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Manière d'organiser les élections impacte aussi son resultat

On peut voter en aillant un casier vierge, la majorité et nationalité fr

Importance des élection européenne
Plus on va sur une échelle de pouvoir élevé moins on vote
Abstentionniste or jeu
Jugement sur la démocratie ou le niveau de diplôme

Ceux qui votes :
Votes anonymes
Définir la droite et la gauche
rapport à l'ordre

Partie politique : influence des groupe de paire + famille

Volatilité électorale : changer son bord politique

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Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? cours 

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Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? cours 

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Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences

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-   Comprendre comment les individus expérimentent et intériorisent des façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir qui sont socialement situées et qui sont à l’origine de différences de comportements, de préférences et d’aspirations.

-          Comprendre comment la diversité des configurations familiales modifie les conditions de la socialisation des enfants et des adolescents.

-          Comprendre qu’il existe des socialisations secondaires (professionnelle, conjugale, politique) à la suite de la socialisation primaire.

-          Comprendre que la pluralité des influences socialisatrices peut être à l’origine de trajectoires individuelles improbables.

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Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?

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Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?

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Comment les agents économiques se financent-ils ? 1er partie 

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Comment les agents économiques se financent-ils ? 1er partie 

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Comment les agents économiques se financent-ils 1

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Comment les agents économiques se financent-ils ? 2ème partie 

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Comment les agents économiques se financent-ils ? 2ème partie 

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Comment les agents économiques se financent-ils

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ? 2eme partie 

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ? 2eme partie 

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?1ère partie

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?1ère partie

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées

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Voter : une affaire individuelle ou collective ? 

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Voter : une affaire individuelle ou collective ? 

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Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?

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Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?

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Comment se construisent et évoluent les liens sociaux

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Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?

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Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?

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Comment se forme et s’exprime l’opinion publique

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Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?

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Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?

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Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance

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Quelles sont les principales défaillances du marché ?

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Quelles sont les principales défaillances du marché ?

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Quelles sont les principales défaillances du marché

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?2ème partie

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?2ème partie

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée2eme

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? Cours 

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? Cours 

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée

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Comment les agents économiques se financent-ils ?

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Comment les agents économiques se financent-ils ?

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1. Quels sont les effets positif d'un crédit ?

2. Quel est la particularité du microcrédit de Muhammad Yunus ?

1) Comment peut-on financer l'activité économique ? 1.1) Le financement intermédié: le crédit bancaire
Lorsqu'une somme est prêtée, il y a obligatoirement une dette et une créance. Définissez ces deux termes.

1. Qu'est-ce qu'un intérêt ?

2. Que représente le taux d'intérêt pour l'emprunteur ?

3. Que représente le taux d'intérêt pour le prêteur ?

Que rémunère cet intérêt ?

1. Pourquoi peut-on dire que le taux d'intérêt est un prix ?

2. Qu'est-ce qui peut alors le faire varier ?

3. Un prix couvre normalement des coûts de production. Que couvre le taux d'intérêt ?

1. Quel lien peut-on faire entre le niveau du taux d'intérêt et durée du prêt ? Pourquoi ?

2. Quel lien peut-on faire entre le niveau du taux d'intérêt et le risque de non remboursement ? Pourquoi ?

2.2) Le financement direct : les marchés financiers Actions et obligations

1. Proposez une définition d'action.

2. Proposez une définition d'obligation.

3. Dans un tableau, présentez les intérêts et limites de chacun de ces titres financiers.

1. Quel lien peut-on faire entre le recours au financement de marché et taille de l'entreprise ?

2. Selon vous, pourquoi ?

1. La France a-t-elle recours au financement intermédié ou au financement de marché ? sous quelle forme ?

2. Comment s'appelle de titre de la dette d'un État ?

3. Qui détient principalement la dette française ?

4. En quoi peut-on considérer que c'est un problème ?

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Quels sont les effets positif d'un crédit ? Quel est la particularité du microcrédit de Muhammad Yunus ? 1) Comment peut-on financer l'activité économique ? 1.1) Le financement intermédié: le crédit bancaire Lorsqu'une somme est prêtée, il y a obligatoirement une dette et une créance. Définissez ces deux termes.

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?

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Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?

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Introduction

1. Peut-on aujourd'hui se passer de liquide en France ?

2. Est-ce pour autant impossible dans l'avenir ?

3. Selon vous, est-ce souhaitable ?

1) Qu'est-ce que la monnaie ?

1.2) A quoi sert la monnaie ?

les fonctions économiques

Doc 2 p 116 (Le livre scolaire)

Répondez aux question du document.

Monnaie ou pas ?

En vous appuyant sur les trois fonctions économiques de la monnaie, montrez que le Bitcoin n'en est pas une.

