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¿CÓMO FUE EL TRABAJO EN EQUIPO CON MIS PARALELOS Y CON LOS DOCENTES EN GENERAL?

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¿CÓMO FUE EL TRABAJO EN EQUIPO CON MIS PARALELOS Y CON LOS DOCENTES EN GENERAL?

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Se trabajo en equipo de manera constante durante todo el año escolar, proponiendo ideas y objetivos q fueron alcanzados exitosamente.

1 respuesta

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¿DE QUÉ MANERA SE COLABORÓ PARA QUE LOS ACUERDOS INSTITUCIONALES SE CUMPLAN?

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¿DE QUÉ MANERA SE COLABORÓ PARA QUE LOS ACUERDOS INSTITUCIONALES SE CUMPLAN?

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Mediante una participación democrática,favoreciendo instancias de dialogo en la resolución se conflictos, respetando el trabajo y la función de los miembros de la comunidad educativa.

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¿SE CUIDÓ LOS SECTORES DEL RECREO DURANTE EL AÑO ESCOLAR Y ACOMPAÑÓ A LOS NIÑOS EN LAS HORAS ESPECIALES?

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¿SE CUIDÓ LOS SECTORES DEL RECREO DURANTE EL AÑO ESCOLAR Y ACOMPAÑÓ A LOS NIÑOS EN LAS HORAS ESPECIALES?

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SI NO 100% si

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¿TUVE EN CUENTA MI RESPONSABILIDAD CIVIL FRENTE A MIS ALUMNOS, AL TENERLOS SIEMPRE BAJO MI SUPERVISION?

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¿TUVE EN CUENTA MI RESPONSABILIDAD CIVIL FRENTE A MIS ALUMNOS, AL TENERLOS SIEMPRE BAJO MI SUPERVISION?

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100% si

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QUE ASPECTOS DEBO MEJORAR A LA HORA DE PARTICIPAR DE ACTIVIDADES PROVINCIALES? (maratón de lectura, feria de ciencias, etc.)

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QUE ASPECTOS DEBO MEJORAR A LA HORA DE PARTICIPAR DE ACTIVIDADES PROVINCIALES? (maratón de lectura, feria de ciencias, etc.)

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Por ejemplo, en feria de Ciencia, buscar a otra colega para quedar en el stand aparte de mi paralela, ya que al esperar el turno con ella no se pudo apreciar todas las presentaciones, debido a que algunos grados estaban guardando sus trabajos al estar próximos al horario de salida

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Planificar con mayor antelación (ser notificados también con mayor antelación)

En feria de ciencia se debe mejorar las miradas de todos los proyectos y dar una devolución.

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¿CÓMO FUE  SU COLABORACIÓN EN LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LA COOPERADORA ESCOLAR?

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¿CÓMO FUE  SU COLABORACIÓN EN LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LA COOPERADORA ESCOLAR?

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94% dijo que fue muy buena su participación

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¿CÓMO FUE EL IMPACTO DE LA J.S.A EN SU GRADO Y CON SU GRUPO DE ALUMNO?

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¿CÓMO FUE EL IMPACTO DE LA J.S.A EN SU GRADO Y CON SU GRUPO DE ALUMNO?

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Al principio fue desagradable para las flias. por los horarios. Con los niños fue muy agradable ya que se sintieron atrapados por los juegos y actividades lúdicas preparadas con antelación.

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¿CÓMO FUE EL IMPACTO DE LA J.S.A EN SU GRADO Y CON SU GRUPO DE ALUMNO?

J.S.A posibilitó mejoras en la expresión oral y escrita, ampliando la comprensión lectora, la apropiación de herramientas de estudio como también mejoras en la relación entre pares puesta de manifiesto en los juegos en equipo.

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REALIZÓ SALIDAS ESCOLARES¿ FUERON PLANIFICADAS CON ANTELACION?¿RESPONDEN A LA PLANIFICACION ANUAL?

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REALIZÓ SALIDAS ESCOLARES¿ FUERON PLANIFICADAS CON ANTELACION?¿RESPONDEN A LA PLANIFICACION ANUAL?

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Un alto porcentaje afirma haber realizado salidas escolares planificadas.

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¿PLANTEA DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA INCLUIR A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES?

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¿PLANTEA DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA INCLUIR A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES?

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TODAS LAS RESPUESTAS FUERON SI.

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¿COMO RESUELVO SITUACIONES QUE VULNERAN LA SAN CONVIVENCIA DEL AULA Y LA INSTITUCIÓN?

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¿COMO RESUELVO SITUACIONES QUE VULNERAN LA SAN CONVIVENCIA DEL AULA Y LA INSTITUCIÓN?

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La mayoría respondió mediante el diálogo.

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¿FIRMO EL LIBRO DE ASISTENCIA EN EL HORARIO EN QUE LLEGO?

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¿FIRMO EL LIBRO DE ASISTENCIA EN EL HORARIO EN QUE LLEGO?

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TODOS RESPONDIERON QUE SI!