# data[].attributes.attachment_caption
ทดสอบระหว่างเรียน-หลังเรียน นิทาน

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศเด็กที่มีผลสภาพที่พึงประสงค์ในระดับคุณภาพดี พอใช้ ควรเสริม ระหว่างเรียน โดยใช้ใบงานกิจกรรม เกิดอะไรก่อนนะ และหลังเรียนโดยใช้ใบงานกิจกรรม หนูเป็นใครในหนูน้อยหมวกแดง

# data[].attributes.attachment_link.title
ทดสอบระหว่างเรียน-หลังเรียน นิทาน

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมตามแนวทาง Active Learning

# data[].attributes.subject
จัดกิจกรรมตามแนวทาง Active Learning

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม คือ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเล่นตามมุม กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา โดยเน้นเด็กเป็นสำคัญตามแนวทาง Active Learning

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ศุภิสรา พลเดชปริญญา

# data[].attributes.attachment_link.title
6กิจกรรมหลักและpa.mp4

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตัวเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตัวเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
- เข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- ได้รับรางวัลจากการพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักฐานการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง66

# data[].attributes.headline
1.1 การสร้างหรือการพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.1 การสร้างหรือการพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2566 โดยวิเคราะห์จากบริบท วัฒนธรรมในท้องถิ่น ชุมชนและวิเคราะห์จากหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ปี2566

# data[].attributes.attachment_link.title
plcความคิดสร้างสรรค์ปี66

# data[].attributes.headline
1.1 การสร้างหรือการพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.1 การสร้างหรือการพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
รายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย 2565

# data[].attributes.attachment_caption
P.A.นิทาน 4 ช่อง มีลายเซ็น

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ไขปัญหาทักษะการเรียงลำดับเหตุการณ์นิทาน 4 ลำดับ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Collaborative 5 STEPs) ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านวังโพรง ในแผนการจัดประสบการณ์ที่มุ่งเน้นการสอนตามแนวคิด Active Learning ด้วยกระบวนการ Co 5 Steps มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ฝึกการปฏิบัติและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่มทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่โดยผ่านกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และกิจกรรมสร้างสรรค์

# data[].attributes.attachment_link.title
P.A.นิทาน 4 ช่อง มีลายเซ็น

# data[].attributes.headline
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ที่มีกิจกรรมเน้นเด็กเป็นสำคัญ และสอดคล้องกับหน่วยการจัดประสบการณ์ รักการอ่าน สาระที่ควรเรียนรู้ที่ 4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

# data[].attributes.headline
ประวัติส่วนตัว

# data[].attributes.subject
ประวัติส่วนตัว

# data[].attributes.body
นางสาวศุภิสรา พลเดชปริญญา
ได้รับการบรรจุและปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนบ้านวังโพรงครั้งแรก
เมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครูชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ปฐมวัย
ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
อนุบาล - ประถมศึกษา
โรงเรียนโสมาภานุสสรณ์ เขตสะพานสูง กรุงเทพมหานคร
มัธยมศึกษาปี่ที่ 1 - 6
โรงเรียนบางมูลนากภูมิวิทยาคม อ.บางมูลนาก จ.พิจิตร
ปริญญาตรี
ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาสื่อสารมวลชน
มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ปริญญาตรี
ครุศาสตรบัณฑิต สาขาการศึกษาปฐมวัย
มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

# data[].attributes.attachment_caption
กิจกรรมการเรียนรู้แบบรวมพลัง ๕ ขั้นตอนนิทาน

# data[].attributes.headline
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดประสบการณ์แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (Co-5steps) เรื่อง การทำนิทาน 4 ช่อง ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองผ่านการแก้ปัญหาจากกิจกรรมกลุ่ม การสร้างชิ้นงาน การนำเสนอหน้าชั้นเรียน การประเมินตนเองและประเมินเพื่อน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียนรู้แบบรวมพลัง ๕ ขั้นตอนนิทาน

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์
โดยบูรณาการผ่านการจัดกิจกรรมตามสาระที่ควรเรียนรู้ ดังนี้
สาระที่ควรเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
สาระที่ควรเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก
สาระที่ควรเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
สาระที่ควรเรียนรู้ สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

# data[].attributes.body
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้  รวม 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- การจัดการติดตามประเมินผล
1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
2 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.attachment_link.title
พัฒนาตัวเอง5

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด

# data[].attributes.body
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
รวม 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานครูที่ปรึกษา
2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานวิชาการระดับปฐมวัย
1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานบุคลากร
1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.body
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น  รวม 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
2 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.subject
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.body
ออกแบบสร้างใบงานกิจกรรม เกมเกิดอะไรก่อนนะ โดยเน้นกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติและเรียนรู้ร่วมกัน

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงานกิจกรรมนิทาน เกิดอะไรก่อนนะ

# data[].attributes.attachment_caption
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
โดยวัดและประเมินผลตามจุดประสงค์การเรียนรู้แผนการจัดประสบการณ์ จากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม การนำเสนอ เพื่อดูความก้าวหน้า และวางแผนแก้ปัญหาเด็กที่อยู่ในระดับพอใช้และควรเสริม

# data[].attributes.attachment_caption
วิจัยนิทาน 4 ช่อง

# data[].attributes.headline
1.6 การศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 การศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ งานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ เรื่อง ทักษะการสังเกตและการเปรียบเทียบที่ได้รับการจัดกิจกรรมการทำนิทาน 4 ช่อง โดยใช้กระบวนการ Co 5 Steps สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านวังโพรง เพื่อแก้ปัญหาทักษะการเรียงลำดับของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 และนำความรู้ที่ได้มาวางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาเด็กที่มีผลสภาพที่พึงประสงค์ในระดับคุณภาพพอใช้และควรเสริม

