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El Promotor de Informática Educativa, actúa como un agente de cambio pedagógico que integra las TIC para que los estudiantes desarrollen habilidades digitales significativas. Su función clave se estructura en la mediación del aprendizaje, la formación docente continua y la preservación técnica del parque telemático escolar.

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En Fe y Alegría, la informática educativa no se limita a "enseñar computación", sino a usar las tecnologías como un eje transversal con un sentido pedagógico, ético y humano. Mi labor en el centro se divide en tres grandes roles:

Promotor y Mediador de las TIC: Trabajo de la mano con los docentes para planificar estrategias innovadoras, asesorar en herramientas (como Apps e Inteligencia Artificial) y crear contenidos multimedia que enriquezcan las clases.

Facilitador y Líder de Competencias: Me encargo de diagnosticar y ejecutar talleres de formación digital para el personal (mínimo 2 por lapso), además de motivar a los estudiantes a participar en eventos de innovación tecnológica.

Administrador, Preservador y Enlace: Cuido y monitoreo nuestro parque telemático (conectividad, software, mantenimiento de equipos) y mantengo informado al Equipo Directivo Ampliado (EDA) para asegurar la sostenibilidad técnica y el resguardo digital del centro.

🚀 Foco por Etapas: ¿Qué desarrollan nuestros estudiantes?

Educación Inicial: Familiarización con los equipos y uso de herramientas sencillas para dibujo, números y operaciones básicas.

Educación Primaria: Búsqueda efectiva de información, uso de ofimática base, edición de imágenes y uso ético del internet.

Media General y Técnica: Gestión avanzada en la nube, programación básica, seguridad digital y desarrollo de proyectos con un uso crítico y responsable de la IA.

Nuestra meta: Que los estudiantes no solo "usen" la tecnología, sino que "creen" con ella y desarrollen habilidades digitales.

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Desde mi perspectiva como Promotor de Informática Educativa (PIE), considero que la estructura de nuestros roles y funciones responde con precisión a la transformación educativa actual. Lejos de limitarse a una asistencia técnica o al mantenimiento de equipos, nuestra labor se consolida como un eje transversal que dinamiza el aprendizaje. El verdadero valor del PIE radica en la mediación y el acompañamiento pedagógico, logrando que tanto docentes como estudiantes pasen de ser usuarios pasivos de la tecnología a convertirse en creadores conscientes y críticos. Asimismo, la gestión de la sostenibilidad del parque telemático garantiza que la inversión tecnológica se traduzca en oportunidades reales y equitativas de formación permanente para toda la comunidad escolar.

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El promotor TIC es un agente de cambio pedagógicos que a través del uso de las Herramientas tecnológicas, el cual busca potenciar al docente y al estudiante con el uso de la TIC.

Es un planificador, que busca a través del uso de la transversalidad de las TIC el uso de nuevas estrategias de enseñanza y de aprendizajes. es un acceso del uso de nuevas tecnologías para el personal de la institución. Promueve la participación del personal docente, como de estudiantes .

El promotor TIC es un creador de contenido que promueve un mejor aprendizaje en los estudiantes. Administra y hace un buen uso de los equipos tecnológicos , aplicando un buen control del uso del parque telemático. Garantiza que la conectividad cumpla con el protocolo de conectividad.

Presenta proyectos de sustentabilidad de los diferentes recursos tecnológicos como de la sala telemática. Es un enlace del grupo EDA sobre el estado del parque telemático de la institución.

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​Es fundamental optimizar y reforzar las funciones del PIE. Como Equipo Directivo Ampliado (EDA), observamos que su impacto se transversaliza en las tres dimensiones del Plan Operativo Anual (POA). Asimismo, reconocemos que el uso de las TIC es una herramienta indispensable para fortalecer nuestras prácticas pedagógicas y administrativas.

​Estas funciones del PIE consolidan la viabilidad y fluidez de todos los procesos contemplados en el POA. El uso adecuado de la tecnología no solo potencia los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino que mantiene a la comunidad educativa informada y actualizada, asegurando que nuestro proyecto tenga un impacto real y transformador en el entorno.

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El promotor de informática educativa en nuestro plantel y en todos los planteles es un pilar educativo que permite integrar la práctica pedagógica del uso de libros, juegos con la tecnología.

Ayudando a todo el equipo pedagógico (docentes, coordinadores) y a los mismos niños y niñas convirtiendo en unos investigadores de alto rendimiento ya que pueden utilizar recursos físicos y digitales dentro de su aprendizaje.

