# data[].attributes.body
1. Я навчився/навчилася створювати скетчі

2. Я знаю особливості розвитку Італії в 20-30-ті рр. ХХ ст.

3. Я зрозумів\ зрозуміла, терміни, що вивчалися на уроці

4. Я запам’ятав\ запам’ятала дати, що вивчалися на уроці

5. Урок був цікавим/нецікавим, тому що ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Фашистська держава

# data[].attributes.body
Напиши яке завдання обрав. Чому?

# data[].attributes.attachment_link.title
Период «процветания» в США Реформи Рузвельта

# data[].attributes.headline
Рефлексія. Урок №8

# data[].attributes.subject
Рефлексія. Урок №8

# data[].attributes.attachment_link.title
Формування Версальсько-Вашингтонської системи. Паризька мирна конференція.

# data[].attributes.attachment_link.title
Паризька мирна конференція

# data[].attributes.headline
Довідник з Першої світової війни

# data[].attributes.subject
Довідник з Першої світової війни

# data[].attributes.body
Коротко є майже все, окрім передумов. Допоможе зробити ментальну мапу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Передумови виникнення першої світової війни. Війна та її наслідки - Крок до ВНЗ. Всесвітня історія. Довідник

# data[].attributes.attachment_link.description
Передумови виникнення першої світової війни. Війна та її наслідки - Повний курс всесвітньої історії - ВНЗ - Всесвітня історія - Довідник - Повний курс всесвітньої історії - Всесвітня історія в схемах і таблицях - ЗНО - Співак В. Л.

# data[].attributes.headline
Підсумки Першої світової війни.

# data[].attributes.subject
Підсумки Першої світової війни.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Гіпермаркет Знань - перший в світі!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 10 клас>> Історія всесвітня: Підсумки Першої світової війни.

Війна, під час якої союзники щонайменше чотири рази були близькі до поразки, закінчилася. Наприкінці її Центральні держави воювали проти держав, що мали переважаючі фінансові, військові та трудові ресурси світу. Також союзники цілком контролювали моря, а на останній фазі війни мали перевагу в повітрі. Авіація у цій війні використовувалася не стільки для завдання бомбових ударів, скільки для ведення повітряної розвідки за переміщенням ворожої армії.

Дві величезні помилки, яких припустилася Німеччина, вторгнення в нейтральну Бельгію і ведення "необмеженої" підводної війни, об'єднали проти неї з метою убезпечити світ від німецького мілітаризму більшість країн. Обидві ці акції Німеччини були викликом моральним засадам більшості націй і не могли бути залишені без покарання.

Недоліками взаємодії союзних держав було те, що вони тривалий час не могли згуртувати свої зусилля, а їхнє постійне змагання за лідерство в антинімецькій коаліції мало не коштувало їм перемоги.

Людські втрати на фронтах
- Внаслідок війни близько 10 млн вояків загинуло (включаючи 1 млн тих, хто пропав безвісти), а до 21 млн було поранено:
- Німеччина - загинули 1,8 млн
- Росія - 1,7 млн
- Франція -1,4 млн
- Австро-Угорщина - 1,2 млн
- Британія - 950 тис.
- Італія - 460 тис.
- США - 115 тис.
- Канада - 60 тис.
- Австралія - 60 тис.
- Нова Зеландія - 16,781 тис.

Кожна хвилина війни забирала життя 4 солдатів, а ще 9 отримували поранення. Деякі із скалічених на війні з часом поверталися до нормального життя, але більшість із них закінчували своє життя у шпиталях і лікарнях

Страждання мирного населення
На війну, в якій брали участь 34 держави з населенням близько 1 млрд чол. (67 % населення планети), було мобілізовано близько 65 млн чол.
- 5 млн мирних жителів померло.
- Не менше 6 млн людей, ослаблених труднощами війни, померли вже по війні внаслідок жахливої епідемії грипу у 1918-1919 рр.
- У відсотковому співвідношенні до чисельності населення, найбільші жертви на алтар війни було покладено:
- Сербією - загинуло 6 % населення;
- Францією - 3,4 %
- Румунією - 3,3 %
- Німеччиною - 3,0 %

