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Pátio da escola
Tenho em mim um atraso de nascença. Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos (Manoel de Barros)🌷🌷
Lugar de alegria, descoberta e muitas pesquisas.
Experimentar, afetar, transver, invencionar, brincar e poetizar verbos que escolhi para falar da potência desse espaço desemparedado.

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Meu espaço preferido na Escola é a Sala de  Leitura. Nesta foto estávamos num Grupo de Estudos com a Professora Janaína Damasceno da UERJ-FEBF. Andressa Veniz

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A criança que brinca, imagina o mundo que a cerca.

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A criança que brinca, imagina o mundo que a cerca.

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Foto Edi Medalhista Olímpico Luiz Felipe Marques Fonteles 

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Essa é a área externa do nosso EDI ( ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL), localizado na Maré.
Nossas crianças vivenciam muitos momentos nesse espaço que eles tanto amam estar.
O contato com a natureza ,possibilita uma infinidade de vivências e nessa atividade com tecidos coloridos,nossas crianças voaram como borboletas no gramado do EDI.
A atividade proporcionou observarmos a criatividade,eu o espaço e o outro, o brincar como fonte de muito aprendizado.
Estar na área externa do unidade faz com que a riqueza do meio ambiente possibilite o pé no chão da escola como eixo principal para a aprendizagem.
Professora Educação infantil -Suzy Cleyde

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O pátio é o lugar de liberdade para as crianças, elas exploram o ambiente, a horta e brincam .

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O pátio é o lugar de liberdade para as crianças, elas exploram o ambiente, a horta e brincam .

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Atualmente não tenho uma escola para chamar de minha...atuo na Secretaria de Educação de Araruama, atendo muitas escolas, realizo visitas e formações com muitas equipes, mas não tenho o prazer de chamar uma escola de minha! Então vou compartilhar o registro de uma época que tinha uma escola...e já tive muitas... :)
Nossa sala tinha uma porta que dava para o "Parque dos balanços" onde passávamos a maior parte do nosso tempo, lá brincávamos, ouvíamos histórias, fazíamos nossas receitas e piqueniques!
As brincadeiras com a natureza apareciam muitooooo no nosso cotidiano,  brincadeiras com terra ao fazer comidinha, e ao cuidar da terra na nossa horta, o gosto pela água ao encher potes e esvaziar, tomar banho, dar banho nas bonecas e outros brinquedos, a sensação do vento com os balanços que reinventamos, com a ideia da Val, a partir de balanços de tecido, fitas...brincadeiras com tecidos ao vento, pipa, bolinhas de sabão ao vento...e o fogo? A ideia do fogo vem da Maria (3 anos), quando repetidas vezes ao catar gravetos pelo chão dos parquinhos falava sobre a fogueira que precisamos fazer, as outras crianças embarcaram na ideia o que nos convidou a pesquisar como fazermos isso. Esse nosso "parque-quintal" era muito imenso...acho que ele era maior do que tudo quando estávamos ali... “acho que o quintal onde a gente brincou é maior do que a cidade” (Manoel de Barros).

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Quintal: folhas, areia, minhocas, plantas ... Sentindo com o corpo inteiro!

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"...Olhar como Keri Smith e Manoel de Barros nos ensinam a ver as pequenices da nossa vida. Aquelas que passam desapercebidas, que são guardadas nos bolsos, que a presença constante quase faz ser ausência. Olhar para não deixar de perceber que no ordinário reside o extraordinário" (Paulo Fochi)

..."A escuta se dá no ato do encontro!"...
Somos fruto de muitas vozes, muitas delas silenciadas e caladas e por isso escutar a história se faz necessário: a nossa como indivíduos, a nossa como nação e sociedade e a nossa como filhos e filhas da Terra e do Cosmo."(Bruna Ribeiro)

"Experienciar: condição vivente de infância que pulsa em cada pessoa. Experienciar: verbo-adjetivo de uma vida brincante...
Experimente. Por você, pelas crianças. Somos ar, somos suspiro, somos matéria etéria daquilo que não tocamos: infância. Experinfância.
Experienciar é crescer no fluxo da vida da respiração. Experienciar é respirar." (Marcelo Cunha Bueno)

Que possamos olhar a escola "sem perder a poética dos espaços habitados."

Martinha

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Quintal

Quer brincar?
Então, vem comigo!
Experimente!! Sinta!
Vem!
E eu te encontro…
Aqui você brinca e  renasce todo dia.

Hoje é domingo?
Pé  de cachimbo,
o cachimbo é de barro.

Tem ninho no galho.
É a Nina, a graciosa rolinha, nossa visitante Travessiana.

Como pode um peixe vivo, viver fora da água fria?

Permita ficar descalço, corra,
molhe os pés, as mãos e o corpo inteiro!
Pesque, se lambuze,
Seja! Sejamos!

Sinta o vento no rosto,
Observe as nuvens,
Sinta o sol

Coloque a mão na terra: que cheiro te lembra?
Plante, regue,semeie, acompanhe  o movimento da vida!
Plante Alecrim.

Alecrim Dourado, que nasceu no campo sem ser semeado.

Sorria, regue todos os dias.
Deixe resignificar a alegria de bons encontros
Como  é bom  brincar!

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Folhas, sons, cheiros, texturas e um mundo de ser

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Um cantinho em que as folhas secas de uma grande árvore do quintal convidam e as crianças se comunicam, interagem, inter-relacionam e são parte e são o todo. Brincar é confiar, confiar e inventar, inventar é mergulhar, mergulhar é encantar, encantar é experimentar, experimentar é acreditar...

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Crianças brincando nas poças de água da chuva

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A área externa da minha creche é o meu espaço favorito. Estar com as crianças ao ar livre sempre é muito prazeroso e elas adoram! Brincar com elementos da natureza não custa nada e proporcionam momentos muitos potentes, como brincadeiras com a água da chuva, um recurso natural e diversas possibilidades corporais foram desenvolvidas, experiências significativas e novas aprendizagens aconteceram durante essa brincadeira.
Foi uma brincadeira tão prazerosa e especial que as crianças nunca mais esqueceram. O cotidiano da Escola acontecendo de maneira livre, sem corpos aprisionados.
Lembranças positivas e carregadas de afetos que ficarão sempre na memória das crianças. Algo que para a maioria das crianças nunca tinham vivenciado com as suas próprias famílias. 💚

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A Criança Natureza surgiu através do brincar livre. Esse espaço significa um lugar de descobertas! 💚