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travail en groupe pour produire un enchainement de danses dont le résultat final sera présenté le jour de l'examen.

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visite de l'exposition "motamo" à la Louvière. Moment très intéressant tant par sa présentation que par la découverte des différentes oeuvres réalisées par des enfants.

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chant en canon de la chanson Brother Jake en classe de musique

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réalisation d'un engin de levage en pièce lego pour le cours d'FMTT, réalisé en groupe

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reproduction d'un oiseau au fusain pour le cours d'art plastique avec Madame Secretin.

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Moment passé en famille à Bruxelles, au palais d'expositions de Bruxelles le 1 février 2025.

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Rendez-vous à Fosses-la-ville le 30 mars vers 18h où j'ai eu l'opportunité d'assister à une danse folklorique qui faisait suite à une marche d'un cortège durant la journée.

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Madame Hayez nous a fait découvrir un album dont sa mise en page débordait d'originalité. En effet, il s'agit d'un album conçu "dans un format à l'italienne où y défilent les étapes de la vie d'une femme, depuis sa naissance (6 jours), jusqu'à l'âge de 86 ans, ponctuées en 8 moments forts distribués sur autant de pages découpées en escalier, afin qu'on voie tous les portraits en un regard".

Cette façon de concevoir un album, avec les pages découpées en escalier est très intéressante car on peut apercevoir toute l'histoire et pourtant nous n'en connaissons que les images. Il nous faut tourner les pages afin d'en connaitre l'histoire.

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Petite vie deviendra grande... - Alice Jeunesse

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Ce livre est dédié à tous les enfants qui ont envie de grandir, à tous les adultes qui ont peur de vieillir, à toutes les mamans, futures mamans,…

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Ma rencontre avec cette autrice fut malheureusement brève, mais j'ai été conquis par son imagination, sa plume tant poétique que visuelle. Ses dessins sont remplis de couleurs vives et ses mots, choisis soigneusement, enveloppent ses dessins d'une histoire très captivante.

Elle m'a fait une dédicace pour mon fils Mathéo. J'espère que ces deux livres le captiveront autant que moi

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Réalisation classes lecture " atelier écriture

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Réalisation classes lecture " atelier écriture

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J'avais initialement choisi un atelier sur la bande dessinée. Cependant, la personne qui devait le présenter n'a pas pu venir pour causes personnelles. Qu'à cela ne tienne, nous avons eu l'occasion de rencontrer un écrivain belge, Xavier Deutsch.

Ce dernier nous a aiguillé afin que nous produisions un écrit sorti tout droit de notre imagination.

Le plus simple est de le lire. Bonne lecture.

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Réalisation classes lectures "sortie de joueur"

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Réalisation classes lectures "sortie de joueur"

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Lors de l'atelier "sortie de joueur" donné par madame Brandt, nous avons, dans un premier temps, découvert une histoire dont les planches étaient dispatchées dans le désordre. Il nous a fallu les remettre dans l'ordre et de créer par la suite, une réalisation sur base de l'album présenté à l'atelier.

Nous pouvions apporter des images trouvées sur internet. J'ai, pour ma part, bénéficié d'une image de madame Brandt. Pour le reste de ma réalisation, je ne peux que remercier mon esprit créatif.

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Visite d'un magasin de jouets avec le petit

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Visite d'un magasin de jouets avec le petit

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Avec mon fils, nous sommes passés à côté d'un magasin de jouets pour comics. Devant ce magasin se trouvaient certaines personnes qui s'étaient déguisées avec les costumes de leurs héros préférés.

Mise en situation avec les élèves :

Ce genre de situation pourrait être intéressante à vivre avec des élèves pour en savoir plus sur leurs hobbys, sur les héros qu'ils affectionnent, pour leur donner des idées quant à leurs déguisements pour carnaval, etc.

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Découverte d'un jeu de société pour les enfants Namur en Mai

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Découverte d'un jeu de société pour les enfants Namur en Mai

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Lors de ma promenade avec mon fils à Namur en Mai, nous nous sommes arrêtés sur la place d'armes. Sur cette dernière se trouvaient différents types de jeux de sociétés et de réflexions pour les enfants. Même si les règles des jeux n'y étaient pas présentes, nous avons laissé libre cours à notre imagination et nous avons passé un très agréable moment.

Mise en situation :

Il s'agit là de différents types de jeux dont les élèves peuvent prendre connaissance au cours d'une excursion ou d'une promenade en ville. Ils peuvent aussi essayer de comprendre leurs fonctionnement et de les réaliser en classe ou chez eux pour, par la suite, venir et exposer leurs réalisations en classe.