Руйнування
- На плечі простих людей було покладено тягар економічних збитків від війни. Війна затримала господарський і навіть культурний розвиток цілого покоління. Найбільших економічних збитків від війни зазнали:
- Британія - ЗО %
- Німеччина - 20 %
- Франція - 15 %
- США-14%
- Території, на яких точилися бої, особливо у Франції, Бельгії, Росії, були вщент зруйновані
- Під час окупації зайняті території нещадно грабувалися; місцеве населення примушувалося до будівництва оборонних споруд та риття шанців

Політичні наслідки
- З'явилися два нові чинники, що визначатимуть події післявоєнної доби: поширення комунізму й лідерство США
- Війна поклала край існуванню Європи як центру колоніального світу. Зникли Австро-Угорська, Німецька, Російська, Турецька імперії
- Європа 1918 р. так само мало нагадувала Європу 1914 р., як Європа 1815 р. - Європу 1789. Постали нові держави: Польща, Фінляндія, Литва, Латвія, Естонія, Чехо-Словаччина, Угорщина, Австрія, Сербо-хорватсько-словенське королівство. Україна, Грузія, Азербайджан та середньоазійські емірати не спромоглися відстояти свою незалежність
- Зруйновано процеси, що розпочалися на зламі XIX-XX ст., загострилися класові, міждержавні та етнічні суперечності
- Світ поділився на демократичний і тоталітарний
- Війна зруйнувала довоєнний міжнародний правовий порядок, породивши нову міжнародну правову систему

Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.

Плануванняз всесвітньої історії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з всесвітньої історії для 10 класу

Зміст уроку  конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінюванняПрактика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завданняІлюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитатиДоповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  іншеТільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
всесвітня історія

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
підсумки першої

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
світової війни.

# data[].attributes.attachment_link.title
Підсумки Першої світової війни. - Гипермаркет знаний

# data[].attributes.attachment_link.description
Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 10 клас>> Історія всесвітня: Підсумки Першої світової війни. Війна, під час якої союзники щонайменше чотири рази були близькі до поразки, закінчилася. Наприкінці її Центральні держави воювали проти держав, що мали переважаючі фінансові, військові та трудові ресурси світу. Також союзники цілком контролювали моря, а на останній фазі війни мали перевагу в повітрі.

# data[].attributes.body
Візьміть тільки необхідне.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Перша світова війна була глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918роками. Загинуло більше ніж дев'ять мільйонів солдат і цивільних жителів. Конфлікт мав колосальний вплив на історію 20-го століття.

Перша світова війна загострила суперечності капіталізму, у тому числі й внутрішні конфлікти країн учасників війни, постраждали економіки та міжнародні відносини, зумовила усесторонню кризу.

Головною ціллю вісімнадцятого століття було гонка за території між переможцями Наполеона - Великою Британією та Російською імперіями. Британія у цьому притистоянні передувала. Вона панувала на морях та британці були найбільш розвиненою нацією у політичному, економічному і технічному відношеннях.

Росія, після загарбання Польщі, припинила свій наступ у західному напрямку, до Європи, й збільшила наступ по південному периметру своїх кордонів. Там розташовані більш відсталі в економічному плані, тобто більш легкі для завоювання країни..

Тим часом в Європі сформувалася держава з високим імперіалістичним потенціалом - Німеччина. Другий рейх перетворився на найпотужнішу в економічному й технічному відношеннях країну і почав готуватися до війни за територію та завоювання у Європі й у світі.

Канцлер Німеччини Отто фон Бісмарк уклав року союз з Австро-Угорщиною. Ще 1882 року виник Троїстий союз Німеччини, Австрії та Італії. Так ці держави Європи ніби готувались захищати себе від можливого нападу з боку Франції чи Росії.

