# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Identifica elementos y competencias del emprendedor y para el emprendimiento en el ecosistema actual considerando el contexto socioeconómico.
Objetivo de servicio: Aplica a la realidad socioeconómica disponible factores clave para la ejecución sostenible del emprendimiento, mediante una estructura de capacitación, contribuyendo a la comunidad desde su rol de estudiante y en el marco de PDEl – U.A. (Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2021 – 2030).
Objetivo valórico o actitudinal: Contribuir a la comunidad desde su rol de estudiante y en el marco de PDEl – U.A. (Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2021 – 2030).
Momento:inicial
Tiempo: 60 minutos
Recursos: Documento caso y guías de técnicas de resolución de problemas

Descripción de la actividad de reflexión:Permite a los estudiantes enfrentar constructivamente un problema

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Vinculación de carrera de tecnología médica en actividades de exámenes preventivos en sedes comunales
Objetivo de servicio: Promover la actividad de vinculación entre alumnos y sectores de la sociedad
Objetivo valórico o actitudinal: Acercar a los alumnos en actividades extra programáticas de la carrera para promover su vinculación con el medio.
Momento: Final
Tiempo: 90 minutos
Recursos: bitácora de actividades y presentación de ppt
Descripción de la actividad de reflexión: Conocer la importancia de la vinculación con el medio de los estudiantes para favorece la medicina preventiva y la importancia del acercamiento con la sociedad y el aporte del alumno formado de la universidad de Antofagasta con un alto valor ético valorico.

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el proceso de atención de enfermería y las teorías disciplinares humanizada para organizar una atención de calidad al usuario adulto

Objetivo de servicio: Implementar actividades educativas, promocionando el trabajo en equipo y la estimulación social con equipos multisectoriales

Objetivo valórico o actitudinal: Desarrollar de manera integral las habilidades comunicacionales y el trabajo en equipo

Momento: Inicio - intermedia- final

Tiempo: 45 minutos por cada actividad, en diferentes momentos de la asignatura

Recursos: Construyendo una torre - termómetro - portafolio

Descripción de la actividad de reflexión: las y los estudiantes realizaran con los materiales entregados una forma de torre, donde cada integrante de los grupos tendrá un rol, trabajando para lograr el objetivo, integrando sus habilidades comunicativas, la escucha activa y la presentación de su torre con la representación de una patologia del adulto

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Diseña propuestas de innovación con impacto social, cultural, y/o económico.
Objetivo de servicio: Diseña un proyecto de innovación que genera un beneficio social en una población a través de una junta de vecinos de la ciudad de Antofagasta.
Objetivo valórico o actitudinal: Reflexiona sobre las propuestas de innovación diseñadas y su futura aplicación en conjunto con su grupo de trabajo.
Momento: Final
Tiempo: 50 minutos
Recursos: Cartulina, Post it verdes y rosados, 1 hoja de reflexión por grupo.
Descripción de la actividad de reflexión: "Aprendizajes del Equipo"
- Cada miembro del equipo escribe individualmente en post it verdes los aspectos del proyecto que resultaron positivos y en post it rosados las dificultades por las que atravesó el proyecto y soluciones recomendadas para ello.
- Luego se ponen en una cartulina todos los aspectos positivos y todas las dificultades del equipo.
- El equipo entonces revisa cada post it y discute lo que aprendieron en el proyecto y rescatan aspectos que  consideran que podría ser interesante compartir con todo el curso.
- Luego el equipo rellena la hoja de reflexión grupal, donde se sintetizan los principales aprendizajes y aspectos que se recomiendan para futuras implementaciones.
- Se finaliza con un plenario donde los líderes de cada grupo expresan resumidamente las principales reflexiones y entrega la hoja de registro al docente, quien la utilizará al comienzo de la próxima versión del curso.

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Analizar en forma crítica y reflexiva la realidad de los emprendedores en relación a materias financieras
Objetivo de servicio: Los estudiantes conozcan los problemas que tienen los emprendedores al desconocer materias financieras, lo que les impide ser eficiente en el manejo de estas materias. La metodología A + S, es una oportunidad de involucrar al alumno en la realidad de los emprendedores.
Objetivo valórico o actitudinal: El alumno, contribuye con su conocimiento para apoyar al emprendedor.
Momento: Inicio
Tiempo: 1,5 horas
Recursos: Lápices y cuestionario
Descripción de la actividad de reflexión:
A los alumnos se les entregará un documento que explica las problemáticas que enfrenta los empresarios, a través de casos reales. Luego responderán algunas preguntas relacionadas con el texto, con la idea de que identifiquen las problemáticas y probables causas.

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Diseñar un programa de prevención y promoción de salud familiar-comunitaria orientado a mejorar la calidad de vida de la población de personas mayores.

Objetivo de servicio: Aplicar propuesta de prevención y promoción de salud familiar-comunitaria orientado a mejorar la calidad de vida de la población de personas mayores.
Objetivo valórico o actitudinal: Promover el trabajo en equipo para generación de una propuesta de promoción y prevención en salud, desde la perspectiva kinesiológica.
Momento: Durante y después de la aplicación del propuesta
Tiempo: 15 minutos
Recursos: Termómetro
Descripción de la actividad de reflexión: El estudiantado reflexionara en grupos pequeños sobre el proceso de levantamiento de información ¿la información recopilada permite elaborar una propuesta de intervención para todos(as) usuarios(as)?. El segundo proceso de reflexión se realiza en grupos pequeños y el socio comunitario ¿Qué cambiarían en una nueva versión de la propuesta?

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Diseñar procesos de acción social, en el ámbito institucional.
Objetivo de servicio: Diseñar proyectos sociales que sean postulables a fondo GORE 8% y sean un aporte a las distintas organizaciones de base de la ciudad de Antofagasta.
Objetivo valórico o actitudinal: Lograr que los y las estudiantes desarrollen compromiso social por medio del diseño de proyectos sociales concursables en coordinación con distintas organizaciones sociales de base de la ciudad de Antofagasta y estas presenten las iniciativas diseñadas al fondo concursable del Gobierno Regional.
Momento: durante- final
Tiempo: 30 minutos
Recursos: bitácora reflexiva durante
Descripción de la actividad de reflexión: que el/la estudiante vaya dando respuesta, a preguntas reflexivas como por ejemplo ¿que aporte estoy generando en este servicio? ¿como me he relacionado con los integrantes de la agrupación? ¿que he aprendido al insertarme en la realidad de la agrupación?

# data[].attributes.body
Objetivo de aprendizaje: Expresa ideas con sentido y propósito, acorde al contexto y a la situación, utilizando diversos recursos expresivos.
Objetivo de servicio: Realiza Atenciones Odontológicas a la comunidad.
Objetivo valórico o actitudinal: Realiza trabajo en equipos, actuando como líder en la coordinación de distintas situaciones clínicas
Momento: Inicio
Tiempo: 45 minutos
Recursos: Padlet
Descripción de la actividad de reflexión:
El grupos de 5 personas, realizarán un trabajo de reflexión  planteándose de manera inicial el proceso por el cual se desarrollará el servicio, lo que se contrastará a mediados del curso y al final