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Tema: Obserba y analiza.
Objetivo: Ejercitar la memoría y comprensión de lo visible a travez del video.
Competencias: Uso las tecnologías digitales a travez de You tube. Imaginar y recrear memoria.
Descripción de la actividad: La actividad se desarrolla de manera individual, en el cual deben ver el video de historia corta que titula "cuardas", luego analiza y escribe.
Instrucciones para realizar la actividad: Ingresar al sitio web, Youtube ver el video y posterior a ello contesta las siguientes preguntas en un archivo de word, luego escribe que enseñanza le dejó con sus propias palabras.
PREGUNTAS:
1. ¿Has vivido una situación real en tu salón?
2. ¿Cómo actuarías si fueras la niña de la historia?
3. ¿Discriminarías un estudiante nuevo con discapacidades a tu salón? ¿por qué?
4 ¿Ayudas a los demás si necesitan de ti?

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Tema: Elige un cuento y explora.
Objetivo: Ejercitarla comprensión lectora a través de la secuencia de eventos ocurridos en el cuento.
Competencias: Uso las tecnologías digitales, un espacio virtual donde puede encontrar juegos y demás.
Descripción de la actividad: Leer el cuento que desee y por medio de un dibujo lo relata.
Instrucciones para realizar la actividad: Ingresar al sitio web, explorar y acceder a los diferentes recursos alli, luego elige un cuento de tu preferencia y despues de realizr los juegos y ver los videos correspondientes a el cuento elefido, vas a dibujar en un octavo de cartulina un resumen de los acontecimientos por medio del dibujo le tomas una foto y lo envias a tu profesora.

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Cuentos - Juegos educativos en español, JuegosArcoiris

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Arcoiris, juegos educativos online en español, cuentos no sexistas, ecológicos y más, aprende mientras juegas. Juegos de niños y adultos. Juegos de Colorear.

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FORMULARIO DE GOOGLE DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

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FORMULARIO DE GOOGLE DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

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ACTIVIDAD 3: Comprensión lectora "Caperucita roja"

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ACTIVIDAD 3: Comprensión lectora "Caperucita roja"

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Tema: Cuento caperucita roja.
Objetivo: Ejercitarla comprensión lectora a través de la secuencia de eventos ocurridos en elcuento.
Competencias: Uso las tecnologías digitales para apoyar nuestro proceso de formación.
Realizo la lectura y respondo las preguntas del formulario digital.
Participo en actividades de manera responsable.
Descripción de la actividad: La actividad se desarrolla de manera individual, en el cual deben de realizar la lectura previa del cuento de caperucita roja y seguidamente el desarrollo de la evaluación en el formulario de Google Form.
Instrucciones para realizar la actividad: Ingresar al sitio web, acceder al PDF donde encontrara la lectura correspondiente al cuento de Caperucita Roja.
Observar el video ilustrado del cuento para mejor comprensión.
Posteriormente, pueden ingresar al link de cuestionario donde podrá jugar con respecto al cuento e ir avanzando en el juego a medida que va respondiendo correctamente en este caso debe estallar el globo con la respuesta correcta. Finalmente, deben ingresar al link de formulario para desarrollar la evaluación con respecto al cuento donde cada pregunta son de opción  múltiple y abierta.

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Cuentos de Hadas Españoles - Spanish Tales

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La Caperucita Roja - Cuentos de Hadas Españoles - Spanish Fairy Tales

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Actividad lúdica de la bella y la bestia

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Actividad lúdica de la bella y la bestia

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) ¿CUÁNTAS HERMANAS TENÍA BELLA? a) DOS b) TRES c) UNA 2) ¿CÓMO ERAN? a) BUENAS b) CODICIOSAS c) EGOÍSTAS d) BONDADOSAS 3) ¿QUÉ LE PIDE BELLA A SU PADRE? a) JOYAS b) UNA ROSA 4) ¿QUÉ ENCONTRÓ EL PADRE EN SU TRAYECTO A CASA? a) UN CASTILLO b) UNA BOLSA CON DINERO 5) ¿QUÉ INTENTÓ LLEVARSE DEL CASTILLO? a) JOYAS b) DINERO c) UNA ROSA 6) ¿QUIÉN APARECIÓ AL CORTAR LA ROSA? a) UN OGRO b) UN DUENDE c) UNA BESTIA 7) ¿QUÉ LE PIDE LA BESTIA AL HOMBRE? a) DINERO b) UNA DE SUS HIJAS 8) ¿QUIÉN ACEPTÓ VIVIR CON LA BESTIA? a) BELLA b) UNA DE LAS HERMANAS DE BELLA 9) ¿LA BESTIA ERA MALVADA? a) NO b) SI 10) ¿QUÉ LE DA LA BESTIA A BELLA? a) UN ANILLO b) UN COLLAR c) UNA BOLA DE CRISTAL 11) ¿QUÉ SUCEDE CON LA BESTIA CUANDO BELLA ACEPTA CASARSE CON ÉL? a) MUERE b) SE CONVIERTE EN UN BELLO PRÍNCIPE

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1) ¿CUÁNTAS HERMANAS TENÍA BELLA? a) DOS b) TRES c) UNA 2) ¿CÓMO ERAN? a) BUENAS b) CODICIOSAS c) EGOÍSTAS d) BONDADOSAS 3) ¿QUÉ LE PIDE BELLA A SU PADRE? a) JOYAS b) UNA ROSA 4) ¿QUÉ ENCONTRÓ EL PADRE EN SU TRAYECTO A CASA?

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ACTIVIDAD 2: Lectura "la bella y la bestia"

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ACTIVIDAD 2: Lectura "la bella y la bestia"

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Tema: La bella y la bestia.
Objetivo: Identificar
las características y valores de los personajes y expresar su opinión sobre sus actitudes.
competencias:

Uso las tecnologías digitales para apoyar mi proceso de formación.

Realizo la lectura y respondo las preguntas del formulario digital.

Participo en actividades de manera responsable.

Descripción de la actividad:
La actividad se desarrolla de manera individual, en el cual deben de realizar la lectura previa del cuento de la BELLA Y LA BESTIA y seguidamente el desarrollo de la evaluación en el archivo en Word.
Forma de entrega:  Enviar el archivo en PDF al correo:
lobatonheidy2@gmail.com
Instrucciones para realizar la actividad:

Ingresar al sitio web, acceder al PDF donde encontrara la lectura ilustrada correspondiente al cuento de la bella y la bestia.

Observar el video ilustrado del cuento para mejor comprensión.

Posteriormente, pueden ingresar al link de cuestionario donde podrá jugar con respecto al cuento e ir avanzando en el juego a medida que va respondiendo correctamente en este caso debe seleccionar la respuesta correcta.

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La Bella Y La Bestia cuentos infantiles para dormir & animados

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TEMA: lectura imaginaria
OBJETIVO: Recrear la imaginación del estudiante hacer que el se sienta protagonista de su propia historia y se deje llevar por la imaginación.
"Mi corazón tiene alas y puedo volar. Tocaré todas las estrellas del cielo. Este es el milagro con el que he estado soñando."

A partir de esta corta frase los estudiantes del grado 4to deberán tratar de completar la historia o tratar de imaginarse la situación sólo siguiendo la imaginaciòn, al final cada uno pasara en frente y compartirá su corta historia con compañeros y profesora.