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Este padlet va dirigido a un curso de sexto de primaria y tiene cómo temática la mejora del medio ambiente, pero empezaremos a pequeña escala...por nuestro colegio...¿Cómo podemos ser parte del cambio?

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El proyecto "Yo reciclo ¿y tú? surge como una iniciativa de Aprendizaje-Servicio (ApS) en el Colegio Joaquín Sorolla de Alicante con el objetivo principal de reducir el uso de papel de aluminio, plásticos y de mantener el colegio más limpio y de animar a las familias para implicarse y conseguir que el barrio mejore su limpieza. Este proyecto se va a llevar a cabo con los alumnos de 6º de Educación Primaria de manera transversal en las asignaturas de lengua, matemáticas, conocimiento del medio y educación plástica.

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Pues reducir el consumo de materiales no reciclables y concienciar de la importancia de un cambio de nuestro consumo.

También queremos que el mundo se vuelva un poco más ecológico.

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Hacer una encuesta con google forms sobre los hábitos de uso de materiales no reciclables para saber cuál es el consumo de plásticos (y derivados) del alumnado y de las familias.

Según los resultados, se tomaran decisiones para el desarrollo del proyecto

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Con esta actividad trabajaremos las competencias para la vida y el bienestar, porque según los resultados tendremos que tomar decisiones.

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Se organizarán sesiones colaborativas entre estudiantes, profesores y personal técnico (cedido por el ayuntamiento) para discutir y generar ideas. Os animamos a tod@s a colaborar.

Debéis proponer soluciones para mejorar la limpieza del patio y disminuir el consumo de material no reciclable.

Las reuniones se realizarán por Google Meet y los participantes podrán ir apuntando sus ideas a través de Jamboard para que todas queden registradas.

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De todas las ideas propuestas, se seleccionaran las mejores y deberéis hacer un plan que incluya presupuestos, cronogramas y responsabilidades asignadas para la implementación de cada propuesta.

Deberéis usar excel o similar para hacer un gráfico y no olvidéis hacer un cronograma, podéis utilizar trello, por ejemplo.

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Con esta actividad trabajamos la autonomía emocional a través de la responsabilidad.

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Vamos a juntarnos en Google Meet para dar vida a nuestras ideas

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Generación y categorización de propuestas

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Generación y categorización de propuestas

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Todas las propuestas que hayamos creado se dividirán en diferentes categorías para que podamos trabajar en ellas por separado. Cada grupo deberéis trabajar todas ellas.

Subiremos todo al Google Drive del colegio para que se pueda acceder y ayudar a dar forma a estas ideas.

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Vamos a estudiar muy bien cada propuesta para ver qué podemos hacer.

Entre tod@s vamos a ayudar a elegir las mejores ideas para que podamos llevarlas a cabo de la forma más eficiente.

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Tod@s junt@s vamos a votar o llegar a un acuerdo sobre las ideas que más nos gusten y que podamos hacer.

Luego, haremos planes más detallados con fechas, presupuestos y quién hará cada cosa.

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Para finalizar, organizaremos una reunión especial para contar a toda la comunidad educativa cómo vamos a llevar a cabo todo.

Les explicaremos en detalle cómo estas ideas van a hacer nuestro colegio aún mejor, para ello, deberéis hacer una presentación con los detalles del proyecto.

Podéis utilizar google slides, powerpoint, prezi o similar

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Competencia social, en estas actividades se trata de dominar las habilidades sociales básicas, el respeto por los demás (y sus opiniones), practicar la comunicación receptiva...

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Aprendizajes sobre la Situación Trabajada:

Pensad en tres cosas que hayáis aprendido sobre nuestras ideas para mejorar el colegio. ¿Qué habéis descubierto para saber cómo hacerlo mejor?

Aprendizajes sobre los Compañeros:

Ahora, reflexionad sobre tres cosas que habéis aprendido de vuestros amig@s y compañer"s durante este proceso. ¿Qué habilidades o ideas habéis descubiertos en ell@s?

Aprendizajes sobre Vosotr@s Mism@s:

Es momento de pensar sobre nosotr@s mism@s. Anotad ahora, tres cosas que habéis descubierto de cada uno mientras trabajábam@s en este proyecto. ¿Qué nuevos talentos o habilidades habéis descubierto de vosotros mismos?

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Reflexión Adicional: Aprendiendo más allá del Proyecto

Reflexión General:

¿Qué partes del proyecto han sido más desafiantes o emocionantes para ti? ¿Hubo algo que te hizo sentir muy contento o satisfecho?

¿Cómo te ha afectado personalmente todo este proyecto? ¿Te ha enseñado algo nuevo sobre ti mismo/a?

Áreas de Mejora:

¿Hay algo que sientas que podrías mejorar en tus habilidades o conocimientos para futuros proyectos?

¿Qué sugerencias tienes para hacer que nuestro equipo funcione aún mejor en futuros proyectos similares? ¿Qué cambios o mejoras podríamos hacer en nuestra manera de trabajar juntos?

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Con todas estas preguntas tenéis que hacer un documento contestándolas y las subiréis al Drive de clase.

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Regulación emocional: A través de estas actividades tienen que expresar sus emociones.

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Compartir en el Colegio:

Vamos a organizar una asamblea o una reunión especial con las familias para contarles sobre nuestras ideas y cómo están tomando forma. Queremos que tod@s en la escuela sepan lo que estamos haciendo.

Compartir con la Comunidad Local:

Vamos a hablar sobre nuestro proyecto en el periódico local. Queremos que nuestra comunidad se entere de todo lo que hemos planeado, además como el ayuntamiento ha colaborado, está interesado en nuestro proyecto y el alcalde nos recibirá para ver como va.

Compartir en Redes Sociales:

Publicaremos sobre nuestras ideas en las redes sociales que sean adecuadas. Queremos que personas de todas partes sepan lo que estamos haciendo en nuestro colegio.

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Crea un cartel para colgar en las redes sociales. Puedes utilizar paint, Canva u otro.

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Competencia social, mediante el comportamiento prosocial y cooperación.

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Octubre-Noviembre

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Noviembre-Diciembre

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Enero - Marzo

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Marzo-Abril

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Desde su puesta en marcha hasta siempre...