Прагнучи захистити себе від зазіхань Росією, Османська імперія у жовтні 1914 року також втягнулася у війну на боці Троїстрого союзу. Напочатку жовтня 1915 року до австро-німецького блоку долучилась Болгарія. Відтоді цей блок дістав ще назву - Четверний союз.
1.2 Безпосередній привід
Безпосереднім приводом до війни стало вбивство в Сараєво, 28 червня 1914 року "сербським террористом" Гаврило Принципом, майбутнього спадкоємця австрійського престолів герцога Фердинанда. Австро-Угорська імперія, відразу пред'явила Сербії ультиматум, вимагаючи допустити австрійську поліцію для розслідування злочину. Натомість сербська влада виразила неготовність допустити іноземну поліцію до розслідування. 23 липня був виставлений ще один ультиматум Сербії з вимогами, настільки радикальними, що він був відкинутий. Сербська держава, надіючись на підтримку Росії, розпочала мобілізацію військ. Австро-Угорщина розірвала дипломатичні відносини з Белградом і 28 липня оголосила Сербії війну

Ця подія викликала ряд наступних подій. Війна, що назрівала 35 років, стала реальною загрозою. 28 липня Австро-Угорщина оголосила війну Сербії. 1 серпня Німеччина оголосила війну Росії, а 3 серпня союзниці Росії - Франції. 4 серпня, коли німці вторглися на своєму шляху до Парижа в нейтральну Бельгію, Велика Британія оголосила війну Німеччині.

Але зрозуміло, що для початку війни, яка так давно назрівала, завжди знайшовся б привід.
1.3 Територіальні зазіхання
Для кожної країни існували певні причини для розв'язання війни:

Велика Британія ще досі не могла пробачити Німеччині надану нею підтримку бурів в англо-бурській війні прогятом 1899-1902 років. Вона не мала наміру осторонь спостерігати за завоюваннями Німеччини районів, які вважала ісконно "своїми" - це Східну і Південно-західну Африку. Також вона вела проти Німеччини неофіційну торгову війну. Запровадила військово-морські приготування на випадок нападу Німеччини.

Франція прагнула реваншу за поразку у франко-пруській війні 1870 року. Також мала намір повернути собі території Ельзас і Лотарингію, відокремлені від Франції в 1871 році.

Російська імперія претендувала прохід свого флоту до Середземного моря та наполягала на перегляді в свою користь режиму контролю над протокою Дарданелли. Росія розцінювала побудову залізничної дороги з Берліну доБагдаду у1898 році як недружній, і навіть ворожий з боку Німеччини акт. При цьому, вона посилалась на те, що це зазіхає на її права в Азії за російсько-британським договором 1907 року, про сфери впливу в регіоні.

Сербія, утворила нову державу в 1878 році, прагнула мати на Балканах лідерство серед всіх слов'янських народів регіону. В планах сербів було утворення держави Югославії, що мала б об'єднати всіх слов'ян з Австро- Угорщини.

Німеччина, плануючи створити нову імперію хотіла воєнного, ринкового та політичного лідерства на материку та в світі в цілому. Вбачала союз Антанту як договір, що мав на меті підірвати та нашколити величі, могутності "великої" Німеччини.

Австро-Угорщина внаслідок міжнародного протистояння всередині, країна була постійним джерелом нестабільності. Імперія простояла Росії, що узяла на себе роль захисника слов'ян на Балканах, і Сербії, та намагалась стати уособленням центру слов'ян імперії на півдні.

Італія прагнула встановити свій пропекторат над східним узбережжям Адріатичного моря. Мала намір про приєднання провінції Тіроля, а токож повернення областей Савої та Ніци, що входили до складу Франції. Планувала загарбати території Туніса та Східної Африки (Сомалі, Ефіопія, Кенія).

Ще одною причиною війни став той факт, що напочатку 20 ст. форсований розвиток науково-технічних технологій призвів до появи нових, швидких та жахливих способів знищення людей. Почалася "гонка oзброєнь", на якій заробляли військові держави лідери, відбувалася мілітарізація військ та партійне зомбування свідомості величезних мас людей.