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El promotor de informática educativa, acompaña a los docentes y orienta su trabajo, aportando estrategias y herramientas que incorporan las TIC en sus planificaciones como eje trasversal, a su vez permite el desarrollo de las competencias de los demás ejes de una manera digital. Asegura el buen uso y cuidado de los recursos tecnológicos, organiza los horarios, estructura las normas del uso de los recursos tecnológico. 

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El promotor de informática educativa, acompaña a los docentes y orienta su trabajo, aportando estrategias y herramientas que incorporan las TIC en sus planificaciones como eje trasversal, a su vez permite el desarrollo de las competencias de los demás ejes de una manera digital. Asegura el buen uso y cuidado de los recursos tecnológicos, organiza los horarios, estructura las normas del uso de los recursos tecnológico. 

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Promueve la capacitación profesional de los docentes y equipo directivo.

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El Promotor de Informática Educativa es un actor clave dentro de la institución, cuyo propósito principal es tender un puente entre la tecnología y los procesos pedagógicos, trabajando en estrecha articulación con la coordinación pedagógica. Su labor no es puramente técnica, sino profundamente relacional y de soporte integral.

En pocas palabras: Es un facilitador del cambio digital en la escuela, encargado de que tanto maestros como estudiantes aprovechen la tecnología de forma efectiva, segura y con un propósito pedagógico claro.

Oslayda González Coordinadora de Ciudadanía y Protección

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El rol del promotor de informática educativa, ayuda a fortalecer, desarrollar y potenciar las habilidades y competencias tecnológicas de nuestros estudiantes de forma productiva innovadora y de alta   calidad. 

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El rol del promotor de informática educativa, ayuda a fortalecer, desarrollar y potenciar las habilidades y competencias tecnológicas de nuestros estudiantes de forma productiva innovadora y de alta   calidad. 

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Los promotores de informática educativa tenemos unos roles y funciones importantes para cada centro educativo de Fe y alegría, ya que transversalizamos cada dimensión operativa, garantizando un avance progresivo en el acercamiento de la educación con la técnología, no solo somos técnicos de computadoras o de internet, tambien ejercemos una función pedagógica en cada etapa que acompaña el desarrollo de habilidades digitales, tanto en docentes como en los estudiantes, así mismo cooperamos en la sostenibilidad del centro en todo lo que al parque telemático refiere, optimizando el uso de los recursos con los que se cuenta, garantizando el acceso a todos, proponiendo proyectos de mejora, comunicar las necesidades y riesgos del parque telemático para tomar decisiones al respecto. Por lo tanto es vital que el promotor trabaje de la mano con todo el equipo directivo ampliado para ir mejorando e innovando en los procesos que se desarrollan en nuestros centros educativos.

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Como Promotores de Informática Educativa, nuestra misión trasciende lo técnico para convertirnos en verdaderos agentes de cambio pedagógico. No solo cuidamos los equipos; somos el puente que permite a estudiantes y docentes pasar de la simple alfabetización a la creación de contenidos con juicio crítico y ética.

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Como Promotores de Informática Educativa, no somos simples operadores técnicos, sino parte fundamental del proceso pedagógico en Fe y Alegría❤️. La informática educativa es “el uso de las tecnologías de la información y comunicación con intencionalidad pedagógica”, y nuestra misión es potenciar el eje TIC para que los estudiantes desarrollen habilidades digitales para la vida.👍

🖥️ 1. Nuestro rol como Promotores y Mediadores Pedagógicos de las TIC:

Acompañamos a los docentes en la planificación, asesoría y creación de recursos digitales.
Esto nos convierte en impulsores de estrategias innovadoras y en referentes para integrar la tecnología de manera significativa en el aprendizaje.

🧑‍🏫 2. Nuestro papel en la Formación Docente:

Nos corresponde diagnosticar competencias digitales, facilitar talleres, promover la participación en actividades tecnológicas y mantenernos en formación continua. Desde este rol, fortalecemos la cultura digital del centro y contribuimos a que el equipo docente avance de forma colectiva.

🗒️ 3. Nuestra responsabilidad en la Sostenibilidad Tecnológica:

Administramos inventarios, conectividad, mantenimiento, mobiliario y seguridad digital, además de mantener comunicación constante con el EDA. Aseguramos que la conectividad cumpla con los protocolos establecidos y que los equipos tengan instalado el software básico necesario.
Este trabajo garantiza que la infraestructura tecnológica se mantenga operativa y que el eje TIC pueda sostenerse en el tiempo.