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Différents types d'isolants exposition bois et habitat

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Différents types d'isolants exposition bois et habitat

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Vers le milieu de l'année, j'ai été visiter l'exposition bois et habitat à Namur. Il s'agit d'une exposition riche en informations et connaissances sur le bois mais pas que. On en apprend aussi beaucoup sur les différents types d'isolations possibles pour une maison.

Mise en situation :

Ce type d'exposition pourrait être intéressante pour les élèves car elle leur apprendrait comment isoler une maison et pourquoi cette dernière garde la chaleur en hiver et l'évacue en été. On pourrait par la suite leur faire faire des maquettes ou des croquis pour qu'ils comprennent comment fonctionne l'isolation.

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Construction ossature bois exposition bois et habitat

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Construction ossature bois exposition bois et habitat

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Toujours à la même exposition, j'ai pu observer la structure d'une maison à ossature bois. Bien que le processus m'est familier, il ne l'est certainement pas pour une personne extérieure aux métiers du bâtiment et encore moins pour des enfants.

Mise en situation :

Il s'agirait ici de leur faire vivre ce type d'expérience en leur présentant cette façon de fabriquer des maisons. Ils en apprendraient plus sur les propriétés du bois, les différents assemblages possibles et bien d'autres choses.

Un exercice pratique pourra peut-être voir le jour après une visite de ce genre.

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Il s'agit ici d'une réalisation faite en groupe pour le cours d'arts plastiques. Diverses consignes nous ont été données au fur et à mesure qu'on les réalisait. Chacun avait le choix des couleurs qu'il désirait utiliser et des motifs qui le motivaient.

Mise en situation :

Il s'agit d'une chouette activité à faire avec les enfants où le choix des matériaux (marqueurs, crayons, peinture) leur est propre et où une simple consigne peut produire des résultats étonnants de par leur imagination.

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Lors de cette activité, toujours en classe d'arts plastiques, il nous a été demandé de réaliser plusieurs mandalas en faisant parler notre esprit créatif. Les diverses réalisations étaient tout aussi variées qu'originales.

Mise en situation avec les élèves:

Il s'agit ici d'une chouette activité à réaliser en classe en fin de semaine ou lorsqu'on sent que les élèves ont une baisse de motivation.

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Au cours de ma dernière journée de stage, je suis allé visiter avec ma classe le site d'Aubechies. Il s'agit d'un site qui a reconstitué différents types d'habitations que les hommes de la préhistoire utilisaient.

Mise en situation :

Les élèves ont été captivés par autant de savoirs transmis autant oralement que visuellement. Ils étaient très curieux et posaient beaucoup de questions à notre guide.

Cette visite m'a permis de me rendre compte à quel point il est primordial d'organiser ce genre d'excursions avec des élèves.

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Il s'agit de ma page de garde de mon cahier de poésie. Nous avions dû en réaliser un pour le cours de français.

Ce fut une activité passionnante car elle m'a permis de découvrir divers types de poèmes et de façons de les concevoir qui m'étaient totalement inconnus.

Mise en situation :

Tout comme nous étudiants, il s'agit ici d'une activité intéressante à découvrir à des élèves de primaire. Ils en apprendraient plus sur la poésie tout en s'amusant.

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Lors de notre semaine blanche, après nos examens de janvier, j'ai pris l'initiative de concevoir une table de chevet pour ma chambre en bois. J'aime bien concevoir des meubles simples mais aussi assez complexes tant qu'ils dégagent un certain design.

Mise en situation avec les élèves :

Dans l'optique où je me retrouverais dans une école spécialisée, il s'agit ici d'une activité qui pourrait leur plaire car je peux y associer des cours de dessin, de menuiserie, des cours de math (il y a énormément d'angles différents), etc.

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Pièce de théâtre en plein air Namur en Mai

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Pièce de théâtre en plein air Namur en Mai

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Lors de notre promenade à Namur en Mai, nous avons assisté à une représentation le long de la Meuse. Les acteurs faisait participer des enfants présents dans le public.

Mise en situation :

Cette participation pourrait se faire à l'avenir et à la fin, demander l'avis de chacun sur ses ressentis.

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Durant mon blocus de Juin, je me suis retrouvé face à ce genre de situation après avoir été cherché à manger. Etant surpris par ce type de réalisation, je me suis arrêté pour observer. Les personnes qui ont pris l'initiative d'habiller les grillages l'ont fait d'une façon très originale et même si la rue est en travaux, ce genre d'initiative l'embellit d'une certaine façon.

