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02-全文GTH056獅甲有情天-從『服務學習』中實踐『有愛無礙』

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忙碌的一週

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暖男不暖

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一片草原有溫暖的陽光微風出來

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Enjoy this coming weekend.

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靜蓉

愉悅有成就感

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忙忙忙

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0523促進自主學習的評量

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0523促進自主學習的評量

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壽山國中認識函數及函數值

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壽山國中認識函數及函數值

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旗津國中閩南語也有火星文

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旗津國中閩南語也有火星文

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壽山國中校園生活中的公共參與

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壽山國中校園生活中的公共參與

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GRAPES表現任務與評量設計提升自主學習例

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GRAPES表現任務與評量設計提升自主學習例

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ˇ

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教室場景微改變
詠善老師叫我們站起來跳舞的那一刻，我感受到這場研習的不同。
模仿的對象由老師，傳給學生，再由學生往下傳，學習角色的轉換，好奇跟著產生。
謝謝詠善老師精闢的分享，與有趣的引領。
回到學校學習用自主學習觀點，再思考自己教學場景，怎樣運用引導學生。
～靜蓉

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自主學習定義與學習趨勢
老師有趣的帶領
充分領受到自主學習的有趣
這是一門不只是學生的自主學習
更是老師自主學習的終身成長

好奇
教案討論後，回校實施的情形
期待

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1、自己的校訂課程應該要安排“成發”，讓學生有成就感且彼此學習分享。
2、課堂上，實施課程應先處理學生的學習情緒，這會是這堂課是否能有效學習的關鍵！
因為今天上課的兩個班讓我有這個深刻的感受！

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自主學習是教學生克服自己的痛點

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自主學習是教學生克服自己的痛點

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謝謝教授提供的書籍及觀點，希望之後能有好的課程設計來應用～

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可以感覺詠善教授對於教育的期待與熱情，期待接下來的學習可以讓自己回到課堂上可以學會引導孩子如何自主學習。謝謝承辦團隊的設計。

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各校分享的作品很有創意與特色👍🏻

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各校分享的作品很有創意與特色👍🏻
感謝詠善老師精闢的解說，
回去試著運用在我們的課程中，
希望孩子們收穫滿滿🥰🥰

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1.再次提醒自己後設學習的運用

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1.再次提醒自己後設學習的運用

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2.重新檢視自己的課堂可以提供的可能

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對於自主學習概念更清楚老師風趣幽

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對於自主學習概念更清楚
老師風趣幽默，上課愉快
適時融入動感實作活動，課程不枯燥

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 喜歡老師提供更多促進自主學習

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喜歡老師提供更多促進自主學習的好書

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今天學到一些很重要的觀念，謝謝講師！

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今天學到一些很重要的觀念，謝謝講師！

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有動機，有目標，自主學習才能踏穩腳步。<

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有動機，有目標，自主學習才能踏穩腳步。

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很期待未來大家努力的成果

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很期待未來大家努力的成果

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在輕鬆的氛圍中獲得生硬的知識

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在輕鬆的氛圍中獲得生硬的知識

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很歡樂的課程，收穫良多

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自主學習越學越有勁～

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創意是自主學習的促發力<

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創意是自主學習的促發力

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ˊ
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【中華隊滑輪溜冰】英雄出少年！15歲王宥鈞一路險勝過關斬將 速度過樁賽成功摘金！

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【中華隊滑輪溜冰】這就是對勝利的渴望！男子接力隊不放棄衝線 0.01秒之差擊敗南韓摘金！

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【奪金時刻】許皓鋐擊敗中國八冠王 摘下亞運隊史圍棋首金！

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高雄國中小自主學習紀實：從社群到實踐

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高雄國中小自主學習紀實：從社群到實踐

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自主學習紀實-電子書.pdf

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學習新動力：自主學習在十二年國教的多元展現

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學習新動力：自主學習在十二年國教的多元展現

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善教樂學：NTSRL自主學習

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善教樂學：NTSRL自主學習

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預見善教．遇見樂學-電子書.pdf

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教育部中小學數位教學指引1.0

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教育部中小學數位教學指引1.0

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NTSRL社群實踐與專講影片

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NTSRL社群實踐與專講影片

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請訂閱

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