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Relevancia de la Sensación en la cotidianidad: Locke (citado por Schiffman, 2004, p. 5) afirma que “la mente estaba inicialmente vacía, era una tabula rasa o pizarra en blanco sobre la cual se escribían las experiencias proporcionadas por los sentidos. Así, los 10·Generación de contenidos impresos contenidos de nuestra mente son la suma de nuestras experiencias sensoriales”. En este sentido, desde que se nace se acopla el componente sensorial para ir reconociendo los elementos que contribuirán con el desarrollo de la interacción social, siendo un proceso de gran relevancia para el desenvolvimiento positivo de los demás aspectos cognoscitivos.

Clasificación

Según Cadena y D´avila (2018) hay 5 objetos  que son materialmente 5 sentidos, en este sentido, por los órganos las sensaciones se presentan:  los colores por los ojos, los sonidos por los oídos, los olores por la nariz, los gustos por la lengua, la temperatura y la dureza  por el tacto” (pg12)

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Nota. Adaptado de Atención Selectiva [Fotografía], por Ruiz, C (2019) (https://webdelmaestro.com/atencion-selectiva-ii/)

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Relevancia de la Atención en la cotidianidad:  Para Ocampo, L (2009) “Observar, escuchar, tocar, oler y gustar requieren, entre otras cosas, la habilidad de atender; esta habilidad se conoce mejor como un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento de la información de cualquier modalidad y para la realización de cualquier actividad” (Pg92). Por lo tanto, en nuestra cotidianidad la atención se presenta desde la capacidad de ser receptivos con los sucesos que acontecen en el ambiente, con la finalidad de canalizar la información que nos permitirá desenvolvernos eficazmente ante una actividad.

Clasificación
Según Uriarte (2013, p. 289) la atención se clasifica en:

Atención Sostenida

Atención Involuntaria

Atención Voluntaria.

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Nota. Adaptado de La percepción y la toma de decisiones individuales [Fotografía], por Ortega, L (2021) (https://www.goconqr.com/mapamental/6826857/la-percepcio

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Relevancia de la Percepción en la cotidianidad: Para Munkong y Juang (2008, citado en Vilatuña et al., 2012), “el proceso perceptivo es el mecanismo sensorio-cognitivo de gran complejidad mediante el cual el ser humano siente, selecciona, organiza e interpreta los estímulos, con el fin de adaptarlos mejor a sus niveles de comprensión”. En este orden de ideas, la percepción desde la cotidianidad hace parte del escenario receptivo del ser humano, pues desde este proceso se fortalece las capacidades interpretativas y de análisis que se requiere para aprender e interiorizar determinada información.

Clasificación

Según Sánchez- Márquez (2019)  Existe una modalidad perceptual por cada sentido, clasificándose en:

·         Percepción visual

·         Percepción auditiva

·         Percepción olfativa

·         Percepción del gusto

·         Percepción del tacto

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Relevancia de la Memoria en la cotidianidad: Para el autor Díaz, J (2009). la memoria se considera como un conjunto de funciones mentales que permiten retener, reconocer y evocar información. En este sentido, la memoria se presenta en el día a día en la capacidad de almacenar, retener y recolectar las experiencias, vivencias y conocimientos que le serán útiles para desenvolverse asertivamente en escenarios académicos y profesionales.

Clasificación

Según Pimiento Et al., (2020) la memoria se clasifica en:

·         Memoria a corto plazo.

·         Memoria a largo plazo.

·         Memoria explicita o declarativa.

·         Memoria implícita o procedimental.