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時間：160分鐘（4節課，每節40分鐘）

學習目標：

學生能認識性別平等的基本概念

學生能了解家庭中每個成員都應參與家務的重要性

學生能正確掌握基本家務技能（掃地、洗抹布、擦桌子）

學生能在實踐中體現性別平等的價值觀

所需材料：

性別平等與家庭教育相關繪本

掃把、畚箕

抹布、水盆

擦桌布、噴霧瓶

檢核表

獎勵貼紙

任務卡

教室打掃區域指示圖

時間分配：

第一節課（40分鐘）：性別平等導入與掃地技能

第二節課（40分鐘）：家庭教育與洗抹布技能

第三節課（40分鐘）：家務分工與擦桌子技能

第四節課（40分鐘）：綜合實作與成果展示

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第一節課：性別平等導入與掃地技能

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第一節課：性別平等導入與掃地技能

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引導活動（10分鐘）

1. 教師展示兩張圖片：一張是媽媽獨自做家務，另一張是全家人一起做家務

2. 引導學生討論：「你覺得哪一張圖片更好？為什麼？」

3. 帶領學生唱一首關於合作的兒歌，如「我們一起來」

主要活動（20分鐘）

1. 教師講述簡短繪本故事，內容關於男孩和女孩都能做相同的事情

2. 討論問題：「家裡的家務事是誰在做？爸爸和媽媽各做什麼家務？」

3. 介紹掃地工具及正確使用方法：

如何正確握掃把

掃地的正確姿勢

如何使用畚箕收集垃圾

實作練習（5分鐘）

1. 教師示範掃地技巧

2. 學生分組練習掃地（每組3-4人）

3. 教師巡視並給予指導

檢核與總結（5分鐘）

1. 檢核表評估：

能正確握掃把

掃地時姿勢正確

能將垃圾掃入畚箕

2. 完成檢核的學生獲得一顆星星貼紙

3. 課堂總結：「今天我們學習了性別平等的概念，知道不論男生女生都可以掃地，而且都應該參與家務工作」

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第二節課：家庭教育與洗抹布技能

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第二節課：家庭教育與洗抹布技能

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引導活動（8分鐘）

1. 複習上節課內容

2. 玩「家務猜一猜」遊戲：教師做出各種家務動作，學生猜是什麼家務

3. 討論：「這些家務誰都可以做嗎？為什麼？」

主要活動（22分鐘）

1. 教師展示一張家庭成員分工合作的圖片

2. 討論家庭中每個人都有責任參與家務工作

3. 介紹洗抹布的步驟：

如何將髒抹布放入水中搓洗

如何用適量的肥皂

如何徹底沖洗抹布

如何正確擰乾抹布

實作練習（5分鐘）

1. 教師示範洗抹布的完整流程

2. 學生分組練習洗抹布

3. 教師巡視並給予協助和鼓勵

檢核與總結（5分鐘）

1. 檢核表評估：

能正確搓洗抹布

能徹底沖洗乾淨

能適當擰乾抹布

2. 完成檢核的學生獲得第二顆星星貼紙

3. 課堂總結：「乾淨的抹布可以讓我們的環境更衛生，不論男生女生都能學會洗抹布的技能」

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第三節課：家務分工與擦桌子技能

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第三節課：家務分工與擦桌子技能

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引導活動（8分鐘）

1. 播放短片：「誰說男生不能做家務？」

2. 討論：「你在家裡會幫忙做什麼家務？」

3. 學生分享自己在家的家務經驗

主要活動（22分鐘）

1. 教師講述故事：「一個家庭裡，每個人都有自己的責任」

2. 介紹擦桌子的正確步驟：

如何使用噴霧瓶噴水

擦桌子的正確方向（由左至右或由遠到近）

如何檢查桌子是否擦乾淨

3. 討論為什麼保持桌面乾淨很重要

實作練習（5分鐘）

1. 教師示範擦桌子的技巧

2. 學生分組練習擦桌子

3. 學生互相檢查並給予回饋

檢核與總結（5分鐘）

1. 檢核表評估：

能正確使用噴霧瓶

擦拭動作正確有效率

能確認桌面乾淨度

2. 完成檢核的學生獲得第三顆星星貼紙

3. 課堂總結：「保持環境整潔是每個人的責任，不分男生女生」

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第四節課：綜合實作與成果展示

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第四節課：綜合實作與成果展示

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引導活動（5分鐘）

1. 複習前三節課的內容

2. 介紹今天的綜合實作任務

3. 將全班分成小組，每組包含不同性別的學生

主要活動（25分鐘）

1. 「家務小達人」挑戰賽：

每組抽取任務卡（包含掃地、洗抹布、擦桌子等任務）

學生在指定區域完成任務

強調團隊合作，不分性別都要參與每種家務

2. 實作過程中，教師巡視並提供協助

3. 小組完成後，進行成果展示和分享

檢核與總結（10分鐘）

1. 最終檢核表評估：

能獨立完成指定家務

能與不同性別的同學合作完成任務

能正確運用所學技能

2. 全部檢核通過的學生獲得「家務小達人」證書

3. 課程總結討論：

「我們學到了什麼？」

「為什麼不分男生女生都應該會做家務？」

「回家後你會嘗試哪種家務？」

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差異化教學

對於手部協調能力較弱的學生，可提供特製握把或更輕便的清潔工具

對於學習進度較快的學生，可安排擔任小幫手角色，協助指導其他同學

對於專注力較弱的學生，可將任務分解為更小的步驟

延伸活動

1. 「家務小日記」：學生在家中實踐所學的家務技能，並記錄下來

2. 「家務達人訪談」：訪問家中負責家務的人，了解他們的技巧和心得

3. 「家務分工表」：設計一張家庭成員的家務分工表，鼓勵在家實施