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Costumo avaliar minhas leituras dando uma nota de 0 a 5 estrelas e esse livro com certeza é um cinco estrelas, uma leitura leve e cheia de aprendizados. A autora Chimanda Adiche faz uma análise sobre os problemas de gênero com base em sua experiência e relata episódio em que sofreu algum tipo de discriminação apenas por ser uma mulher. O livro trouxe reflexões que eu já tinha e me apresentou algumas novas como por exemplo quando  a autora diz: “ Eu tendo a cometer o erro de achar que uma coisa óbvia para mim também é óbvia para todo mundo.” e sim, quando estudamos um assunto como o feminismo fica óbvio para nós os problemas da nossa sociedade em relação a gênero, como o machismo ainda ataca as mulheres e que ainda precisamos evoluir quanto a esse tópico, porém, tudo isso não é óbvio para todos e depois dessa leitura levarei isso em consideração quando abordar o assunto novamente. A autora também reforça a importância de criarmos uma nova geração com uma mentalidade diferente sendo essa a forma mais eficaz de combatermos o preconceito de gênero, ela afirma “E é assim que devemos começar: precisamos criar nossas filhas de uma maneira diferente. Também precisamos criar nossos filhos de uma maneira diferente.” .Afinal toda essa criação que ensina as meninas a serem apenas boas esposas, delicadas e que nasceram para agradar aos homens e que ensina aos homens que não podem ser vulneráveis e que tem que prover a família sozinho, não é mais interessante nem proveitosa a ninguém. O patriarcado está criando apenas mulheres e homens que não consegue serem eles mesmo. Enfim deixo aqui uma citação muito bonita desse livro: “O problema da questão de gênero é que ela prescreve como devemos ser em vez de reconhecer como somos.”

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Grupo 01

achei  ideia da animação inovadora e que prendeu a atenção da turma, foi muito bem feita e o áudio estava alto e claro. O trabalho muito bem feito. Outra coisa que me chamou atenção foi as diferenças entre as professoras das escolas públicas e privada e suas atitudes  diferentes para conflitos parecidos algo bastante interessante de se analisar

Grupo 02

Gostei da forma que eles conseguiram resolver o problema da distância entre os discentes e o entrevistado usando a inteligência artificial. Os vídeos que aparecem da sala de aula do professor foi algo que deixou ainda mais interessante. Outra coisa que me chamou atenção foi o conflito que precisou de mediação foi bem mais sério que o das outras entrevistas.

Grupo 03

O vídeo muito bem organizado, com uma gravação e edição muito bem feita inclusive as  filmagens da professora. As perguntas adicionais sobre a abordagem a cultura afro-brasileira e educação inclusiva foi muito bem colocada.

Grupo 04

Até agora o único grupo que usou slide nessa aula, achei que não ficaria bom porém foi bem didático e o slide estava bastante bem feito. Mas uma vez foi adicionado uma pergunta bastante interessante sobre leitura e a resposta da professora me cativou achei o projeto de leitura incrível.

Grupo 05

Também entrevista apresentada por meio de slide e novamente foi bem elaborado e com um slide bem feito. Trouxe a perspectiva de dois professores um de escola pública e privada junto com fotos tanto dos materiais didáticos e dos alunos da escola onde os professores estudam.

Grupo 07

Apresentação feita por slide, bem organizada. trouxe uma entrevista com uma professora dos anos inicias e dos grupos foi o trouxe a professora que ensina alunos mais pequenos. Foi muito interessante ver por essa perspectiva.

Grupo 08

Trouxe a primeira entrevista em forma de áudio junto a um vídeo com as legendas das perguntas, junto a fotos, a segunda feita por slide. E também foram entrevistados dois professores uma do ensino fundamental do ensino público e outra do ensino infantil do ensino privada. O grupo ainda trouxe as principais diferenças entre as respostas, além de trazer a importância da continuidade na formação como professor.

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O mundo global visto do lado de cá 15/09/23

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O mundo global visto do lado de cá 15/09/23

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Um documentário interessante que oferece uma visão única sobre os efeitos da globalização nos países em desenvolvimento. O filme destaca as histórias de pessoas comuns de diferentes partes do mundo, mostrando como a globalização afeta suas vidas, comunidades e culturas. O documentário nos faz refletir sobre as difíceis questões econômicas, sociais e culturais que surgem nesse cenário globalizado, ao mesmo tempo em que humaniza pessoas que muitas vezes são inviabilizadas quando o assunto economia é o tópico . É um filme que provoca reflexões profundas sobre o impacto do mundo globalizado em nosso dia a dia e em outras experiências humanas.

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“por uma outra globalização” Milton Santos 14/09/23

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“por uma outra globalização” Milton Santos 14/09/23

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"Por uma Outra Globalização" escrito sociólogo Milton Santos. o livro faz uma análise crítica do processo de globalização e suas implicações para os países em desenvolvimento.Mostra como a globalização, na forma como é geralmente praticada, beneficia principalmente os países industrializados e as grandes corporações, destacando as desigualdades econômicas e sociais crescentes resultado da globalização. O autor também apresenta uma "outra globalização", que promoveria a justiça social, a preservação do meio ambiente e o respeito à diversidade cultural.

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A entrevista solicitado pela professora não foi uma tarefa difícil já que as perguntas já tinham sido elaboradas. A parte mais complicada foi achar um professor para ser entrevistado, mas logo achamos uma solução pois uma integrante do grupo lembrou-se que tinha um amigo que era professor. A partir daí ficamos para decidir em que formato seria a entrevista, mas como não tínhamos muita disponibilidade de horário decidirmos mandar as perguntas escritas para o professor entrevistado e deixar que ele decidisse em que formato ele se sentia mais confortável para responder. Ele nos respondeu em vídeo, depois foi só editar o vídeo.

