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link ai materiali completi del corso qui

Ogni gruppo, dopo una breve discussione, inserisce, in forma di commento :

1. una cosa appresa da questa presentazione.

2. una cosa che questo gruppo ha fatto veramente bene.

3. un suggerimento da dare a ogni gruppo per migliorarsi

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Mentre un gruppo espone il proprio Compito Autentico con la sua Presentazione ,

ascolta con attenzione e PRENDI NOTA di:

1) Una cosa nuova che hai imparato grazie a questa presentazione.

2) Una cosa che questo gruppo ha fatto veramente bene.

3) Un accorgimento che ti viene in mente di suggerire loro

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Gr.A Progettazione - identità personale e storia personale, scuola dell'infanzia

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GRUPPO 8.1: PASQUARIELLO, STALTARI, TERZI, VANOLI, VILLANI

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GRUPPO 8.2: GALBIATI, CIMMINELLI, PIPARI, FURFARO

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Check out this Presentation designed by chiara.

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Check out this Presentation designed by NOEMI MARIA BRUNO.

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GRUPPO 8.3 : BUCZYNSKI,DANIELE, RUGGIERI,, VAGNI

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Introduction to Cubism Education Presentation in Grey Orange Blue Hand Drawn Textured Style

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GRUPPO 8.4: CASSAGHI, CORBETTA, GHIDOLI, LUPI

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Gr.C Progettazione _ l'autunno, scuola dell'infanzia

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GRUPPO 8.5: BRIGNOLI, BUCCI, FORMICA, POGLIANI, TASCA

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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GRUPPO 8.6: ACHLER, GALLONE, RAVASI

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Check out this Presentation designed by Federica Trepiccioni.

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ESPONIAMO E CONDIVIDIAMO:

Ogni gruppo espone e condivide con gli altri la Presentazione del proprio Compito Autentico.

Ascolta e prendi nota di :

1) Una cosa nuova che hai imparato da questa presentazione.

2)Una cosa che questo gruppo ha fatto veramente bene.

3) Un accorgimento che ti viene in mente di suggerire loro

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GRUPPO 9.1  CLEO UP: IL TRUCCO NELL’ANTICO EGITTO

BARAGIOLI,DI GENNARO, DI MINEO,LIVERANI,PALUMBO A.

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Check out this Presentation designed by Chiara Baragioli.

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GRUPPO 9.2 :  LISCIO E BUONO COME L’OLIO

BERTINO, BIAVATI, FRACASSI, LAZZARIN, MAGGI

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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GRUPPO 9.3 UN LUOGO PER NOI, UN LUOGO PER TUTTI

MULIARI,PALUMBO R., ZANIMACCHIA,

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GRUPPO 9.4  LA PASSEGGIATA DI UN DISTRATTO

BEDETTI, IERACI, SALA PEUP, CASTAGNELLA, PENSA

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GRUPPO 9.5 SIAM DEI PICCOLI VERDELLIN

CALDARELLI, CHIARADIA, FUMAGALLI, MEHDI, MILASI

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GRUPPO 9.6: LA MAGIA DELL'ACQUA

PIACENTINI, RABAIOLI, SARTI, SASSONE, VIGANI

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Check out this Presentation designed by Matilde Sassone.

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Associare il brano alla scena narrativa

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Gruppo 5A Inf Immagini Suoni Colori PRES

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Gruppo 5A Inf Immagini Suoni Colori PRES

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Gruppo 5A Inf Immagini Suoni Colori PRES

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L’importanza della conoscenza di sé nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla primaria: lasciare consapevolmente gli affetti e trovare la forza per affrontare il nuovo.

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Gruppo 5C Inf Il corpo e il movimento LP

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Gruppo 5C Inf Il corpo e il movimento LP

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Schemi motori di base: Camminare, Correre, Saltare, Strisciare e rotolare, Lanciare

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Gruppo 5C Inf Il corpo e il movimento LP

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Gruppo 5C Inf Il corpo e il movimento PRES

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Gruppo 5C Inf Il corpo e il movimento PRES

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Gruppo 5C Inf Il corpo e il movimento PRES_compressed

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I bisogni della pianta ed il metodo scientifico

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Le regioni italiane: Lombardia, Umbria, Sicilia

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Riconoscimento e riproduzione di suoni di ambienti differenti (naturali e/o artificiali).