Mise en situation avec les élèves :

Les élèves pourraient réaliser ce type d'œuvres dans un projet inter écoles pour embellir la ville par exemple. Ils participeraient eux aussi aux travaux qui concernent leur ville.

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Voici la fin de la fabrication de notre arbre magique pour le spectacle de fin d'année. Sa conception fut laborieuse mais elle m'a permis d'évacuer bon nombre de chutes de bois et je dois avouer que le résultat (bien que lourd) est assez bluffant.

Mise en situation :

Les élèves pourraient participer à ce type de projet et se rendre compte par eux-mêmes que l'originalité n'est pas un défaut tout comme la symétrie. Un travail asymétrique et "de conception bizarre" peut être très utile.

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Pour mon 31e anniversaire, nous sommes allés avec mon père à un concert de rock. Il s'agissait plutôt de reprises de grands groupes de rock par des groupes belges et hollandais. Cependant, on avait l'impression, pour certains, d'assister à un concert réalisé par le vrai groupe tellement leur interprétation était grandiose.

Mise en situation :

Ici, l'objectif consisterait plutôt à faire découvrir des artistes disparus ou oubliés à des enfants qui n'ont pas l'habitude d'entendre ce genre de musique. On pourrait aussi leur faire découvrir ce type de musique en lien avec un cours d'anglais.

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Nous avions été voir une pièce de théâtre musicale intitulée "mon jardin". Je n'ai réussi à comprendre la pièce que lorsque nous en avons reparlé entre nous. L'histoire nous plaçait devant une petite fille qui s'ennuyait dans sa maison. Elle était entourée par ses amis, eux aussi dans des maisons. La pièce montrait qu'on pouvait passer par différentes expressions comme la joie, la tristesse, la peur, etc.

Il y avait avec nous deux classes d'enfants. Ils étaient beaucoup plus joviaux que nous, plus attirés par le déroulement de la pièce.

Mise en situation :

Comme l'enseignante qui a emmener ses élèves voir la pièce, nous pourrions en faire de même afin d'éveiller leur esprit imaginaire, de mettre des images sur un texte et de le vivre.

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Danse traditionnelle grecque utilisée pour le cours de français

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Danse traditionnelle grecque utilisée pour le cours de français

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Il s'agit d'une image reprise dans un travail de français sur la Grèce concernant la découverte d'une langue étrangère. Cette image met en scène trois danseurs et trois danseuses interprétant les pas de danse du "sirtaki" (musique traditionnelle grecque).

Mise en situation :

On peut tout simplement apprendre aux élèves une danse et un type de musique qu'ils n'entendront pas spécialement à moins d'aller visiter la Grèce.

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cfr dans traditionnelle grecque, explication et mise en situation 

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cfr dans traditionnelle grecque, explication et mise en situation 

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Il s'agit d'une image reprise dans un travail de français sur la Grèce concernant la découverte d'une langue étrangère. Cette image met en scène trois danseurs et trois danseuses interprétant les pas de danse du "sirtaki" (musique traditionnelle grecque).

Mise en situation :

On peut tout simplement apprendre aux élèves une danse et un type de musique qu'ils n'entendront pas spécialement à moins d'aller visiter la Grèce.

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Lors de Namur en Mai, j'ai eu l'occasion d'observer un groupe de musiciens.

Ces derniers ont assez vite réussi à amasser plusieurs personnes autour d'eux. Divers instruments sont ici utilisés pour produire une musique entrainante pour les spectateurs.

En ce qui concerne le rapprochement que l'on peut faire avec les élèves, ils pourraient découvrir des instruments qu'ils ne connaissent pas, le rythme qui peut être différent des musiques qu'ils écoutent chez eux ou tout simplement s'agir d'une balade de découverte pour eux.

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Décors pour pièce de théâtre de fin d'année

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Décors pour pièce de théâtre de fin d'année

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Ces décors ont été réalisés en partenariat avec une amie de classe qui fait partie de notre pièce de théâtre. Nous devions concevoir des décors qui nous permettraient de nous changer derrière ces derniers et servir tout simplement de décors pour les différents actes de la pièce de théâtre.

Mise en situation :

Je suppose qu'en tant qu'enseignants, nous devrons surement réaliser des pièces de théâtres avec les enfants pour leurs parents. Cette activité leur permettra de donner vie à leurs idées et de se sentir fiers de leurs réalisations.

