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Entrevista a respeito do projeto do grupo 4
Feito por: Sofia e Alice

Entrevistas da Alice ⭐
Primeiro entrevistado: Felipe Saliba

Qual a base do trabalho do seu grupo?
Uma pesquisa e debate sobre o primeiro curso, o “Jenipapos - Rede de saberes”.

Quais são as ideias e como estão evoluindo nelas?
Como somos em 6 pessoas, cada um se separou para desenvolver 6 temas relevantes no curso, feitos nos slides do PowerPoint.

Qual será o seu tema?
Por enquanto estou fazendo uma pesquisa sobre como a sociedade enxerga indígenas.

Segundo Entrevistado: Daniel Fontello

Qual o tema pesquisado por você?
Como é a cultura indígena e como ela se manteve.

Como vai a sua evolução a respeito desse tema?
Até agora pesquisei sobre musicas, danças e cultura em geral; aprofundando na dança.

Entrevistas da Sofia 🍒

Entrevistado : Arthur Castro
Como vai o desenvolvimento?
A gente tem muitas ideias, como fazer uma roda de conversa entre a sala.

Quais as dificuldades?

Até que não muitas. Conseguimos nos organizar, e, como toda a sala fez o curso, é fácil o debate. Nas pesquisas, é fácil achar conteúdo.

Entrevistado: Murilo Santana

Qual sua ideia para dinâmica entre o grupo e a sala?
Estamos tentando desenvolver uma atividade onde ao decorrer da apresentação, os alunos façam anotações e no fim respondam perguntas para que aprendam mais. Haverão recompensas, claro.

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Participe!!!

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Cartaz Brasil terra indígena ilustrado verde

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Aluno: Felipe Saliba
Produzindo slides sobre seu tema

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Os alunos estão finalizando os ajustes para pesquisa com a Comunidade Escolar. Esta ação irá determinar os próximos passos com relação a reflexão e conscientização da importância da língua dos povos originários existentes em nossa região. Participe como voluntário do questionário proposto aos cursos dos 3 períodos.

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Entrevista a respeito do projeto do grupo 2
Feito por Stefano🍓

Entrevistada, Sara.

Como esta sendo o desenvolvimento?

"O desenvolvemento esta bom, os alunos estão bem empenhados e estamos conseguindo absorver muito conhecimento."

Qual a sua opinião sobre a desvalorização do patrimonio indigena?

"Eu não gosto, ate porque está apagando uma das riquezas dos povos originários."

Pode nos dar umas dicas de como vai ser o trabalho?

"Os integrantes do grupo vão falar sobre o que viram e acharam ineteressante no site do iphan."

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Entrevistando a Nicole | História oral

⭐
Sobre qual o tema do trabalho?
História oral no Brasil, e os tipos de história.

O que terá de interação?
Ainda estamos debatendo sobre.

Vocês estão tendo muita dificuldade?
Apenas em relação à criatividade, mas estamos nos dando bem com o tema escolhido.

Como vai o desenvolvimento do trabalho?
Estamos até que adiantados.

Vocês podem dar algum “spoiler” sobre o trabalho?
Não queremos falar muito, mas, no final, teremos dinâmicas.

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Entrevista a respeito do projeto do grupo 5

Feito por Arthur e João

🎸🦠
Entrevistadas, Khatlyn e Rafaela

Sobre o que é o seu trabalho ?

O público planeja fazer uma dinâmica com a participação de toda a sala. O tema será o segundo curso Jenipapos do Itaú, o "Literatura de autoria indígena".

E qual será essa dinâmica?

Serão feitos slides explicativos divididos em tópicos sobre o curso e suas curiosidades. Após isso será feito um debate com toda a turma.

E quais serão estes tópicos?

Serão 6 tópicos divididos em:
1. o assunto abordado no curso.
2. os autores e suas obras.
3. a discriminação sofrida pelos indígenas.
4. as suas linguagens.
5. os direitos dos povos originários.
6. a cultura indígena e como ela está sendo implementada na sociedade.

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Entrevista a respeito do projeto do grupo 3

🎸🦠
Feito por Arthur e João

Entrevistadas: Anna e Yanni

Sobre o que é o trabalho?

O trabalho é sobre cultura. Elas explicarão sobre o tema através de uma dinâmica reflexiva que envolverá toda a sala, e planejam que seja uma surpresa.

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O padlet está muito bom parabéns

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Parte do slide do Grupo 4 feito por Arthur José

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Parabéns pelo trabalho meninos! Muito bem elaborado, explicativo , ficou com uma ótima aparência.

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O grupo “Pesquisa de Campo” da escola técnica ETEC Adolpho Berezin, realizará entre o mês de março e abril uma pesquisa científica com os alunos para investigar seus conhecimentos sobre a cultura indígena, utilizando a plataforma “Google Forms”. O objetivo é investigar padrões, estereótipos, e ideias com relação aos povos originários (indígenas). Sabemos que nossa região possui uma grande quantidade de povos guarani e tupi-guarani e ainda conta com quilombos em algumas áreas mais afastadas. Logo teremos os resultados para seguir com ações de referência aos resultados da investigação científica. Os alunos se prepararam para iniciar esta proposta, começando pela capacitação no site “Itaú Polo Social” chamado Jenipapos “Redes de saberes” e “Literatura de autoria indígena”. Os cursos destacam o conhecimento indígena e a maneira de como ele é transmitido para as novas gerações, assim como a forma que os povos originários mantém suas tradições, ao mesmo tempo em que atualizam a sua cultura e suas manifestações.

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Os alunos  iniciaram as atividades com a argila, aprendendo técnicas e habilidades para trabalhar com este material

As peças passaram também por um processo de pintura e assim os alunos puderam expressar mais ainda suas habilidades

Todo o processo foi auxiliado pelos professores Diego e Adriana

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Destaque para a aluna Clara Alice que fez um dos vasos mais criativos e distintos, expondo seu amor pela arte

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Nossa divulgação do padlet

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Entrevista grupo 2 | Patrimônio cultural

🎸🍒🤠
Pesquisadores(as): Arthur Macri, Sofia Galvão e Guilherme Santos
Entrevistadas(os): Gabriela e Thaina

Como foi o desenvolvimento do seu projeto?
Thaina: Bem interessante. Estamos no site oficial tirando as informações de lá. O site, no caso, é o oficial do IPHAN.

Gabriela: Está normal até então. A gente ainda não fez muita coisa. Eu estou resumindo o meu tema sobre patrimônio cultural.

O desenvolvimento do trabalho está sendo fácil?

Thaina: Bom, o site (IPHAN) é um pouco complicado de mexer no começo, mas basicamente está sendo fácil agora que aprendemos a mexer.

Qual o principal tema abordado em seu trabalho?

Thaina: Patrimônio cultural, patrimônios materiais, patrimônios imateriais e bens históricos no geral.

Como está fluindo o trabalho com sua equipe?

Thaina: As pessoas aqui são bem “de boa”. Todos estão empenhados em fazer o seu trabalho.

Que conhecimentos você absorveu produzindo este trabalho?

Gabriela: Até então não aprendi muita coisa, mas, espero que mais para frente eu consiga absorver o conteúdo.