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La falta de promoción de las competencias socioafectivas puede tener una serie de consecuencias negativas a nivel individual y social. La promoción de estas habilidades es esencial para fomentar relaciones saludables, prevenir conflictos y contribuir al bienestar emocional y social de las personas y de la sociedad en su conjunto.

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unos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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unos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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·  Habilidades de comprensión de si mismos

Cuando se es capaz de auto evaluarse y reconocer sus habilidades y emociones.

· Habilidades de autorregulación

Cuando se tiene autocontrol de nuestros impulsos, y se maneja una expresión adecuada

· Habilidades de comprensión del otro

cuando se es empático con los demás

· Habilidades de relación interpersonal

esta no sirve para llevar relaciones sanas con compañeros y obtener una comunicación asertiva y la habilidad de resolución de conflictos.

·Habilidades de discernimiento moral

Esta no implica hacer responsable de nuestros actos Morales
(Romagnoli, Mena & Valdés, 2007). (P.104.)

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 Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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 Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Por la falta de promoción de las competencias socia afectivas resultan varios problemas como lo son comportamiento agresivo, falta de retroalimentación positiva, fracaso escolar, dificultades de aprendizaje, estrés, abandono escolar, indisciplina, problemas de conducta, depresión y hasta en intentos de suicidio

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes este gran importancia ya que la socio-afectividad es la manera de interactuar entre los humanos son varias diciplinas que tiene relación con el término pero sin embargo se trata de nombrar las más cercanas al fenómeno educativo como lo son la psicoanálisis, la psicología, la psicología cognitiva y ahora la neurociencia, ya que estas ocupan de conocer cómo funciona en nuestro celebró la socio-afectividad

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La socio-afectividad se refiere a la interacción social y a las emociones que experimentamos en las relaciones con los demás, es fundamental para nuestro bienestar y desarrollo personal