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Edad Media: Origen de las primeras Universidades

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Edad Media: Origen de las primeras Universidades

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La educación en la Edad Media. Historia general de la educación. Páginas 56-76, extraído de (Pag 63)

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En los siglos posteriores, del XI al XIII se vive un nuevo clímax de la Edad Media:surgieron las primeras universidades del mundo en prácticamente cada reino medieval, patrocinadas primero por la Iglesia y luego por los reyes, funcionaron como gremios, es decir, grupos de estudiantes y maestros que aprendían la teología o cualquier campo del conocimiento.

Se practicó y enseñó la escolástica, rama de la filosofía que buscaba por medio del raciocinio, conciliar el conocimiento de los clásicos con la Biblia.

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Su máximo exponente fue Santo Tomás de

Aquino. Por otro lado, destacaron otras figuras intelectuales como Roger Bacon y Dante Aligheri. El primero, se caracterizó por exigir la experimentación y la observación para llegar a la verdad, lo cual lo coloca como un claro antecesor del pensamiento científico moderno.

En el siglo XII, la universidad de Bolonia fue el principal centro de estudios jurídicos. En ella se enseñaba, especialmente, el derecho romano tal como lo estableció el emperador Justiniano en el año 534.

La universidad de París, fundada por el mismo tiempo que la de Bolonia, salió de las escuelas del monte de Santa Genoveva, de San Víctor y de la episcopal, en que se enseñaban principalmente las siete artes liberales.

Medina, R. R., & Pupiales Rueda, B. E. (2013). LA EDUCACIÓN EN EL OTOÑO DE LA EDAD MEDIA.EL NACIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD MEDIEVAL. Obtenido de campusvirtual.unah.edu.hn: https://campusvirtual.unah.edu.hn/pluginfile.php/1715114/mod_resource/content/1/Dialnet-La%20Educaci%C3%B3n%20en%20el%20oto%C3%B1o%20de%20la%20edad%20media.-%20El%20nacimiento%20de%20la%20universidades..pdf

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Instituciones Seglares: Educación Caballeresca 

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Instituciones Seglares: Educación Caballeresca 

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Centrada en la educación física, el honor, fidelidad y la cortesía.

La enseñanza comenzaba a los 7 años y terminaba en la adolescencia cuando el paje era nombrado armado o caballero.

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Era un sistema de formación profesional centrado en la transmisión de oficios a través de la práctica y la experiencia.

-Los jóvenes aprendices vivían y trabajaban con un maestro, aprendiendo el oficio directamente a través de la observación y la práctica.

-La educación se centraba en la adquisición de habilidades técnicas específicas del oficio, así como en los valores y normas del gremio.

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La educación en la Edad Media. Historia general de la educación. Páginas 56-76

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Tiempo después de las Cruzadas, algunas ciudades europeas fortalecidas por el comercio comenzaron a fundar centros de instrucción independientes de la Iglesia. Así surgieron las universidades, que además de no depender de la Iglesia, incorporaron disciplinas como medicina y jurisprudencia. También se menciona la secularización de la educación en los países protestantes tras la Reforma.

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Monasterios:

Fueron los principales centros de educación durante los primeros siglos de la Edad Media.

Su objetivo era formar a monjes y clérigos, pero también enseñaban lectura, escritura y canto gregoriano.

Conservaban y copiaban manuscritos, preservando el conocimiento de la Antigüedad.

Escuelas Catedralicias:

Vinculadas a las catedrales, preparaban principalmente al clero.

Ofrecían estudios de dramática, retórica, lógica y música.

biografía:

González, Lucía. (2016). Educación y cultura en la Edad Media. Ediciones Síntesis.

Compayré, Gabriel. (2005). Historia crítica de la educación. Editorial Kapelusz.

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Las escuelas monásticas fueron las más importantes instituciones educativas de la cristiandad latina desde la antigüedad tardía (siglos IV al VIII), importancia que mantuvieron en el resto del periodo alto medieval , desde el Renacimiento carolingio (cuando funcionó la escuela palatina de Aquisgrán y otras escuelas

Las escuelas Monacales: este tipo de escuela estaban destinadas a la preparación de niños

Jóvenes para la vida religiosa

¿Que se enseñaba en las escuelas monacales de la Edad Media?

Las escuelas monásticas y catedralicias ofrecieron un programa que conjugaba el saber con la ética, a través del estudio de la gramática y la retórica

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Las escuelas conventuales en la Edad Media, vinculadas a órdenes mendicantes como los franciscanos y dominicos, cumplían la función principal de formar a los miembros de la comunidad religiosa, es decir, novicios y futuros religiosos.

La formación en estas escuelas era rigurosa y centrada en enseñanzas del cristianismo, incluyendo el estudio de la Biblia, teología y doctrina eclesiástica. Además, ofrecían instrucción en las artes liberales, basadas en el Trivium (gramática, lógica y retórica) y el Quadrivium (aritmética, geometría, música y astronomía), que constituían la base del saber medieval. La educación estaba dirigida por clérigos y seguía un método estricto para asegurar una preparación intelectual y espiritual adecuada.

Las escuelas conventuales formaban parte de un sistema educativo de carácter predominantemente eclesiástico, que fue fundamental para la preservación y desarrollo cultural en la época medieval.

RecreaciónHistoria.com. (s.f.). La enseñanza, las escuelas y las universidades en la Edad Media. Recuperado de [La enseñanza, las escuelas y las universidades en la Edad Media https://share.google/xIfpHiRZBi3YYb1Ud]

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La educación en la Edad Media. Historia general de la educación. Páginas 56-76

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El objetivo fundamental de la Iglesia cristiana era difundir la palabra de Dios y los valores cristianos en todos los rincones del mundo y mantener y fortalecer la fe de sus fieles, concentrados en Europa Occidental y Central.

La Iglesia cristiana asumió el control de la educación en todo el periodo de la Edad Media. Para ello, la Iglesia se dividía en clero secular (obispados y parroquias) que se encargaban de los poblados y ciudades, y en clero regular (órdenes mendicantes) que se encomendaban al ámbito rural.

En cuanto a los métodos de enseñanza, resulta interesante la influencia de costumbres hebreas en estos métodos.