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Resultados de la Estrategia Psicosocial para Fortalecer Habilidades Socioemocionales en Jóvenes

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Resultados de la Estrategia Psicosocial para Fortalecer Habilidades Socioemocionales en Jóvenes

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Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades (ECSAH),​

Programa de Psicología, Universidad nacional abierta y a distancia UNAD​

Autores: Daniela Campo, Camila Pérez, Yajarly Quintero, Eder Romero, y Mirleidys Rodríguez.

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De Wikipedia, la enciclopedia libre Haz clic sobre una fecha y hora para ver el archivo tal como apareció en ese momento. Fecha y hora Miniatura Dimensiones Usuario Comentario actual 17:21 2 mar 2021 3301 × 2551 (100 kB) VINTER UNAD Uploaded a work by Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD from https://www.unad.edu.co/ with UploadWizard No hay páginas que enlacen a este archivo.

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La estrategia psicosocial implementada tuvo como propósito principal fortalecer las habilidades socioemocionales de jóvenes en contextos educativos, formales y no formales

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imagen sobre:La estrategia psicosocial implementada tuvo como propósito principal fortalecer las habilidades socioemocionales de jóvenes en contextos educativos, formales y no formales

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La metodología fue diseñada bajo un enfoque cualitativo-cuantitativo, incorporando actividades lúdicas y reflexivas adaptadas a un contexto educativo.

1: población

2: consideraciones éticas

3: fases

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Cuantitativos

1: participación activa

2: Mejora en el manejo del estrés

Cualitativos

1: Reflexión sobre fortalezas personales

2: Cohesión grupal

3: Identificación de barreras emocionales

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Los resultados obtenidos muestran que la estrategia logró cumplir los objetivos planteados al promover cambios positivos en el manejo emocional y la comunicación grupal.

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1-Crear espacios regulares de reflexión emocional donde los jóvenes puedan compartir sus experiencias, reconocer sus emociones y aprender a gestionarlas de manera efectiva. Estos espacios pueden incluir actividades como "círculos de confianza" o dinámicas de expresión emocional.

2-Implementar actividades prácticas sobre resolución de conflictos que enseñen a los jóvenes cómo abordar desacuerdos de manera respetuosa, con énfasis en la escucha activa y el diálogo. Es fundamental incluir situaciones prácticas que les permitan aplicar estos aprendizajes en su día a día.

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Crear espacios regulares de reflexión emocional donde los jóvenes puedan compartir sus experiencias, reconocer sus emociones y aprender psicologia

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La estrategia psicosocial aplicada logró generar impactos positivos en el desarrollo de habilidades socioemocionales en los jóvenes, cumpliendo con los objetivos de mejorar la autorreflexión, la comunicación y la empatía grupal. Sin embargo, persisten retos, como la integración de todos los participantes y la necesidad de involucrar a sus entornos familiares para consolidar los aprendizajes.

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La estrategia psicosocial aplicada logró generar impactos positivos en el desarrollo de habilidades socioemocionales en los jóvenes, cumpliendo con los objetivos de mejorar la autorreflexión, la comunicación y la empatía grupal. Sin embargo, persisten retos, como la integración de todos los participantes y la necesidad de involucrar a sus entornos familiares para consolidar los aprendizajes. conclusiones

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Objetivo General

Fortalecer las relaciones entre los habitantes de la comunidad y los migrantes a través de una metodología que combina enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando actividades lúdicas y reflexivas adaptadas al contexto educativo.

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Objetivo General  Fortalecer las relaciones entre los habitantes de la comunidad y los migrantes a través de una metodología que combina enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando actividades lúdicas y reflexivas adaptadas al contexto educativo.