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El vínculo entre docentes y estudiantes es clave para aprender.

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El vínculo entre docentes y estudiantes es clave para aprender.

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ELEGI ESTA ESTE TITULO PORQUE ME ALUDE MUCHO A LO ESTOY HACIENDO  DESDE EL 2021 Y 2022 EN ESTE PROGRAMA  EL ECHO DE PENSAR COMO TRABAJAR EN DICHAS MATERIA Y QUE ESTRATEGIAS UTILAR CON CADA ALUMNOS, TAMBIEN PENSAR COMO HACERLES LLEGAR SUS TAREAS Y ASI PUEDAN APRENDER DESDE SUS DOMICILIOS Y TAMBIEN  EL DESAFIO DE PENSAR QUE LOS ESTUDIANTES CONTINUEN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.
ARACELI RUIZ

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Elegí este título dado que en mi ensayo cuento como en mi experiencia y en la de mis compañeras, contar con un referente/a cercano/a (familiar, preceptora, docente o compañero/a) fue fundamental a la hora de lograr una asistencia y primera conexión con el programa.
Así mismo, volverse referente/a garantiza la continuidad en el mismo.
Bárbara Sánchez olmos

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Tommasone Antonela. Buscar, construir y desplegar herramientas en educación.

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Tommasone Antonela. Buscar, construir y desplegar herramientas en educación.

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Elegí este título, porque al comenzar a trabajar en el programa nos encontramos frente a diversos desafíos para poder ser puentes que garanticen la educación de cada estudiante.
Para ello tuvimos que buscar, construir y desplegar distintas herramientas.
Me quedo con lo postulado por la compañera (Ruiz Burgues Aldana, 2022) en cuanto a las siguientes ítems:
- Revinculación y derecho
- Derecho a la educación
- Distintos recursos para conectar con los alumnos.

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   LOS CAMINOS DE LA VIDA Y LA EDUCACION

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   LOS CAMINOS DE LA VIDA Y LA EDUCACION

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Elegì este titulo porque es muy significativo para mi.Les cuento que siendo de Educacion Especial y siempre buscando cargos relacionados con mi modalidad,luego de que una amiga me entusiasma a tomar este cargo de ATR hoy puedo decir que realmente era para mi pero a modo de regalo de la vida..he vivido tantas cosas lindas en estos meses,un grupo de trabajo hermoso,comprometido,respetuoso de los aportes del otro,el verano +ATR con todo lo nuevo que significaba para muchos y la vuelta a la intensificaciòn aquel 07 de febrero con 41 alumnos a las 8hs de la mañana en la puerta de la escuela esperandonos para trabajar.No fue todo facil pero siempre mirando hacia adelante se hizo el mejor trabajo posible.
En la imagen la bandera argentina y el sol naciendo...que siempre podamos ser instrumentos para que nuestros alumnos puedan ver el sol nacer en su escuela.
Tambien les digo que me encanta leerlos,con todos me siento un poquito  identificada ya que hicimos las mismas tareas en lugares tan diversos.Abrazos!
Monica Caro

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Cuando el objetivo es enseñar con la pancita llena...se aprende mas.. 

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Cuando el objetivo es enseñar con la pancita llena...se aprende mas.. 

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Cuantas veces han ido a la Escuela para poder comer porque en sus casas no hay nada? Pero no solo comida, sino que encontraron afecto, comprension con los profes de atr y mediantes juegos fuimos enseñandoles a leer y escribir, juegos ludicos, juegos para pensar...una experiencia mas a fondo, toca llegar saber mucho de los alumnos y que por sobre todo no dejen de venir a la escuela, aca tienen contencion, estaremos hasta que el programa Atr quiera seguir continuando..eso esperemos...
Graciela Dudok

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Título: El placer de construir puentes

Sentí que este título era el apropiado para mi escritura, debido a la experiencia transitada durante los meses de +ATR en el nivel primario. Esta relacionado con el contacto, la acción de acercarnos a cada familia, conectar con cada estudiante y unirnos entre docentes para llevar adelante el trabajo. El puente nos lleva a lo desconocido y nos permite comunicarnos, intercambiar y ver los progresos.

Elijo ademas el título de la compañera Elba-Tejiendo nuevos lazos con la comunidad-
Me parece que esta relacionado con mi experiencia. Ya que hemos dejados huellas.
EMPATIA-SOLIDARIDAD-PACIENCIA

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Un camino de acompañamiento de la escuela en casa

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Un camino de acompañamiento de la escuela en casa

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Elegí ese titulo ya que fue un verdadero acompañamiento en la educación de mi nene en todo sentido. Un camino para él y para mi donde juntos recorrimos ese camino de enseñanza y aprendizaje, donde tropezamos y nos levantamos, fuimos a distintos ritmos según lo fuimos necesitando, hasta el logro de los objetivos propuestos.

