# data[].attributes.body
En estas comunidades persiste un aislamiento que les impide mantenerse al día y acceder a información actualizada. En Colombia, a menudo se olvida que, aunque habiten en zonas de difícil acceso, estas personas también son ciudadanos con derecho a los servicios básicos. La falta de apoyo del Estado refleja una profunda indiferencia, lo que no solo amplía la desigualdad, sino que también incrementa la vulnerabilidad de estas poblaciones, que permanecen desconectadas de la realidad del mundo que las rodea.

# data[].attributes.body
*Por zonas muy alejadas

*Difícil acceso

*No se tiene un buen uso de la tecnología ni se tiene un gran conocimiento

# data[].attributes.body
1). RADIO SUTATENZA

Fundada por el Padre José Joaquín salcedo en 1947

# data[].attributes.custom_properties.NjnaAVQY
Aunque la radio no es una tecnología digital, fue un referente fundamental para la alfabetización y educación de la población campesina en Colombia, que enfrentaba una *marcada desigualdad tecnológica* para acceder a la educación. El padre José Joaquín Salcedo pensó en miles de personas que vivían en las zonas más apartadas del país, y gracias a su proyecto logró educar a muchas de ellas, contribuyendo así a reducir la brecha en el acceso a la educación y la tecnología.

# data[].attributes.body
Las brechas digitales en comunidades rurales.

# data[].attributes.custom_properties.NjnaAVQY
Teniendo en cuenta la publicación anterior sobre RADIO SUTATENZA, podemos afirmar que las brechas digitales no son un fenómeno nuevo ni ajeno en Colombia. Desde hace décadas, las desigualdades económicas y sociales han marcado una profunda diferencia en el acceso a la información, especialmente entre las zonas urbanas y rurales, afectando a gran parte de la población. La pandemia por COVID-19 evidenció aún más esta realidad, mostrando de forma cruda y preocupante las condiciones de las comunidades más vulnerables. Muchas de ellas no contaban con acceso a la tecnología o desconocían cómo utilizarla, lo que dificultó enormemente procesos fundamentales como la educación, la comunicación y el acceso a información sobre lo que ocurría en el país.