tete-Aba)

Opinión

En este proceso de adquisición del lenguaje debemos enriquecer su vocabulario por medio de juegos, donde emitan sonidos y permitirle un reconocimiento de un vocabulario complejo.

El lenguaje es un aspecto fudamental es donde el niño abre muchos conocimientos por medio de herramientas que le permitan desarrollar un lenguaje adecuados a su edad.

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Evento

Pregunta por el nombre de las cosas

Empieza a utilizar el plural

Emite enunciados de tres palabras

Reconoce abjetivos ( Grande-pequeño)

Inicia la complejida de oreciones interrogativas

Cordina oraciones

Descripción

El niño empieza a formar oraciones de 3 palabras como ( Mamá se fue) ( Papá donde esta)

Narra sucesos asociados a su vida

Recibe y comprende oredenas

Recibe y comprende ordenes

Formula preguntas y se interesa por conocer el porqué de las cosas.

Opinión

Se debe tener en cuenta que no todos los niños y niñas desarrollan las habilidades del lenguaje, y habla de misma forma. Sin embargó todos pasan por estas etapas para adquirir las habilidades del lenguaje.

Como docentes o cuidadores de los ñiños debemos brindarles una pronunciación correcta de las palabras para ayudarles significativamente en su proceso de vocabulario y lenguaje fluido, algunos aspectos como la familia, la estimulación en su entorno son importantes para desarrollar el lenguaje.

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Evento
Expresa sentimientos e ideas
Repite enunciados largos
Empieza a responder preguntas fáciles
Interactua con otras personas
Describe objetos comunes
Utiliza sonidos del habla adecuademente
No necesita tocar objetos para saber que es, sino que con tan solo mirarlo sabe que es.

Descripción
El niño pronuncia oraciones con sentido completo
Formula preguntas sencillas para mejorar sus comunicación
Habla sobre actividades por ejemplo ( Qué hizo durante el día en el jardín )
Emite sonidos de algunos animales y objetos

Opinión
Para que el niño desarrolle un lenguaje de compresión, le podemos ayudar por medio de canciones, narrales cuentos y juegos con ordenes sencillas, se debe aprovechar este porceso al máximo ya que le servira para tener un aprendizaje significativo.

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Evento

Aperecen las conjunciones y relativos

Contruye oraciones pasivas

Nombra los objetos que quiere

Adquiere nuevas palabras comprendiendo el significado de estas

Entiende preguntas complejas

Usa su imaginación para crear historias

Descripción

Utiliza oraciones complejas y compuestas

Usa su imaginación para crear pequeñas historias

Responde preguntas simples como ( Que haces- tienes sueño)

Comprende el significado de palabras

Repite oraciones

Utiliza oreciones de 6 o más palabras

Opinión

En esta edad es importante tener una buena capacidad de escucha, para hacer un uso correcto del lenguaje. A medida que el niño va creciendo va utilizando enunciados con mayor información y hacer que el significado sea más complejo. Esto les permite que sean capaces de contar varias cosas con mayor facilidad, en este periodo el niño presta atención en los cuentos que se les narra, ya que es fudamental para responder preguntas sencillas.

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Evento

Entiende argumentos de cuentos sencillos

Responde de forma clara a preguntas formuladas

Utiliza un vocabulario amplio de 5 palabras correctamente

Son capaeces de decir donde viven y su nombre completo

Descripción

Son capaces de describir parte de una narración

Es capaz de identificar acciones complejas

Utiliza adecuadamente el pasado

Responde a preguntas como ( Cuantos años tiene- cuantas patas tiene un perro)

Opinión

Cuando un niño es capaz de referirse al entorno donde se encuentra con las personas que esta. es capaz de tener un  lenguaje claro. Se puede evidenciar el papel que juega el procesos de formación del lenguaje que le permitan una comunicación asertiva  de nuevos conocimientos

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Evento

Tiene un lenguaje bien desarrollado

Utiliza la gramática correctamente

Se interesa por leer libros que le gusten

Crea narraciones

Aprende canciones

Descripción

Cuenta las historias que leyó

Habla fluidamente

Puede entender correctamente a los demás

Entiende un problema y busca una solución acordé

Se comunica acertadamente con los demás

Opinión

Un niño de esta edad, se expresa fluidamente utizando sinónimos también expresa sus ideas, sentimientos y relata sus sueños. Tener un buen desarrollo y desempeño durante la etapa infantil del niño es primordial ya que le ayudara a tener un conocimiento amplio mediante el habla. Asi mismo su vocabulario a crecido y mantiene un diálogo con los demás