⚖️ 4. Nuestro compromiso con las condiciones pedagógicas y el acceso equitativo:

La informática solo tiene sentido si genera aprendizaje. Por eso promovemos la transversalidad, la planificación conjunta y el acceso equitativo para todos los niveles. Además, adaptamos nuestras acciones según las habilidades digitales que deben desarrollarse en Inicial, Primaria y Media.

En síntesis...

El PIE es un agente pedagógico, técnico y estratégico, cuya labor impacta directamente la calidad educativa. Nuestra función no se limita a “usar computadoras”, sino a crear experiencias de aprendizaje significativas, formar al personal, cuidar la infraestructura y asegurar que la tecnología esté realmente al servicio de la comunidad educativa.✌️

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🚀 Roles y Funciones del Promotor de Informática

Apostamos por una tecnología que sea herramienta de innovación y aprendizaje significativo. 💡

👤 Dimensiones del Rol

🧩 Mediador: Conecta la tecnología con la intención pedagógica.

🎓 Líder: Guía la formación en competencias de otros docentes.

🛠️ Preservador: Cuida y optimiza la inversión tecnológica.

📈 Ruta de Habilidades Digitales

🐣 Inicial: ¡Primeros pasos! Manejo de hardware (mouse/pantalla) y dibujo digital guiado. 🖱️🎨

🎒 Primaria: Búsqueda ética, ofimática base y creación de narrativas digitales. 🔍📝

⚙️ Media Técnica: Gestión en la nube (OneDrive), ciberseguridad y uso crítico de la IA. ☁️🤖

🎯 Focos Estratégicos

1. 🛡️ Seguridad: Talleres de protección de datos para prevenir riesgos en la red.

2. 🤝 Colaboración: Uso de Teams y OneDrive para un trabajo cooperativo real.

3. 🤖 IA Responsable: Proyectos guiados para usar la IA como soporte en la toma de decisiones.

💬 La clave no es "usar la computadora", sino transformar la manera en que resolvemos problemas reales.

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El promotor no solo se enfoca en que los docentes y estudiantes usen la tecnologia sino que creen en ella. Aparte debe de ser mediador, facilitador, administrador, perservador, enlace con el EDA para el diagnóstico y crecimiento del PT.

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El (PIE) es un líder pedagógico, no es un técnico, sino un mediador, asesor y preservador, que equilibra la necesidad de mantener los equipos operativos con la misión de formar a docentes y estudiantes en el uso ético y creativo de la IA y otras herramientas,y lo más valioso es que deja de ver la tecnología como un fin en sí mismo para tratarla como un eje transversal para generar aprendizajes significativos

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Nuestra labor de Promotores de Informática Educativa, no es ser simples técnicos o el repara computadoras; como normalmente nos visualizan dentro de los Centros Educativos, sino que somos en realidad impulsores de un cambio Pedagógico en los métodos de enseñanza tradicionales, buscando integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación de forma transversal dentro del proceso de enseñanza, generando aprendizajes verdaderamente significativos. Somos participes en el proceso de Planificación Docente, para integrar las TIC dentro de las mismas. Actuando como asesores pedagógicos en el uso de herramientas como la IA y creación de contenidos multimedia.

En nuestros hombros, está la responsabilidad de formar en habilidades digitales al personal, pero para esto debemos mantenernos en constante aprendizaje y educar con el ejemplo; pues nadie da lo que no es. También, buscamos que los estudiantes, desde el nivel inicial hasta el técnico, desarrollen habilidades que van desde la alfabetización básica hasta la creación de contenidos y el uso responsable de la Inteligencia Artificial, como de las demás herramientas y dispositivos.

Además, debemos ser garantes del resguardo de los equipos del Parque Telemático del centro educativo; asegurando la conectividad y ejecutando mantenimiento preventivo cuando sea conveniente.

Para que todo lo anterior se cumpla efectivamente, debemos generar las condiciones en nuestro Centro Educativo, garantizando conectividad estable y demás infraestructura, asimismo crear proyectos para que nuestros espacios estén dotados de herramientas adaptadas al tiempo actual.

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El documento de roles y funciones, detalla las directrices de Fe y Alegría,  qué cómo responsable debe cumplir la figura del Promotor de Informática Educativa (PIE), con una misión clara y detallada, no como un técnico en informática, sino como un agente de cambio pedagógico, responsable de integrar las tecnologías en el aula, que debe capacitar a los docentes para realizar esa integración en su práctica pedagógica y además asegurar, conjuntamente con el equipo directivo, la sostenibilidad de la infraestructura y del Parque Tecnologico del CE. Son funciones claras que abarcan desde el mantenimiento técnico, hasta el asesoramiento en el uso de inteligencia artificial, uso de diversidad de herramientas digitales. Conforme a las habilidades digitales que deben desarrollarse en los estudiantes, desde la Educación Inicial hasta la Media Técnica. Cómo promotor de Informática Educativa, es de suma importancia conocer y tener presente las funciones para poder generar las condiciones operativas necesarias, como conectividad, seguridad y todo lo necesario para garantizar un aprendizaje significativo y ético mediado por la tecnología, que esté a la vanguardia de las demandas del mundo actual.

