# data[].attributes.body
A2. PREDSTAVLJANJE I ODABIR STeamTEME
A3. ODABIR DRUŠTVENO/OSOBNOG RELEVANTNOG PITANJA

Učenici su odabrani na temelju motivacijskih pisama. Grupu čini 13 učenica 6.razreda. Razgovaralo se o relevantnim temama i postavljala su se relevantna pitanja. Razgovaralo se o trima temama:
1. ODRŽIVOST,
2. KAKO UBLAŽITI LJETNE TEMPERATURE U GRADU?,
3. ŠTO SU URBANI VRTOVI?

Zadane su 3 grupe tema te su se učenici opredijelili za jednu:
1.     TEMA :  ODRŽIVOST

LUCIJA DRAGOJEVIĆ

KLARA MILARDOVIĆ

SARA SKELIN

2.     TEMA : KAKO UBLAŽITI LJETNE TEMPERATURE U GRADU

LUCIJANA ČVRLJAK
KATIJA VRVILO
LORENA TAVRA
LILI MUSINOV

3.     TEMA :  URBANI VRTOVI
- ŠTO SU, KOJE VRSTE POSTOJE, BILJKE POGODNE ZA SADNJU
TONKA PODRUG
MIA JELENA MELVAN
TINA LISICA
MARTA PAUT

- LOKACIJE POGODNE ZA SADNJU URBANIH VRTOVA I KAKO SE NAVODNJAVAJU
PAULA MALENICA
NINA SLAVIĆ

# data[].attributes.body
Prezentacija ciklusa, lipanj 2024.

# data[].attributes.body
B1. UPOZNAVANJE S OSNOVAMA ZNANJA I VJEŠTINA VEZANIH UZ TEMU

Predstavljanje istraživanja naših učenica o tome što su urbani vrtovi, koje vrste postoje, koje biljke i lokacije su pogodne za sadnju, kako se navodnjavaju, što su toplinski otoci, kako sve utjece na održivost

# data[].attributes.body
D.2 PROVEDBA HANDS-ON AKTIVNOSTI

# data[].attributes.body
D.1 ODABIR HANDS-ON AKTIVNOSTI

# data[].attributes.body
C.3 PROVEDBA UMJETNIČKIH AKTIVNOSTI S UČENICIMA

# data[].attributes.body
C.2 POSJET INSTITUCIJAMA, ORGANIZACIJAMA I PPJEDINCIMA IZ UMJETNIČKOG PODRUČJA

# data[].attributes.body
C.1 ORGANIZACIJA POSJETA INSTITUCIJAMA, ORGANIZACIJAMA I POJEDINCIMA IZ UMJETNIČKOG PODRUČJA

# data[].attributes.body
B.4 SINTEZA ISKUSTAVA UČENIKA

# data[].attributes.body
B.3 POSJET INSTITUCIJAMA, ORGANITLZACIJAMA, POJEDINCIMA IZ STEM PODRUČJA

# data[].attributes.body
B.2 ORGANIZACIJA POSJETA INSTITUCIJAMA, ORGANIZACIJAMA I POJEDINCIMA IZ STEM PODRUČJA

# data[].attributes.body
A1. UPOZNAVANJE S IZVANNASTAVNOM AKTIVNOSTI I UČENICAMA
Upoznavanje učenika s novom INA, uvod u temu, ciljeve i upute zasudjelovanje te kriteriji za odabir učenika