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Beratung von (interdisziplinären) Teams in Bezug auf die Umsetzung  der EGH bei Kindern mit (drohender) Behinderung

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Beratung von (interdisziplinären) Teams in Bezug auf die Umsetzung  der EGH bei Kindern mit (drohender) Behinderung

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Abstimmung und gegenseitige Unterstützung
Arbeitsorganisation
Anerkennung der jeweils anderen Fachkompetenzen in den interdisziplinären (pädagogisch-therapeutischen) Teams

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Begleitung von Fachkräften/ Teams/ Leitungen vor Ort im Alltag 

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Begleitung von Fachkräften/ Teams/ Leitungen vor Ort im Alltag 

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Beratung

zur Förderplanung

zum Heilpädagogischen Handeln

Umfeldgestaltung

Abbau von Barrieren

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Unterstützung beim Verfassen von Berichten

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Unterstützung beim Verfassen von Berichten

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Unterstützung bei Zusammenarbeit mit Eltern

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Unterstützung bei Zusammenarbeit mit Eltern

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Unterstützung beim Abbau struktureller Barrieren

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Unterstützung beim Abbau struktureller Barrieren

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Fokussieren, sortieren, lösungsorientiert nach vorne blicken

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Fokussieren, sortieren, lösungsorientiert nach vorne blicken

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Bereitstellung von Materialien zu Fachthemen

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Bereitstellung von Materialien zu Fachthemen

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- bei Konflikten im Team
- auch Rollenklärung: (was ist Aufgabe Leitung/Fachberatung/Fortbildner/Supervisoren?)
- zu Arbeitsabläufen und bewährten Kommunikationsstrukturen beraten

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Entwicklung und Begleitung durch Studientage

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Entwicklung und Begleitung durch Studientage

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Studientage durchführen (z.B. Kinderschutz, Sprachbildung, Medienbildung...)

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Raum als dritter Erzieher

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"offenes Ohr"/ emotionale Entlastung/ zuhören/ Sorgen aufnehmen

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"offenes Ohr"/ emotionale Entlastung/ zuhören/ Sorgen aufnehmen

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- Erfolge feiern
- Schätze heben
- lösungsorientiert sein, ressourcenorientiert sein

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Anerkennung der Belastung und Nofallberatung

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Anerkennung der Belastung und Nofallberatung