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U. E. Madre Alberta Giménez - Fe y Alegría

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U. E. Madre Alberta Giménez - Fe y Alegría

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¡Nuestra labor se transforma! Reflexión sobre la actualización de nuestro rol y funciones🚀

¡Hola a todos! Es emocionante ver cómo nuestro camino en Fe y Alegría nos va llevando a ser mucho más que "los profes de las computadoras"; “allá viene otra vez”; “présteme los teléfonos”, jajaja. 💻❤️

¿Qué es lo más bonito para mí en este documento? 🌟

El tiempo y el valor dedicado: Gracias al equipo nacional por actualizar y hacer visible nuestra labor.

No solo técnicos, acompañamos el proceso de aprendizaje: no solo estamos frente a una pantalla, creando contenidos y vaciando información compleja, o realizando labores de mantenimiento, entre otros; se reconoce oficialmente nuestra misión de acompañar a otros profes a descubrir el potencial de la tecnología en sus clases.

Hablamos de futuro: ¡Ya estamos integrando la Inteligencia Artificial con ética y valores! Es decir, para nosotros la innovación tiene un propósito claro: optimizar el trabajo pedagógico de nuestros colegas y estudiantes. No solo enseñamos a usar herramientas, enseñamos a pensar con ellas.

Un camino claro: Tenemos una ruta preciosa para que nuestros niños, desde los más chiquitos hasta los de 6.º año, crezcan como ciudadanos digitales responsables.

Un granito de arena desde nuestra realidad en MAG: 💡 Para que este documento brille aún más en el día a día, sentimos que nuestra labor se completa con ese "trabajo invisible" pero vital que hacemos con tanto cariño:

Cuidar la información: Procesar con orden y ética diferentes datos de nuestro CE, para que el colegio funcione como un reloj. 📊

Acompañar a las familias: Porque educar en el uso del celular y las redes es una tarea que hacemos de la mano con los representantes. 🤝

Hacer mucho con poco: Esa creatividad diaria para que la tecnología llegue a todos, adaptándonos siempre a nuestro contexto.

Un agradecimiento especial a mi referente... 🙏 Gracias, Profe. Liannez, por tu constante apoyo y por darle voz y lugar a nuestra misión en cada CE. Tu labor permite que nuestra entrega diaria en el centro se traduzca en una transformación pedagógica real.

¡Sigamos siendo el puente entre los valores del Evangelio y la innovación que nuestros chamos y personal necesitan!

Paz y bien🕊️✨ Lcda. Laura Barroso de Nava.

Nota: la foto es referencial de cuando estaba flaca. Jajaja.

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Este documento representa el corazón de nuestra labor como P.I.E en Fe y Alegría, recordándonos que no somos técnicos de computadoras, sino agentes de cambio pedagógico. Me llena de emoción ver que nuestra misión es potenciar habilidades digitales bajo un enfoque ético y humano, buscando siempre la igualdad de oportunidades para nuestros estudiantes. El rol del Promotor de Informática Educativa se define como un puente hacia el aprendizaje significativo, donde la tecnología es un recurso transversal para aprender a "crear" y no solo a "usar". Es un reto hermoso y exigente que nos pide ser líderes, animadores y preservadores constantes de la infraestructura tecnológica. A pesar de las dificultades del contexto, el documento nos invita a mantener operativa la esperanza a través de la formación permanente y la planificación conjunta. Lo que resalta en este documento es la convicción de que la informática solo tiene sentido si genera un aprendizaje real que prepare a los muchachos para la vida. Es una guía que nos abraza y nos impulsa a seguir dando lo mejor de nosotros por la educación.

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Nuestra prioridad es fortalecer el acompañamiento y la formación permanente de los docentes, incentivándolos a liderar la innovación en el aula. Somos guías en la incorporación de nuevas tecnologías, asegurando que la informática sea un eje transversal en cada planificación. Al mismo tiempo, asumimos el compromiso de la autogestión y la sostenibilidad, aplicando protocolos de mantenimiento que preserven nuestro parque telemático como un recurso operativo y valioso para toda la comunidad.