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Ce masque fut un des travaux les plus fatigants que j'ai eu à réaliser tellement sa conception a demandé de la patience et énormément de temps.

Sa conception m'a permis de me familiariser avec le principe du papier maché.

Mise en situation :

Une technique très intéressante à réaliser avec les élèves afin de laisser libre cours à leur imagination pour concevoir et créer des objets hors du commun.

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En début d'année, nous avons eu l'occasion d'assister à une exposition de Loïc Gaume. Il a réussi à recréer, de façon simplifiée et imagée, les contes pour enfants connus de tous.

Mise en situation :

Il est donné la possibilité aux enfants de créer eux-mêmes l'histoire du conte en se servant de dés ou de panneaux imagés. Cette activité peut leur permettre d'éveiller un esprit imaginatif et constructif.

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Lors du cours de musique, nous avons dû mimer le rythme d'une musique choisie en groupe avec notre corps. Nous avions choisi "hit the road Jack" de Ray Charles. Même si on pourrait croire qu'il s'agit d'un exercice facile, il n'en est rien. Réussir à synchroniser nos mouvements conjoints tout en respectant le rythme continu de la musique est un grand travail de coordination et de concentration.

Mise en situation avec les élèves :

Cette exercice fastidieux pour nous pourrait leur être transmis à petites doses afin de connaitre leur corps et les différents sons que ce dernier peut produire sans avoir à utiliser des instruments.

Il s'agit aussi d'un exercice de mémorisation et de concentration. une activité donc qui pourrait les éduquer tout en passant un moment agréable.

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Pour notre herbier en cours de sciences, nous avions la possibilité de laisser libre court à notre imagination. 

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Pour ma part, j'ai décidé de recréer une ruelle japonaise ainsi qu'un paysage japonais (Mont Fuji, temple, etc.) en y associant des collages de chutes de bois (ici du Padouk (assez courant au Japon) et du sapin). J'espère que notre professeure saura l'apprécier.

Mise en situation avec les élèves

Cette activité artistique pourrait leur permettre d'associer différents matériaux entre eux afin de créer une œuvre propre à leur imagination.

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Représentation vivante à partir de peintures

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Représentation vivante à partir de peintures

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Lors de ce cours, il nous a été demandé de reproduire des peintures connues par des mimiques en solo ou en groupe. Une tierce personne devait retrouver l'image qui correspondait à notre "représentation" en utilisant uniquement son esprit imaginaire et visuel.

Mise en situation :

Il peut s'agir d'une activité amusante et agréable à faire faire aux enfants lors de représentations de classes face aux parents.

On peut aussi augmenter leur culture générale d'un point de vue artistique sans devoir aller observer des œuvres dans un musée.

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Résumé de la grammaire est une chanson douce et le tri des mots

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Résumé de la grammaire est une chanson douce et le tri des mots

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Résumé de "La grammaire est une chanson douce" de Madame Brandt et de "Le tri de mots" de Madame Hemet.
Il s'agit de deux vidéos traitant deux approches différentes quant à la détermination des mots, leur place dans la phrase et leur fonction grammaticale. L'approche de Madame Brandt se veut plus amusante, sous forme d'un jeu, une animation. Celle de Madame Hemet reste plus didactique.
Dans les deux vidéos, la classe est amenée à participer.
L'intonation dans la voix est différente aussi. Madame Brandt reste dans son rôle d'activité sous forme de jeu avec une voix plus douce et captivante. Madame Hemet a une voix qui porte, plus autoritaire. Elle peut cependant adoucir son intonation dès qu'elle prend des groupes d'élèves en aparté pour les diriger dans leurs choix.
Enfin, dans la vidéo de Madame Hemet, les enfants se confrontent à leurs camarades en fonction de leurs réponses. Ils doivent défendre leurs choix. "Lucas" se rend vite compte de son erreur et confirme la version de sa camarade".

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Lors du cours "s'ouvrir aux arts et à la culture et à leur didactique", nous avons dû créer, par groupe, un alphabet corporel dans un premier temps puis des mots dans un second temps. Nous avons dû puiser dans notre esprit créatif et imaginatif afin de donner vie aux lettres qui composent un mot. Il s'agissait d'une activité très agréable à faire car elle nous a permis de nous ouvrir un peu plus à nos camarades.

Mise en situation :

C'est une activité qu'on pourrait reproduire avec des enfants afin d'éveiller leur esprit créatif.