Les fonctions sociales

1. Quel est l'intérêt économique d'un monnaie locale ?

2. Montrez qu'elles répondent aussi à des enjeux socio-culturels.

Les fonctions politiques

Montrez que la monnaie est un outil par lequel on peut véhiculer un projet politique.

1.2) Quelles formes peut prendre la monnaie ?

Une merveilleuse histoire de la monnaie

1. Citez une forme de monnaie précédent la monnaie métallique.

2. En repartant des fonction économiques de la monnaie, vous expliquerez l'avantage de la monnaie métallique.

3. Que signifie une "valeur faciale supérieure à la quantité de métal de la pièce" ?

Les formes de monnaie aujourd'hui

1. Distinguez monnaie fiduciaire et monnaie scripturale.

2. Quelle est la forme la plus utilisée aujourd'hui ?

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?

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Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?

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1. Pourquoi les salariés s'en sont-ils pris au DRH et non au PDG ?

2. Pourquoi peut-on dire que l'entreprise est aussi un espace social ?

1) Comment les entreprises sont-elles organisées ? 1.1) Quelles sont les différentes phases de la vie d'une entreprise ? Le cycle de vie de l'entreprise
Répondez aux questions du document.
La question de la survie des entreprises
Répondez aux questions du document.
Un choix déterminant : le statut juridique
Expliquez les critères de choix du statut juridique évoqués à la fin de la vidéo (s'associer ou pas, la responsabilité financière, les besoins en capitaux).
1.2) Comment le figure de l'entrepreneur modifie-t-elle l'organisation Pourquoi devenir entrepreneur ? ? A qui appartient réellement la décision d'entreprendre ?

1. Quelle les trois premières motivations qui amène l'individu à devenir entrepreneur ?

2. En faisant référence au chapitre sur le risque, comment peut-on alors définir l'entrepreneur.

3. Comment ces motivations peuvent-elles alors influencer le choix du statut juridique ?

Un exemple de choix stratégique : l'innovation
Répondez aux questions du document.

Répondez aux questions du document.

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Pourquoi les salariés s'en sont-ils pris au DRH et non au PDG ? Pourquoi peut-on dire que l'entreprise est aussi un espace social ? 1) Comment les entreprises sont-elles organisées ? 1.1) Quelles sont les différentes phases de la vie d'une entreprise ? Le cycle de vie de l'entreprise Répondez aux questions du document.

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Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?

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Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?

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Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?

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Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?

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1. A partir du document, proposez une définition de " risque ".

2. Que pourrait être un risque économique ?

3. Que pourrait être un risque social ?

1. Montrez que les sociétés développées apportent une réponse collective à la gestion des risques.

2. Quels sont les risques couverts par les pouvoirs publics ?

1. Pourquoi développer une gestion collective des risques ? 1.1. A-t-on tous le même rapport au risque ? Le risque économique

1. Les individus ont-ils plus tendance à avoir une appétence pour le risque (aimer prendre des risques) ou une aversion au risque (préférer la sécurité) ? Justifiez.

2. Pourquoi les plus riches ont-ils moins d'aversion que les plus pauvre ?

Le risque social

1. Répondez aux questions du document.

2. Proposez une explication possible au phénomène.

Cette vidéo explique pourquoi les adolescent ont tendance à prendre plus de risque. C'est ici un phénomène biologique. On sort des SES, cette vidéo est donc un complément facultatif.

1. Comment peut-on expliquer le fait que les hommes aient plus souvent une conduite à risque que les femmes ?

2. Peut-on en conclure qu'une femme prend toujours moins de risques qu'un homme ? Illustrez.

1. Quel lien peut-on faire ici entre prise de risque et diplôme ?

2. Quel lien peut-on faire ici entre prise de risque et statut d'activité ?

1. Pourquoi les personnes en activité, et donc plus fortement intégrées, consomment-elles moins de tabac ?

2. Pourquoi les personnes en situation de précarité, et donc plus touchées par la pauvreté et l'exclusion, consomment-elles plus de tabac ?

L'aversion au risque conduit à une demande de sécurité

1. Ces montrent GPS permettent-elles de protéger les enfants, les éloigner du risque, ou de savoir si l'enfant a un problème, et ainsi rassurer les parents ?

2. Montrez alors que l'aversion au risque conduit parfois à un besoin de sécurité, même fantasmé.

1. Montrez que l'individu a parfois l'obligation légale de se protéger de certains risques.

2. Montrez également que, même sans contrainte légale, l'individu doit parfois se protéger.

1.2. Faut-il inciter à la prise de risque ? Les effets négatifs de la prise de risque

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A partir du document, proposez une définition de " risque ". Que pourrait être un risque économique ? Que pourrait être un risque social ? Montrez que les sociétés développées apportent une réponse collective à la gestion des risques. Quels sont les risques couverts par les pouvoirs publics ? 1.