# data[].attributes.body
Layanan Bimbingan dan Konseling merupakan upaya untuk membantu peserta didik/konseli agar dapat mencapai kematangan dan kemandirian dalam kehidupannya serta menjalankan tugas - tugas perkembangannya (aspek pribadi, sosial, belajar dan karir) secara utuh dan optimal.

# data[].attributes.body
Penyelenggaraan Layanan Bimbingan dan Konseling pada sekolah dasar dapat dilakukan oleh konselor/guru Bimbingan dan Konseling sesuai dengan peraturan Menteri pendidikan dan kebudayaan no. 111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah Pasal 10 ayat 1. Namun, penyelenggaraan Layanan Bimbingan dan Konseling juga dapat dilakukan oleh guru (jika di sekolah tidak/belum memiliki guru BK) dengan memadukan materi bimbingan dan Konseling dengan materi ajar melalui tematik  hal ini tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomer 35 tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru.

# data[].attributes.headline
Komponen Layanan Bimbingan dan Konseling

# data[].attributes.subject
Komponen Layanan Bimbingan dan Konseling

# data[].attributes.body
Sesuai dengan Permendikbud Nomer 111 tahun 2014, komponen program Layanan Bimbingan dan Konseling mencakup 4 komponen, yaitu :
1. Layanan Dasar,
2. Layanan Responsif,
3. Layanan Perminatan dan Perencanaan Individual,
4. Layanan Dukungan Sistem

# data[].attributes.headline
Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar

# data[].attributes.subject
Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar

# data[].attributes.body
1. Layanan Dasar
Layanan Dasar diperuntukkan untuk semua peserta didik, layanan ini dilakukan secara terjadwal dengan pemberian layanan orientasi dan informasi tentang berbagai hal yang dipandang bermanfaat bagi peserta didik.
1) Layanan Bimbingan Klasikal
2) Layanan Bimbingan Kelompok
3) Layanan Kolaborasi

2. Layanan Responsif
Layanan ini bersifat Preventif dan Remedial, memberikan intervensi terhadap siswa untuk menentukan pilihan dalam menyelesaikn masalahnya.
1) Konsultasi
2) Konseling Individual
3) Konseling Kelompok
4) Referal
5) Bimbingan teman sebaya

3.  Strategi Layanan Perencanaan Individual Layanan peminatan dan perencanaan individual peserta didik merupakan proses pemberian bantuan kepada semua peserta didik atau konseli dalam membuat dan mengimplementasikan rencana pribadi, sosial, belajar, dan karir.

4.  Strategi untuk Dukungan Sistem
Komponen dukungan ini menangani pengembangan program bimbingan dan konseling yang meliputi pengelolaan sumberdaya, dana, materi, dan fasilitas; pengembangan staf, pendidikan orang tua, konsultasi dengan guru dan personalia sekolah yang lain; pemanfaatan sumberdaya masyarakat; hubungan masyarakat; pengembangan profesional konselor, dan pengembangan penelitian.

# data[].attributes.headline
Perencaan Program Bimbingan dan Konseling

# data[].attributes.subject
Perencaan Program Bimbingan dan Konseling

# data[].attributes.body
Dalam Perencaan program Bimbingan dan Konseling terhadap 2 tahapan, yaitu :

1. Tahap Persiapan (Preparing)
Tahap persiapan (Preparing) terdiri atas beberapa kegiatan, yaitu ;
1) Melakukan asesmen kebutuhan
2) Mendapatkan dukungan pimpinan dan staf sekolah,
3) Menetapkan dasar perencanaan layanan bimbingan dan konseling

2. Tahap Perancangan (Designing)
Tahap Perabancangan (Designing) terdiri atas beberapa kegiatan, yaitu :
1) Menyusun rencana kerja,
2) Menyusun program tahunan,
3) Menyusun program semester.

# data[].attributes.headline
Capaian Pelayanan Bimbingan dan Konseling

# data[].attributes.subject
Capaian Pelayanan Bimbingan dan Konseling

# data[].attributes.body
Capaian Layanan Bimbingan dan Konseling yang merupakan capaian akhir untuk peserta didik disusun dengan mengacu pada Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik (SKKPD) pada jenjang SD (Permendikbud No 111 Tahun 2014). Capaian Layanan Bimbingan dan Konseling merupakan dokumen utama yang dikembangkan berdasarkan kompetensi kemandirian peserta didik. Lingkup Capaian Layanan Bimbingan dan Konseling mencakup 10 (sepuluh) aspek yaitu:
1) Memiliki keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2) Mengembangkan kata hati, moral, dan nilai-nilai sebagai pedoman perilaku;
3) Membangun hidup yang sehat mengenai diri sendiri dan lingkungan;
4) Mengembangkan keterampilan dasar dalam membaca, menulis dan berhitung;
5) Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas;
6) Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam  peranannya sebagai pria atau wanita;
7) Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat;
8) Memiliki kemandirian perilaku ekonomis;
9) Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karir;
10) Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya.

# data[].attributes.body
Refrensi : Model Inspirasi Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Dasar