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Acompañamiento y acercamiento al trabajo que se realiza en las zonas escolares así como el d ella directivos.

Diálogos reflexivos donde se reconoce avances, logros o acciones que se han dejado de hacer.

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Acompañar a docentes en dudas sobre la aplicación de proyectos educativos y metodologías.

Identificación de necesidades educativas de alumnos en lectura (comprensión lectora).

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A partir del diagnóstico y tratando de abordar contenidos sustantivos.

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Sistemas de tutoría oficiales como el SAAE, así como ideas externas analizadas para la tutoría estudiados en espacios de formación personal como diplomados y maestría.

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Fortalecer las prácticas

Mejora de los aprendizajes

Fortalecer las relaciones intrapersonales

Minimizar problemáticas escolares

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Revisión de planeaciones dentro del aula para ver coherencia.

Toma de lectura a alumnos de primaria mayor

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Reuniones virtuales con los compañeros ATP’S y directivos del sector.

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Toma de lectura seguimiento a PALE

Trabajo con problemas matemáticos

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Fortalecimiento de la práctica directiva y docente 

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Fortalecimiento de la práctica directiva y docente 

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La sistematización de la práctica

La idea de mejorar los resultados de aprovechamiento.

La re orientación de la orientación de la práctica educativa

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Asesoría

Acompañamiento

Búsqueda de mejoras de aprendizaje

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El sustento es la concepción dialógica del conocimiento, el considerar la interacción entre sujeto y objeto de estudio de manera dialógica (107)

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El sustento es la concepción dialógica del conocimiento, el considerar la interacción entre sujeto y objeto de estudio de manera dialógica (107)

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Asesoría con docentes

Asesoría con alumnos

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Asesoría

Acompañamiento

Talleres

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Se ha acompañado a los compañeros frente a grupo con observación de las práctica pedagógicas, también se entrevista sobre sus quehaceres y retos. Se ha trabajado con los alumnos que enfrentan retos para propiciar la reflexión y diseño de estrategias para si atención.

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Seguimiento en CT

Asesorías

Observación a la clase

Autoevaluación

Retroalimentación

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Incluirse en el aula observando la práctica para dar acompañamiento en áreas de oportunidad que se detecten

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Asesorías en los CTES

Guías de observación de los CTES

Retroalimentacion

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Seguimiento y evaluación de prácticas aùlicas, acompañamiento en el proceso de planeación didáctica considerando la nueva currícula 

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Seguimiento y evaluación de prácticas aùlicas, acompañamiento en el proceso de planeación didáctica considerando la nueva currícula 