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O vídeo è uma palestra da Bárbara Carine e ela conta como idealizou a primeira escola afro-brasileira do Brasil, pensando na qualidade de estudos de sua filha. Apesar de ser uma escola pensada para pessoas pretas ela acolhe a todos. Ela revela que com esse projeto pretende evitar o sofrimento de pessoas negras nas escolas, seja pelo bullying ou pelo racismo estrutural que existe nas instituições de ensino

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Café filosófico: bell hooks e a educação antirracista. 02/09/23

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Café filosófico: bell hooks e a educação antirracista. 02/09/23

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No vídeo com Marielea de Almeida no canal Café Filosófico, Bell Hooks discute a importância da educação antirracista. Ela enfatiza a necessidade de desafiar e transformar estruturas de poder que perpetuam o racismo. Hooks destaca como a educação pode ser uma ferramenta poderosa para promover a igualdade racial, encorajando a reflexão crítica, a inclusão de vozes marginalizadas e a construção de um mundo mais justo

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"Pedagogia engajada" é o capítulo do livro "Ensinando a Transgredir" da autora bell hooks. O livro, em geral, fala sobre práticas pedagógicas, fazendo reflexões e até algumas críticas. Agora, falando sobre o capítulo especificamente, sendo este o primeiro capítulo do livro, a escritora apresenta a pedagogia engajada, que é uma prática pedagógica baseada nos conceitos de Paulo Freire e Thich Nhat Hanh. Sendo assim, traz a importância dos alunos serem seres ativos dentro da sala de aula e de ver os alunos como seres integrais. Entender o aluno de uma maneira completa, a autora afirma que é preciso "ensinar de um jeito que respeite e proteja as almas de nossos alunos". Além disso, a autora reforça os pensamentos de Thich Nhat Hanh, que fala sobre a importância dos professores se autoatualizarem, ou seja, estarem sempre desenvolvendo a si mesmos para que possamos entregar nossa melhor versão em sala de aula.

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O vídeo faz uma linha do tempo dos acontecimentos do movimento feminista e, consequentemente, da história das mulheres. O que é bastante interessante de assistir. Ver como essa ideia "a mulher tem que estar na cozinha" vem, ou esse "medo das mulheres dominarem os homens" vem do Império Romano, sendo que também são pensamentos bastante atuais de uma parte da população. Ou até mesmo descobrir que os cargos domésticos são majoritariamente femininos e os salários menores que os dos homens também não são coisas recentes. É importante saber de onde surgiu para ver o quão antiquados são esses pensamentos. Assim como é relevante conhecer a história do movimento feminista e as lutas que ele travou para chegarmos ao ponto em que estamos hoje. Assim como conhecer mulheres importantes na história.

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Para educar crianças feministas 10/08/2023

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Para educar crianças feministas 10/08/2023

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Adorei como o livro é intimista, prático e sincero, o que faz bastante sentido, afinal, esse livro é uma versão de uma carta enviada à amiga da Chimamanda. A autora aborda assuntos sérios de uma forma casual, além de contextualizar bem os tópicos, explicando bem cada detalhe e inserindo observações para diferentes realidades. O jeito que a autora traz reflexões que eu jamais pensaria e problematiza coisas do cotidiano que eu nunca havia percebido o problema, é incrível e muito proveitoso. Ela começa o livro falando sobre as ferramentas feministas, que são basicamente a mulher entender seu valor independente de qualquer coisa e que as atitudes dos homens e das mulheres sejam julgadas da mesma forma. Logo em seguida, Adichime começa realmente a listar sugestões de como educar uma criança feminista, são 15 propostas ao total. Tenho algumas favoritas, são elas: A segunda, sobre os deveres iguais entre os pais no cuidado com o bebê; esse tópico ela explica de uma maneira maravilhosa que o pai cuidar de seu bebê não é um favor e sim seu dever. A terceira, para que as crianças não sejam ensinadas sobre papéis de gênero; crianças devem ser tratadas como indivíduos. A quinta, incentivar o gosto por leitura nas crianças. A oitava, sobre ensinar as crianças a não se importarem se estão ou não agradando a todos e a importância de se impor; achei excepcional quando ela disse: “Se outra criança pegar o brinquedo dela sem permissão, diga-lhe para pegar de volta, porque seu consentimento é importante.” E, por fim, a décima quinta, sobre ensinar que todos somos diferentes e que é importante respeitar essas diferenças.

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 política de gênero e educação- O perigo da história única  Aula 08/08/2023

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 política de gênero e educação- O perigo da história única  Aula 08/08/2023

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No vídeo, Chimamanda Adichie proferiu uma palestra na qual abordou o perigo de uma história única. Inicialmente, ela compartilhou suas experiências pessoais relacionadas à sua jornada como escritora, destacando como, no início, sua exposição limitou-se a um único tipo de narrativa da cultura europeia. Esse contexto a influenciou a moldar suas próprias obras com elementos europeus, restringindo sua visão literária a essa única perspectiva. Em suma, ela se viu confinada a uma única história, uma narrativa da qual não fazia parte diretamente.

A escritora também abordou a tendência prejudicial de criar narrativas simplistas sobre diversos grupos étnicos, ilustrando esse ponto com o exemplo da história única que frequentemente é contada sobre o povo africano. Ela enfatizou como tais estereótipos têm o potencial de distorcer significativamente a imagem de um povo, resultando em uma representação deturpada e injusta.