Alicia M. Otero

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La escuela ¿Un espacio para de enseñanza y aprendizaje? ¿Un lugar de encuentro? ¿Un espacio de contención?¿Un espacio de apropiación?

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La escuela ¿Un espacio para de enseñanza y aprendizaje? ¿Un lugar de encuentro? ¿Un espacio de contención?¿Un espacio de apropiación?

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Con los interrogantes que planteo en el titulo pretendo poner en tensión todo aquello que desde mi punto de vista se pone en juego  a la hora de pensar que vínculos debemos o no generar desde la escuela con lxs chicos y  la comunidad educativa. Cual es la función del dispositivo escolar en el marco de una escuela en general y una escuela de barrio en particular donde lxs chicxs ademas de apropiarse de ciertos contenidos buscan contar, ser comprendidos etc.
Dejo esta imagen. Es parte del festejo de fin de año y fue por iniciativa de uno de los estudiantes.  La comparto porque es un momento que quizá no se aprecie en la imagen. Sin embargo, es significativo porque pudimos generar un espacio de confianza. Un espacio donde las intervenciones y estrategias fueron diseñadas de manera colaborativa y en donde los estudiantes fueron escuchados. Por su puesto que esto no fue obra de lxs ATR solamente. Fuimos acompadxs por gran parte de lxs docentes de la escuela y donde el equipo de conducción y algunas familias acompañaron el proceso.
Desde una mirada critica, el programa debería continuar. Nos vino a mostrar que debemos replantear nuestrxs vinculos con lxs estudiantes, lxs docentes y las familias. Y que tenemos que recuperar el vinculo entre colegas.
El trabajo colaborativo y la relaciones  a partir de la empatia en las escuelas hoy todavía es deuda pendiente en escenarios donde por el momento conviven practicas vinculares  corte tradicional (hegemonicas) y aquellas que apoyan la apertura y el cambio.

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La eleccion de este título alude a toda mi experiencia obtenida en el ATR 2020 donde hubo que establecer contacto con las familas y alumnos a través de diferentes estrategias para poder hacerles llegar sus tareas y poder brindarles el derecho a la educación. Que puedan aprender a pesar de las circunstancias que estabamos viviendo. Fue dificil pero se pudo lograr, gracias a este programa y los docentes que usaron todos sus recursos disponibles para conectar con los alumnos.

Ruiz Burgues Aldana

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La elección del titulo tiende al conjuntos de experiencias como ATR que estuvieron marcadas por la necesidad de establecer un puente entre la escuela y los estudiantes también, con las familias que fueron un gran apoyo para la continuidad educativa a pesar del contexto de pandemia  que estamos todavía atravesando. Estos vínculos dieron cuenta la importancia de las estrategias que se utilizaron y el desafío actual de pensar redes de contención para que los estudiantes continúen con su proceso de aprendizaje, restableciendo  relaciones sociales con la comunidad educativa y brindarle continuidad en su formación como estudiante.

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Mi título se debe a la importancia de la unión entre las familias y la escuela.
El trabajo en conjunto fue el que llevó a que se cumplieran las metas de acercamiento de los estudiantes a la institución educativa, ya que no tenían medios digitales para lograrlo.
La vista de los docentes a los domicilios de los alumnos permitió ver el contexto de cada uno y de esta forma encontrar la mejor manera de ayudarlos.

Codón Mariela.

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Bueno ,la elección de este titulo fue que al transitar todo este tiempo esta experiencia como ATR,me llevo a pensar y sentir que no hay nada mas esencial que nuestros lazos sociales.Sobre todas las cosas el estar mas en contacto vinculados con los chicos ,las familias, nuestros compañeros , otros docentes y los directivos siempre interactuando entre todos podrá existir una institución mas reforzada  y detectando mas fácil cuando surgen problemáticas.
La imagen que elegí  se debe a que fui viendo que entre la mediación de todos y la escuela es un puente entre el hogar y la sociedad,y  dejando huellas para que un niño amplié su conocimiento para la vida .
ELBA PUYOL

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La elección de mi título se debe a que como experiencia personal lo sentí como un desafío en el cual, la búsqueda de nuevas estrategias fué lo que mas se desatacó sobre todas las cosas.
La selección d ela imágen se debe a que de esa manera atravecé este proceso, como una experiencia en la cual no hubiera sido posible sin el apoyo tanto de estudiantes, como familias y la escuela que es imprensindible.

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La elección de este título se debe a que mi ensayo final versa sobre los desafíos de enseñar a los estudiantes englobados en el programa ATR a utilizar de forma crítica y activa las nuevas tecnologías de la información y la conectividad. Se trata de enseñar a buscar, no qué buscar, de ahí el apelativo "desconocido", permitiendo que sean ellos los protagonistas de la búsqueda, los formuladores de interrogantes, y no simple caminantes pasivos de caminos diseñados por los docentes.