Розподіл Європи на два ворогуючі блоки держав: союз Антанту і Троїстий союз вже означав майже неминучість війни у Європі .
4 Гонка озброєнь
В країнах Європи величезного маштабу досягла гонка озброєнь.У липні 1913 р. Німеччина затвердила закон про збільшення армії в мирний час, а на початок війни чисельність сухопутної німецької армії досягла 800 тис. осіб. Натомість в Австро-Угорщині буа ухвалений новий закон, що передбачав збільшення рекрутського набору до 200 тис.осіб. На противагу цим реформам у ворогуючій Франції, у серпні 1913 року французький уряд ухвалив закон про продовження часу служби з 2 до 3 років та зменшення призовного віку з 21 до 20 років, що дало змогу збільшити чисельність армії майже до 900 тис.осіб. Наймаштабнішою стала звичано російська армія. Якщо в 1912 р. вона становила 1 млн. 400 тис. осіб, то в 1913 році мала збільшитися на 400 тис. осіб.

Воєнно-морська гонка між Великобританією і Німеччиною була посилена в 1906 році запуском британського лінкора HMS Dreadnought, його конструкція була революційною, роблячи всі попередні лінійні кораблі застарілими. Вартість "гонки озброєння" однаково відчували як у Британії так і в Німеччині. Витрати на озброєння Великобританії, Німеччини, Франції, Росії, Австро-Угорщини та Італії збільшились на 50 % за проміжок між 1908 і 1913 роками.

Війну на Балканах між Австро-Угорщиною і Сербією всі вже вважали неминучою, оскільки вплив Австро-Угорщини зменшувався і рух слов'ян зростав.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
заняття 3. причини та передумови війни.: передумови війни

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття 3. Причини та передумови війни.: Передумови війни

# data[].attributes.attachment_link.description
Перша світова війна була глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918роками. Загинуло більше ніж дев'ять мільйонів солдат і цивільних жителів. Конфлікт мав колосальний вплив на історію 20-го століття. Перша світова війна загострила суперечності капіталізму, у тому числі й внутрішні конфлікти країн учасників війни, постраждали економіки та міжнародні відносини, зумовила усесторонню кризу.

# data[].attributes.headline
Рефлексія. Практичне заняття №1. Життя на фронті та в тилу. Статус жінки в період Першої світової війни

# data[].attributes.subject
Рефлексія. Практичне заняття №1. Життя на фронті та в тилу. Статус жінки в період Першої світової війни

# data[].attributes.body
1. Сподобалась робота/не сподобалась робота, тому що ....
2. Виникли труднощі з опрацювання питання № ..., але ...
3. Класно запам'ятала/запам'ятав те, що ...
4. Можу допомогти з ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Практичне заняття №1 кейс для 1 групи

# data[].attributes.headline
Рефлексія. Ментальна мапа "Перша світова війна"

# data[].attributes.subject
Рефлексія. Ментальна мапа "Перша світова війна"

# data[].attributes.body
1. Мені сподобалось/не сподобалось працювати з графічним конспектом, тому що ...
2. Були труднощі з ..., але я зміг/змогла їх подолати самостійно/з допомогою ...
3. Можу допомогти однокласникам зі складанням ментальної карти/потребую допомоги

# data[].attributes.attachment_link.title
Purple Colorful Organic Mind Map Brainstorm

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Brainstorm designed by Инна Карпюк.

# data[].attributes.attachment_caption
Воєнні кампанії та події 1915 - 1916 рр.

# data[].attributes.headline
Урок 2. Рефлексія

# data[].attributes.subject
Урок 2. Рефлексія

# data[].attributes.body
1. Найбільше мене вразила битва ...., тому що ...
2. Мене вразило те, що ...
3. Захотілося більше дізнатися про ...
4. Почав/ла створювати ментальну мапу "Перша світова війна" у canva. Можу пояснити та допомогти іншим.

# data[].attributes.attachment_link.title
Перша світова

# data[].attributes.attachment_caption
Передумови, причини та початок Першої світової війни.

# data[].attributes.headline
Урок 1. Рефлексія 

# data[].attributes.subject
Урок 1. Рефлексія 

# data[].attributes.body
1. На уроці було цікаво/не цікаво, тому що..
2. Не знав/ла, що ..., тепер знаю.
3. Мене здивувало ...
4. Хотіла б/хотів дізнатися про ...
5. Класно зрозумів, запам'ятав/ла, що ....

