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EDUCACIÓN FÍSICA

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COMPARATIVO

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PROGRAMA ANALÍTICO HISTORIA 3

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LISTA DE COTEJO

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CAMPO FORMATIVO : DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO .

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Campo formativo: Saberes y pensamiento científico 

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Campo formativo: Saberes y pensamiento científico 

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Academia de ciencia y matemáticas

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Saberes y Pensamiento Científico.Especificidades para la Fase 6. Secundaria. Tercer grado

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Saberes y Pensamiento Científico.Especificidades para la Fase 6. Secundaria. Tercer grado

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Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico. Fase 6. Secundaria. Tercer grado

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Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. 

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Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. 

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Estrategia en el aula: Prevención de adicciones

La estrategia tiene el objetivo de instrumentar acciones en el aula y una campaña de difusión que contribuyan a la prevención del consumo de drogas entre estudiantes de secundaria y de educación media superior, a través de espacios de reflexión y mensajes de comunicación asertivos.

Material para docentes

Guía para docentes
Esta guía ha sido diseñada para las y los docentes como figuras clave que, desde su cercanía con el estudiantado, contribuyen a prevenir situaciones de riesgo.

Para cumplir con este propósito, el documento brinda información sobre las consecuencias y daños irreversibles que ocasiona el consumo de las drogas presentadas en cada apartado.

Orientaciones para Madres, Padres y Familias
Esta guía brinda información sobre qué son las drogas, con el fin de prevenir y detectar el inicio del consumo. Así también, presenta situaciones cotidianas relacionadas al uso de drogas y recomendaciones para afrontarlas. Por último, incluye un directorio de los servicios de atención vigentes para el tratamiento especializado.

Repositorio ﻿ Cómo utilizar la guía para docentes ﻿

Acompañamiento a docentes

﻿Material para estudiantes
Carteles

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Estrategia en el aula: Prevención de adicciones

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La estrategia tiene el objetivo de instrumentar acciones en el aula y una campaña de difusión que contribuyan a la prevención del consumo de drogas entre estudiantes de secundaria y de educación media superior, a través de espacios de reflexión y mensajes de comunicación asertivos.

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Lenguajes. Especificidades para la Fase 6.Secundaria. Tercer grado.

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Lenguajes. Especificidades para la Fase 6.Secundaria. Tercer grado.

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Campo formativo: Lenguajes. Fase 6. Secundaria. Tercer grado

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Videocápsula Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico.

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Videocápsula Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico.

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Presentación general del Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico

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Videocápsula Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario. Presentación general.

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Videocápsula Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario. Presentación general.

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Presentación general del Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario

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Videocápsula Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades. Presentación general

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Videocápsula Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades. Presentación general

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Presentación general del Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades

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Ética, Naturaleza y Sociedades. Especificidades de la Fase 6. Secundaria. Tercer grado. 

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Ética, Naturaleza y Sociedades. Especificidades de la Fase 6. Secundaria. Tercer grado. 

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Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades. Fase 6. Secundaria. Tercer grado.

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De lo Humano y lo Comunitario. Especificidades para la Fase 6. Secundaria. Tercer grado. 

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De lo Humano y lo Comunitario. Especificidades para la Fase 6. Secundaria. Tercer grado. 

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Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario. Fase 6. Secundaria. Tercer grado.

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Presentación general del Campo formativo: Lenguajes