# data[].attributes.headline
В основу моєї роботи

# data[].attributes.body
В основу моєї роботи покладено прiоритет загальнолюдських цiнностей, який передбачає досягнення для юних громадян суверенної України того рiвня освiти й освiченостi, що вiдповiдав би високим мiжнародним стандартам, сприяв органiчнiй iнтеграцiї рiдної країни у свiтову родину високоцивiлiзованих держав з високим духовно-iнтелектуальним потенцiалом. Як вчитель прагну, щоб школа для кожного учня стала важливою сходинкою, по якій пiднiмаються, наближаються до знань, до духовних джерел народу, до свого професiйного становлення.

Успіх у навчанні – це єдине джерело внутрішніх сил учня, що народжує енергію для подолання труднощів і бажання вчитися. Тому усіляко сприяю, щоб кожна дитина стала успішною, конкурентноспроможною .

# data[].attributes.headline
Відомо, що лише твор

# data[].attributes.body
Відомо, що лише творчий учитель може сформувати творчу особистість. Тому головним завданням методичного об’єднання є розвиток у кожного вчителя того індивідуального стилю, який характеризує його професійну майстерність як складне соціально-педагогічне явище, що згідно Стандарту базової і повної середньої освіти визначається всією структурою особистості вчителя, є синтезом різноманітних його особистісних якостей, наукової освіченості, ідейної спрямованості, фахових знань, умінь і навичок.
Тому учителі повинні спрямовувати свою роботу на забезпечення високого рівня викладання української мови та літератури, формування в учнів практичних умінь і навичок. Удосконалювати форми і методи роботи на уроках української мови та літератури, творчо підходити до кожного уроку, впроваджуючи в практику досягнення педагогічної науки.

# data[].attributes.headline
Одним із важливих на

# data[].attributes.body
Одним із важливих напрямків діяльності вчителя в сучасних умовах є його робота з обдарованими учнями, яким властиві підвищені навчальні можливості. Такі учні характеризуються високим розвитком мислення, довготривалим запам’ятовуванням навчального матеріалу, добрими навичками самоконтролю в навчальній діяльності, великою працездатністю.

Обдаровані, талановиті діти – це високий потенціал будь-якої країни, що дозволяє їй ефективно розвиватися й конструктивно вирішувати сучасні економічні та соціальні завдання. У зв'язку з цим робота з обдарованими дітьми є вкрай необхідною.

# data[].attributes.headline
Бурхливі зміни в жит

# data[].attributes.body
Бурхливі зміни в житті людства в ХХІ столітті заклали підвалини принципово нової формації суспільних відносин — інформаційного суспільства.

Високі технології, інтернет, глобалізація та безліч інших невідомих раніше явищ і процесів довколишньої дійсності ставлять нові виклики і в системі освіти — галузі, яка найбільше та найшвидше має реагувати на подібні виклики.

Саме вчитель повинен добирати методи, засоби і форми організації навчання, які будуть спрямовані на досягнення поставлених дидактичних цілей

# data[].attributes.body
Самоосвіта вчителя є основною формою підвищення педагогічної компетентності, яка складається з удосконалення знань та узагальнення педагогічного досвіду шляхом цілеспрямованої самоосвітньої роботи. Кожен сучасний учитель має усвідомити, що самоосвіта – це потреба, яка захищає його від інтелектуального зубожіння, це усвідомлений процес пізнавальної діяльності, це вдосконалення будь-яких рис людини або її навичок, це постійний пошук, зростання, розвиток.Здатність до самоосвіти не формується у педагога разом з дипломом або за наказом. Спонукання, планування, контролювання й стимулювання – усе це допомагає мені долучитися до процесу самоосвіти.