# data[].attributes.headline
Перевєрзєва Аліна урок 2

# data[].attributes.subject
Перевєрзєва Аліна урок 2

# data[].attributes.body
2. Мене вразило те що війну почала Німеччини
3. Хотілося би дізнатися як закінчилась війна, які наслідки і хто переміг.
4. Зробила ментальну карту в зошиті тому що ще не вмію працювати в Канві,але буду вчитися.

# data[].attributes.headline
Перевєрзєва Аліна 

# data[].attributes.subject
Перевєрзєва Аліна 

# data[].attributes.body
1. На уроці було цікаво тому що для мене була цікава тема.
2. Не знала що в Першій світовій війні приймали участь 38 держав а також битва на річці Ірп.
3. Мене здивував привід війни
4. Хотіла б  дізнатися як закінчилася війна
5. Запам'ятала що в першій світовій війні приймали участь 38 держав і її називали " Велика війна "

# data[].attributes.headline
Полтавцева Ксенія

# data[].attributes.subject
Полтавцева Ксенія

# data[].attributes.body
1. На уроці було ціково.
2. Не знала які бувають характери війни, тепер знаю. Знала початок і кінець війни.
3. Мене здувувало те що Німеччина розпочала війну.
4. Хотілось би дізнатися ще більше.
5. Класно запам'ятала причини війни.

# data[].attributes.headline
Полтавцева Ксенія урок 2

# data[].attributes.subject
Полтавцева Ксенія урок 2

# data[].attributes.body
Тему трохи не зрозуміла, ментальну карту ще не робила. Не можу розібратися як

# data[].attributes.headline
Нєчаєв Дмитро урок 1

# data[].attributes.subject
Нєчаєв Дмитро урок 1

# data[].attributes.body
1. На уроці було цікаво.
2. Я не знав що україньці воювали один проти одного на різних сторонах за чюжі інтереси але тепер знаю.
3. Мене здивував замах на Франца Фердинанда, бо він був скоян дуже зухвало в центрі міста.
4. Класно зрозумів що Німечіна вела загарбницьку війну.

# data[].attributes.headline
Малихіна Орина

# data[].attributes.subject
Малихіна Орина

# data[].attributes.body
1. На уроці було цікаво тому що, я ще не впізнавала, через що і кого почалася війна.
2. Не знала, що Німеччина розпочала війну
3. Мене здивувало готувались до війни 8-9 років, тепер знаю.
5. Класно зрозуміла, запам'ятала, що у війні брала участь Австро Угорщина, Росія, Великобританія

# data[].attributes.headline
Нєчаєв Дмитро урок 2

# data[].attributes.subject
Нєчаєв Дмитро урок 2

# data[].attributes.body
Я погано засвоїв матеріал, мені треба ще по працювати над ним.

# data[].attributes.headline
Божко Полина

# data[].attributes.subject
Божко Полина

# data[].attributes.body
тема не дуже складна и цікава, но не все я запам'ятала, буду ще працювати

# data[].attributes.headline
Болотова Ганна 

# data[].attributes.subject
Болотова Ганна 

# data[].attributes.body
УРОК 1 ✨
Насправді на уроці було цікаво. Я не знала яка та коли тоді була війна. Тепер знаю. Мене здивувало що почалось все саме з Німеччини. На наступному уроці дізнаюся ще більше. Класно зам'ятала причини цієї війни.
УРОК 2 🕰️
Мене не сильно вразила битва, тому що за всю історію вона не єдина така. Захотілося більше дізнатися як жили люди в той час.
Почала сворювати мапу canva. Можу пояснити і допогти іншим, з цієї теми.

# data[].attributes.headline
Малихіна Орина

# data[].attributes.subject
Малихіна Орина

# data[].attributes.body
1.Найбільше мене вразила друга битва на р. Іпр, тому що відбулась перша хімічна атака в історії

2. Мене вразило те, що Італія заявила про вихід з Троїстого союзу та оголосила війну Австро-Угорщині.

3. Захотілось більше дізнатися які ще війни будуть у 1917-1918 роках.

# data[].attributes.body
Сподобалось завдання чи ні?