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Aprendendo a aproveitar o momento. - Edilson

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Fala do professor, não se mede uma poesia. -Edilson

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Fazer uso da sua autonomia.- Edilson

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Olhar por ângulos diferentes para poder formar sua opinião - Edilson

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Escola totalmente tradicional focada na quantidade-Edilson

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Aprender a Ser: Viver a vida intensamente, fazer aquilo que tem que fazer, com satisfação - livre arbítrio.
José Luís

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Aprender a fazer: Acompanhando a leitura, os estudantes foram estabelecendo relações entre o que estava sendo lido, com o que o professor montava no quadro, promovendo posteriormente uma ação sobre o que considerava sobre a leitura, rasgando o livro.
José Luís

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Aprender a Conviver: Professor incentiva o estudante a ser e fazer da maneira que mais lhe agrada, respeitando as diferenças e a individualidade dos outros.
José Luís

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Aprender a conhecer: professor adota diferentes formas para chamar a atenção dos estudantes para o conteúdo, que a princípio, parecia monótono e chato. Além disso, usou diferentes métodos e espaços para trabalhar o aprendizado.
José Luís

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Tradição: algo que não muda, inflexível e que se mantém como antes, sem a possibilidade de evolução.
Excelência: fazer o que tem que fazer, com propriedade e bem feito, alcançando o objetivo de maneira satisfatória.
Honra e Disciplina: seguir as regras, respeito e sentir orgulho do trabalho feito e ser reconhecido por isso.
José Luís

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O professor mostra aos alunos que é possível conviver diante de diversidades.
Daniel e Eduardo

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O professor mostra aos alunos a importância de aproveitar o momento, ou seja, de existir de forma plena, de exercitar na totalidade a sua existência.
Daniel e Eduardo

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O professor estimula os alunos a fazer as poesias a partir de uma perspectiva própria não se apoiando somente a conceitos pré estabelecidos.
Daniel e Eduardo

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Ter um outro olhar para o mundo para buscar conhecimentos, despertar a pesquisa e a perceber sua realidade.
Daniel e Eduardo

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os quatros pilares são apresentados de uma forma totalmente distorcida da esperada para os quatro pilares para a educação no século XXI.
Daniel e Eduardo

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Compreender a poesia como algo livre, que relata sentimentos e emoções de quem a escreve. Patricia

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O professor demonstra e pede aos alunos para que vejam de forma diferente. Patricia

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O professor instiga os alunos a serem, a agirem de forma diferente. Que todos devem aproveitar a vida. Patricia

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O diretor da escola relata sobre os quatro pilares da escola para os estudantes que estão chegando. Patricia

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É possível ser diferente e aceitar a maneira de ser do outro para poder conviver. Patricia

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O professor chama a atenção dos alunos para suas vidas, para "vivê-la". Andreza

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O professor está mostrando outros olhares sobre a leitura e a escrita de poesia. Andreza

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O professor está ensinando os alunos a um convívio diferente do habitual para eles. Andreza

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O professor está ensinando os alunos a aprenderem a conhecer um diferente olhar. Andreza

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O diretor está apresentado o colégio, uma cena que relata o que é diferente dos 4 pilares da educação para o século XXI. Andreza

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Despertar os alunos para que reflitam sobre a sua vida, o que gostam e o querem para o futuro. Daiana.

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Sincronia entre os alunos, respeito aos diferentes ritmos e ao aluno que não quis participar. Daiana.

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Olhar as coisas de uma outra maneira. Daiana.

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Fala para os alunos escreverem poesia sobre o eles sentem e pensam. Daiana

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Fala dos quatro pilares da escola que é tradicional. Diferente dos quatro pilares da educação. Daiana.

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CONTRAPONTO- 4 PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI

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CONTRAPONTO- 4 PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI