# data[].attributes.headline
ZUIDERZAAL                                                        Tonny Bruin          

# data[].attributes.subject
ZUIDERZAAL                                                        Tonny Bruin          

# data[].attributes.body
TONNY BRUIN "Wij zijn grensgangers!“ Als nascholer in het basisonderwijs voel ik mij een 'grensganger' in het proces van kwaliteitsverbetering binnen OGO. Welke interventies zijn hierbij van belang?

# data[].attributes.headline
GROTE ZAAL                                                         Marjolein Dobber	    

# data[].attributes.subject
GROTE ZAAL                                                         Marjolein Dobber	    

# data[].attributes.body
MARJOLEIN DOBBER "Midden-bovenbouwnetwerk als gezamenlijke praktijk voor onderwijsontwikkeling"

# data[].attributes.body
Programma

Datum: 10-10-2025

Locatie: Kanselarij Leeuwarden

10.00 – 10.30               Ontvangst en inloop

10.30 – 10.45               Opening ISCAR NL: welkom

10.45 – 11.30               Het stroomt binnen CH(A)T:

Marco Mazereeuw

Martijn van Schaik

Larike Bronkhorst

11.30 – 12.15               Koffie en Wereld café 10 tafels

12.15 – 13.30               Lunch

13.30 – 14.30               Parallelsessies 1

14.30 – 14.45               Korte pauze

14.45 – 15.45               Parallelsessie 2

15.45 – 16.45               ‘Open Space’

-onder genot van een drankje-

17.00                               Einde

# data[].attributes.headline
REMBRANDTZAAL                                             Levineke van der Meer  Hermien de Waard& Bea Pompert

# data[].attributes.subject
REMBRANDTZAAL                                             Levineke van der Meer  Hermien de Waard& Bea Pompert

# data[].attributes.body
LEVINEKE van der MEER "Erkenning Startblokken van Basisontwikkeling"

HERMIEN de WAARD & Bea Pompert "Alternatieven voor de smalle toetspraktijk "      Hoe kan formatief evalueren een alternatief worden voor toetsen en hoe ondersteunen wij leerkrachten hierbij?

# data[].attributes.attachment_link.title
Abstracts sessie 1 Levineke van der Meer Hermien de Waard&Bea Pompert

# data[].attributes.headline
EISINGA-ATELIER                                               René Streutker  Rianne van Diepen 

# data[].attributes.subject
EISINGA-ATELIER                                               René Streutker  Rianne van Diepen 

# data[].attributes.body
RENÉ STREUTKER "Welke vragen zou jij stellen vanuit een CHAT-perspectief om de uitwisseling van informatie in netwerken beter te begrijpen?" Presentatie over Social Netwerk Analyse als startpunt om relaties te begrijpen

.

RIANNE van DIEPEN  "Het onzichtbare zichtbaar maken: het ontrafelen van de omgeving die huisartsen in staat stelt gezamenlijk verandering te realiseren. "    Presentatie over hoe de omgeving van huisartsen hun bijdrage aan verandering in het zorgsysteem beïnvloedt en hoe het object hierbij op verschillende manieren uitbreidt.

# data[].attributes.headline
KELDER                                                                  Menno Wierdsma  Ton Bruining

# data[].attributes.subject
KELDER                                                                  Menno Wierdsma  Ton Bruining

# data[].attributes.body
MENNO WIERDSMA "Spelen met spiegels-Op zoek naar mijn zone van naaste ontwikkeling. "

TON BRUINING "Snappen wat er speelt, repertoire ontwikkelen en schakelen met CHAT"   Ontdek samen met anderen hoe het activiteitensysteemmodel uitnodigt tot het gezamenlijk verkennen van complexe praktijken, het opbouwen van handelingskennis en een krachtig repertoire om te ontwikkelen en te innoveren.

# data[].attributes.headline
MATA HARI                                                           Vera Schuurmans  Nelleke den Braber 

# data[].attributes.subject
MATA HARI                                                           Vera Schuurmans  Nelleke den Braber 

# data[].attributes.body
VERA SCHUURMANS "Van tegenkracht naar betekenis: Contradicties in co-creatie rond NAH= Niet Aangeboren Hersenletsel  Deze ronde tafel laat zien hoe juist de spanningen en tegenkrachten in co-creatie rond NAH kunnen uitgroeien tot bronnen van betekenis, wederkerigheid en gezamenlijke ontwikkeling

NELLEKE den BRABER Een CHAT -perspectief inzetten in de lerarenopleiding" Bij deze ronde tafel verkennen we aan de hand van een casus uit de lerarenopleiding de vraag hoe we kunnen omgaan met spanningen en tegenkrachten rond de vakdidactische ontwikkeling van studenten en collega's.

# data[].attributes.headline
MATA HARI                                                            Monique Volman  Marijn Neuman

# data[].attributes.subject
MATA HARI                                                            Monique Volman  Marijn Neuman

# data[].attributes.body
MONIQUE VOLMAN "Hoe kunnen scholen bijdragen aan agency van jongeren? "

MARIJN NEUMAN "Van kwetsbaarheid naar betekenis: Jongvolwassenen begeleiden bij het ontwikkelen van loopbaanagency" Deze ronde tafelsessie richt zich op het versterken van de ondersteuning van jongvolwassenen en de rol van begeleiders bij het ontwikkelen van loopbaanagency richting duurzaam en betekenisvol werk.

# data[].attributes.headline
EISINGA -ATELIER                                             Bianca Dusseljee  Doaa Abdul Hussain

# data[].attributes.subject
EISINGA -ATELIER                                             Bianca Dusseljee  Doaa Abdul Hussain

# data[].attributes.body
BIANCA DUSSELJEE "In beweging geraakt – over emotie, begeleiden en onderzoeken in veranderlijke praktijken" We voelen (het) allemaal, maar hebben het er weinig over: welke rol spelen emoties en onzekerheid in professionele ontwikkeling, op persoonlijk en collectief niveau?

DOAA ABDUL HUSSAIN "Tegenstrijdigheden bij onderwijsprofessionals: hoe grenzen en fricties zichtbaar worden binnen gesprekken."  Grenzen en fricties: onderzoek naar samenwerking binnen het onderwijs tussen verschillende organisaties binnen ronde tafelgesprekken"

# data[].attributes.headline
REMBRANDTZAAL                                              Eleanor Rowan  Remco Coppoolse

# data[].attributes.subject
REMBRANDTZAAL                                              Eleanor Rowan  Remco Coppoolse

# data[].attributes.body
ELEANOR ROWAN "We are a ‘hockey family’: perceptions of support for adolescents’ interests "

REMCO COPPOOLSE "Vergroten van studiesucces met de Change Lab-methode"

# data[].attributes.headline
KELDER                                                                  Siebrich de Vries  Adriaan Walpot

# data[].attributes.subject
KELDER                                                                  Siebrich de Vries  Adriaan Walpot

# data[].attributes.body
SIEBRICH de VRIES "Ervaringen vanuit een change lab onderzoekend vermogen in de lerarenopleiding als startpunt voor gesprek over het begeleiden van change labs"

ADRIAAN WALPOT "Change Labs op scholen: meerwaarde & unieke uitdagingen"

# data[].attributes.headline
ZUIDERZAAL                                                        Anne Reijrink 

# data[].attributes.subject
ZUIDERZAAL                                                        Anne Reijrink 

# data[].attributes.body
ANNE REIJRINK "De waarde van spullen in meertalige klassen" Welke hedendaagse materialen, objecten en spullen zijn van belang bij spelactiviteiten met meertalige jonge leerlingen (peters, kleuters en groep 3) om spel en taaldenken te stimuleren.

# data[].attributes.attachment_caption
INSTRUCTIE:  Ga naar het gele formulier hieronder en ga met de muis  naar de drie verticale punten rechts boven.   * Dan verschijnt bewerken  -> klik hierop                                                                        * Daarna kan je naam en e-mail adres toevoegen                                                                                                                                                                                                                                                                         

# data[].attributes.headline
JA IK GEEF ME OP ! en wil de volgende ISCAR-NL mee organiseren.   Naam en Mailadres toevoegen op gele lijst                  

# data[].attributes.subject
JA IK GEEF ME OP ! en wil de volgende ISCAR-NL mee organiseren.   Naam en Mailadres toevoegen op gele lijst                  

# data[].attributes.headline
PROJECTRUIMTE , ZUIDERZAAL, EISINGA-ATELIER, REMBRANDTZAAL                                                              Wie staan er aan de tafels 

# data[].attributes.subject
PROJECTRUIMTE , ZUIDERZAAL, EISINGA-ATELIER, REMBRANDTZAAL                                                              Wie staan er aan de tafels 

# data[].attributes.body
Liesbeth de Boer/ Anja Morsink: Taalleeromgeving  Onderzoeker/ Leerkrachten: leerkrachten eigenaar en verankeren in lessen: basisschool

Milou Nootebos: Verbinden lezen en schrijven Basisschool Onderzoeksinterventie: leraren leren dit te doen. Metingen aan de leerlingen

Petra vd Hauw: Spel van kinderen bevorderen op de basisschool Basisschool kleuter

Arjen de Vetten: Contradicties die ervaren worden als conflicten, kan het wat positiever?

Klarinske de Roos: Hoe krijgen we alle stakeholders tot een vergelijkbare doelstelling in het onderzoek naar geïntegreerd werken met de Friese taal & cultuur.

Ton Bruining: "Snappen wat er speelt, repertoire ontwikkelen en schakelen met CHAT"

Indy Joosten: Understanding adolescents’ interest pursuits through counter-colonial lenses

Loes Meijer: “Transformative agency", ontwikkelen als vaardigheid van alle professionals inclusief die in opleiding zijn,  in een snel veranderende wereld!

Anne Khaled/Aimée Hoeve: ‘Teaming in de Tussenruimte: Grensoverstijgend samenwerken in leerwerkomgevingen voor wendbare professionals’

Migchiel van Diggelen/Indira van der Zande: In hoeverre en op welke manier kan CHAT richting geven aan ontwerpprincipes die Design Based Education ondersteunen, verdiepen en duurzaam positioneren?

# data[].attributes.body
typ je tekst bij opmerking toevoegen hieronder

NAAM E-MAIL

en dan op pijl in rose vakje klikken

# data[].attributes.body
Klik op de + bovenaan de kolom waaraan je een bericht wilt toevoegen. Beschrijf waarover het gaat bij ONDERWERP. Je kan documenten, een link, een foto UPLOADEN in het vak eronder. Daaronder bij schrijf, kan je uitgebreidere tekst schrijven. Succes!

# data[].attributes.attachment_caption
typ je tekst bij + opmerking toevoegen hieronder

# data[].attributes.attachment_caption
typ je tekst bij + opmerking toevoegen hieronder!

# data[].attributes.headline
Follow the object                                                                     Anne Khaled Aimée Hoeve

# data[].attributes.subject
Follow the object                                                                     Anne Khaled Aimée Hoeve

# data[].attributes.body
In het project ‘Teaming in de Tussenruimte: Grensoverstijgend samenwerken in leerwerkomgevingen voor wendbare professionals’ onderzoeken we manieren voor het versterken van cross-boundary teaming in leerwerkomgevingen?

We gebruiken CHAT om het samenwerken en de ontwikkeling daarin te bestuderen en stoeien met het vraagstuk hoe het object te volgen.

In bijgevoegde presentatie vind je onze inbreng en de opbrengsten van het gesprek.