# data[].attributes.attachment_link.title
วิจัยนิทาน 4 ช่อง

# data[].attributes.headline
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
มีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของเด็กปฐมวัย เช่น มีการจัดบรรยากาศการเร้าความสนใจ (การตอบคำถาม และสถานการณ์ปัญหา) และช่วยกระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมเด็กทุกคนให้โอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียนรู้แบบรวมพลัง ๕ ขั้นตอนนิทาน

# data[].attributes.attachment_caption
ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน นิทาน 4 ช่อง

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศเด็กที่มีผลสภาพที่พึงประสงค์ในระดับคุณภาพดี พอใช้ ควรเสริม ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เกมการศึกษาทดสอบ เรื่อง การเรียงลำดับขนาด และการเรียงลำดับภาพเหตุการณ์

# data[].attributes.attachment_link.title
ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน นิทาน 4 ช่อง

# data[].attributes.attachment_caption
ประเมินความพึงพอใจผลงานเพื่อน

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศประเมินความพึงพอใจในผลงานตนเองและผลงานเพื่อน

# data[].attributes.attachment_caption
รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
ประสานงานติดตามกับครูประจำชั้นและผู้ปกครอง เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาพร้อมกับติดตามความก้าวหน้าของเด็ก และพฤติกรรมในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ปฏิบัติงานวิชาการระดับปฐมวัย งานฝ่ายบริหารบุคลากร และจัดทำเอกสารงานต่างๆของสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือองค์กร สถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือองค์กร สถานประกอบการ

# data[].attributes.body
มีไลน์ประจำชั้นเรียนสำหรับแจ้งข้อมูลข่าวสาร การติดตามงาน รวมถึงปัญหาต่าง ๆ ในการเรียน และประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการติดตามผลเป็นระยะ

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ปี2565

# data[].attributes.headline
ผลงานที่ภาคภูมิใจ

# data[].attributes.subject
ผลงานที่ภาคภูมิใจ

# data[].attributes.headline
3.3 การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.subject
3.3 การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.body
นำผลจากการอบรมและการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ไปใช้ออกแบบใบกิจกรรม เรื่อง เกิดอะไรก่อนนะ และหนูเป็นใครในหนูน้อยหมวกแดง เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพเด็ก หรือแก้ไขปัญหาของเด็กเรื่อง การเรียงลำดับเหตุการณ์ และการนำไปประยุกต์ตอบแทนสังคม

# data[].attributes.attachment_caption
รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง นิทาน 4 ช่อง มีลายเซ็น

# data[].attributes.headline
รายงานสรุปผลข้อตกลง PA

# data[].attributes.subject
รายงานสรุปผลข้อตกลง PA

# data[].attributes.body
รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง PA ปีงบประมาณ 2566
สรุปผลการดำเนินงาน การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการ Co 5 steps เรื่อง การทำนิทาน 4 ช่อง เพื่อแก้ไขปัญหาทักษะการเรียงลำดับเหตุการณ์นิทาน 4 ลำดับ โดยฝึกเรียงลำดับเหตุการณ์ในนิทาน อยู่ในระดับสูงกว่าระดับที่คาดหวัง

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง นิทาน 4 ช่อง มีลายเซ็น

# data[].attributes.headline
ทักษะ Executive Functions ทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ

# data[].attributes.subject
ทักษะ Executive Functions ทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ

# data[].attributes.body
พัฒนาทักษะ EF ในกิจกรรมประจำวัน

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ศุภิสรา พลเดชปริญญา

# data[].attributes.attachment_link.title
Orange Green Turquoise Animated Colorful Creative Congratulations Video (1).mp4

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
วิเคราะห์เด็กรายบุคคลและนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้จากกการวิเคราะห์เด็กรายบุคคลมาแบ่งกลุ่มคละความสามารถเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.8 การอบรมพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 การอบรมพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ส่งเสริมสภาพที่พึงประสงค์ของเด็ก คือรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย การทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม แสดงความพอใจในผลงานความสามารถของตนเองและผู้อื่น การกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม โดยระบุการวัดและประเมินผลลงในแผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาเด็กที่มีผลสภาพที่พึงประสงค์ในระดับคุณภาพพอใช้และระดับคุณภาพควรเสริมต่อไป

# data[].attributes.headline
ภาพการได้รับรางวัล ปี 2566

# data[].attributes.subject
ภาพการได้รับรางวัล ปี 2566

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ศุภิสรา พลเดชปริญญา

# data[].attributes.attachment_link.title
รูปผลงานที่ภาคภูมิใจ

# data[].attributes.headline
P.A.ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.subject
P.A.ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ไขปัญหาทักษะการคิดเชิงเหตุผล โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบ STEM EDUCATION ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านวังโพรง ในแผนการจัดประสบการณ์ที่มุ่งเน้นการสอนตามแนวคิด Active Learning มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ฝึกการปฏิบัติและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่มทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่โดยผ่านกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และกิจกรรมสร้างสรรค์

# data[].attributes.attachment_link.title
P.A.สะพานทรงพลัง

# data[].attributes.headline
ผลงานที่เผยแพร่

# data[].attributes.subject
ผลงานที่เผยแพร่

# data[].attributes.body
Best Practice